Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=обучение русскому языку как иностранному<.>)

Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4

Чепикова, Татьяна Павловна (кандидат филологических наук).
Фразеологизация речи иностранных учащихся как необходимая составляющая подготовки будущих филологов [Текст] / Т. П. Чепикова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 1, ч. 1. - С. 198-205. - Библиогр.: с. 205 (15 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a81'24

^a811.161.1

ББК 81.00 + 81.2Рус
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
русский язык как иностранный -- изучение русского языка как неродного -- иностранные студенты-филологи -- студенты-иностранцы -- фразеологизмы -- фразеологизация речи -- русские фразеологизмы -- обучение фразеологизмам -- обучение русскому языку как иностранному -- фразеологический минимум -- фразеологический запас
Аннотация: Рассматриваются особенности работы по обогащению фразеологического запаса иностранных учащихся, разрабатываются лингвометодические основы отбора фразеологических единиц, определяется фразеологический минимум для магистрантов-филологов на основе фразеологизмов из текстов художественной литературы.

Найти похожие

Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Лингводидактические методы преодоления интерференции в речи студентов-билингвов [Текст] / А. А. Позднякова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 161-165. - Библиогр.: с. 165 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a81'24

ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- студенты-билингвы -- двуязычные студенты -- языковая интерференция -- интерференция в речи -- интерференция в языке -- преодоление интерференции -- метод анализа ошибок -- анализа ошибок метод -- русский язык -- обучение русскому языку как иностранному
Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с обучение русскому языку студентов-билингвов. В качестве основного фактора, влияющего на процесс формирования речевых навыков, выделяется интерференция. Дается развернутая классификация ошибок, возникающих под влиянием интерференции, анализируются методы преодоления интерференции в речи двуязычных студентов.

Найти похожие

Чан Тхи Нау (аспирант).
Лексико-семантическое поле, репрезентирующее константу русской культуры "береза", как средство организации лексики в учебных целях [Текст] / Чан Тхи Нау // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 3, ч. 2. - С. 276-279 : рис. - Библиогр.: с. 279 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a81'24

ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
лингвокультурологический подход -- русский язык как иностранный -- вьетнамские студенты -- лексемы -- культурологический потенциал лексем -- культуромаркированная лексика -- лексико-семантическое поле -- ЛСП -- обучение русскому языку как иностранному
Аннотация: Представлены структура и содержание лексико-семантического поля "береза", составленного по данным различных словарей русского языка. Лексико-семантическое поле "береза" является учебной моделью организации культуромаркированной лексики с целью обучения русскому языку вьетнамских студентов.

Найти похожие

Янченко, Владислав Дмитриевич (доктор педагогических наук; профессор).
Обучающий потенциал эффекта Зейгарник в преподавании русского языка как иностранного [Текст] / В. Д. Янченко // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 1, ч. 1. - С. 178-184. - Библиогр.: с. 184 (7 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a81'24

ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
Зейгарник эффект -- иностранные студенты -- мышление -- незавершенные действия -- обучающий потенциал -- обучение русскому языку как иностранному -- память -- преподавание русского языка -- русский язык как иностранный -- эффект Зейгарник
Аннотация: О возможности реализации эффективных приемов обучения, основанных на использовании резервов памяти и мышления, в преподавании русского языка как иностранного. Предложенные в статье специальные упражнения способствуют формированию у иностранных студентов-русистов навыков вербального вероятностного прогнозирования.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)