Поисковый запрос: (<.>K=ориентировка в пространстве<.>) |
Общее количество найденных документов : 12
Показаны документы с 1 по 12 |
|
1. 
|
Фомина, Л.
О развитии микроориентировки у дошкольников с нарушением зрения [Текст] / Л. Фомина // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 9. - С. 98-99
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения зрения -- зрительные функции -- подготовка к школе -- тифлопедагогика -- коррекционная педагогика -- микроориентировка -- ориентировка в пространстве -- глазодвигательные функции
Аннотация: Предлагаются занятия, которые направлены на активизацию глазодвигательных функций, зрительного и слухового внимания, зрительной и слуховой памяти, а также на развитие графических навыков, мелкой моторики.
Найти похожие
|
2.
|
Малиованова, Е.
Развитие пространственных представлений как профилактика школьной неуспеваемости [Текст] : дети старшего дошкольного возраста с нарушениями речи / Е. Малиованова // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 11. - С. 67-74. - Библиогр.: с. 74 (2 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- нарушения речи -- речевые нарушения -- речь дошкольников -- пространственные представления -- ориентировка в пространстве -- пространственная ориентация -- профилактика неуспеваемости -- подготовка к школе -- коррекционная педагогика -- упражнения -- коррекционные упражнения
Аннотация: Несформированность пространственных представлений в дошкольном возрасте может вызвать у детей серьезные проблемы в школе. Сформированная система пространственных представлений и понятий может быть только результатом интеграции разнообразной пространственно ориентированной практической деятельности детей старшего дошкольного возраста в сочетании с речевым обозначением пространственных отношений.
Найти похожие
|
3.
|
Лихачева, С.
Линейка-трафаретка [Текст] : развитие ориентировки в двумерном пространстве у старших дошкольников с косоглазием и амблиопией / С. Лихачева // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 12. - С. 54-56 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- старшие дошкольники -- косоглазие -- амблиопия -- нарушения зрения -- зрительные дефекты -- коррекционная педагогика -- ориентировка в пространстве -- линейка-трафаретка
Аннотация: Косоглазие и амблиопия как сложные зрительные дефекты приводят к возникновению проблем в ориентировке в пространстве, которые включают два аспекта: проблемы в развитии познавательной деятельности дошкольников и проблемы в их математическом развитии. Для решения данных проблем автор предлагает использовать линейку-трафаретку, которая представляет собой прямоугольник с прорезями в виде геометрических фигур.
Найти похожие
|
4.
|
Сиканова, Н. С.
Коррекционно-развивающие занятия, направленные на формирование культуры здоровья и здорового образа жизни детей [Текст] / Н. С. Сиканова, Л. М. Тарасенко // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 82-86
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
тифлопедагогика -- дети -- нарушения зрения -- пальчиковая гимнастика -- зрительная гимнастика -- физкультминутки -- игры -- игровые упражнения -- общая моторика -- мелкая моторика -- близорукость -- дальнозоркость -- сходящееся косоглазие -- расходящееся косоглазие -- координация движений -- ориентировка в пространстве
Аннотация: Авторы предлагают комплексы коррекционно-развивающих занятий, которые могут быть использованы педагогами детских садов компенсирующего вида для детей с нарушениями зрения.
Доп.точки доступа:
Тарасенко, Л. М.
Найти похожие
|
5.
|
Дружинина, Л.
Дошкольники, имеющие нарушения зрения [Текст] : индивидуальная работа по развитию ориентировки в пространстве в условиях общеобразовательной группы / Л. Дружинина // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 9. - С. 104-107. - Библиогр.: с. 107 (5 назв. )
. - ISSN 0012-561XББК 74.1 + 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения зрения -- ориентировка в пространстве -- общеобразовательные ДОУ -- индивидуальная работа -- коррекционная помощь -- пространственная ориентация -- коррекционные программы -- программы дошкольного образования -- социализация дошкольников
Аннотация: В статье рассматриваются результаты экспериментальных исследований состояния ориентировки в пространстве детей с нарушенным и нормальным зрением. Представлены задачи и содержание Программы специальных (коррекционных) учреждений IV вида для дошкольников с нарушением зрения по развитию ориентировки в пространстве. Даны рекомендации по ее реализации в условиях общеобразовательного учреждения с точки зрения оказания индивидуальной коррекционной помощи детям с нарушением зрения.
Найти похожие
|
6.
|
Рукавицына, Т. Б. (сурдопедагог).
Коррекционно-развивающая работа по развитию ориентировки в пространстве у детей с нарушением опорно-двигательного аппарата [Текст] / Т. Б. Рукавицына // Коррекционная педагогика. - 2011. - № 5. - С. 86-89. - Библиогр.: с. 89 (5 назв.)
ББК 74.3 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающая работа -- ориентировка в пространстве -- дошкольники -- дети -- опорно-двигательный аппарат -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- игры -- пальчиковые игры -- подвижные игры -- гимнастика -- психокоррекционные технологии
Аннотация: Описаны психокоррекционные технологии по обучению дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата ориентировке в пространстве.
Найти похожие
|
7.
|
Бочарова, Н. В.
Мультимедиа пособия для дошкольников: создание и применение [Текст] / Н. В. Бочарова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2013. - № 4. - С. 86-91. - Библиогр.: с. 91 (3 назв. )
ББК 74.1 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
электронные образовательные ресурсы -- мультимедийные пособия -- информационные технологии -- компьютерные технологии -- ознакомление с пространственными отношениями -- ориентировка в пространстве -- совместная деятельность -- познавательно исследовательская деятельность -- воспитатели -- дошкольники -- 4 года -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет
Аннотация: Создание электронных образовательных ресурсов (мультимедийных пособий) по ознакомлению с пространственными отношениями детей 4-7 лет для совместной познавательно-исследовательской деятельности воспитателя с дошкольниками.
Найти похожие
|
8.
|
Рослякова, С.
Линейная игра "Да-нет" [Текст] / С. Рослякова // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 5. - С. 88-93 : рис. - Библиогр.: с. 93 (5 назв.)
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
занятия по математике -- игры для дошкольников -- игры в обучении -- игры в детском саду -- занятия с дошкольниками -- обучение игре -- пособия для дошкольников -- игровые упражнения -- ориентировка в пространстве -- математические игры
Аннотация: Об использовании линейной игры "Да-нет", с помощью которой можно решать задачи по закреплению математических представлений, развитию ориентировки в пространстве и во времени.
Найти похожие
|
9.
|
Лонская, Д. (аспирантка).
Пути формирования предпосылок изобразительной деятельности у детей с замедленным темпом психического развития [Текст] = Ways of formation of preconditions graphic activity in children with delayed mental development pace / Д. Лонская // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 2. - С. 110-117. - Библиогр.: с. 116-117 (20 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
изобразительная деятельность -- графомоторные навыки -- дошкольное воспитание -- психическое развитие дошкольников -- коррекционно-развивающая работа -- исследования дошкольников -- задержка психического развития -- диагностика особенностей развития -- коррекционно-развивающий процесс -- образовательные программы -- ориентировка в пространстве -- пространственное представление
Аннотация: Использование изобразительной деятельности как средства коррекции позволяет, с одной стороны, сформировать психологическую базу, необходимую для ее развития, а с другой - совершенствовать саму изобразительную деятельность. Результаты исследования свидетельствуют о том, что формирование изобразительной деятельности у дошкольников с ЗПР станет эффективным только в результате целенаправленной коррекционно-развивающей работы, включающей развитие не только графических навыков и продуктивного воображения, но и психологического базиса изобразительной деятельности.
Найти похожие
|
10.
|
Трунова, Г.
Развитие пространственной ориентировки [Текст] / Г. Трунова, Т. Шапошник // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 5. - С. 99-107 : ил.
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ориентировка в пространстве -- ориентировка в микропространстве -- микроориентировка -- зрительно-пространственная ориентировка -- дидактические игры
Аннотация: В процессе обучения дошкольников одна из значимых задач - научить их ориентироваться в микропространстве (на листе бумаги, в тетради, на доске). Приводятся варианты дидактических игр для развития микроориентировки.
Доп.точки доступа:
Шапошник, Т.
Найти похожие
|
11.
|
Трунова, Г.
Развитие пространственной ориентировки [Текст] / Г. Трунова, Т. Шапошник // Дошкольное воспитание. - 2016. - № 6. - С. 80-89 : ил. - Библиогр.: с. 89 (7 назв.). - Окончание. Начало в № 5
. - ISSN 0012-561XББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ориентировка в пространстве -- ориентировка в микропространстве -- микроориентировка -- зрительно-пространственная ориентировка -- дидактические игры
Аннотация: В процессе обучения дошкольников одна из значимых задач - научить их ориентироваться в микропространстве (на листе бумаги, в тетради, на доске). Приводятся варианты дидактических игр для развития микроориентировки.
Доп.точки доступа:
Шапошник, Т.
Найти похожие
|
12.
|
Шошина, Наталья Александровна (старший воспитатель).
Особенности формирования графомоторных навыков у старших дошкольников [Текст] / Н. А. Шошина // Дошкольная педагогика. - 2021. - № 4. - С. 9-17 : фот., табл. - Библиогр.: с. 17 (10 назв. )
. - ISSN 1726-0973ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
авторские игры -- графические навыки письма -- графомоторные навыки -- овладение письмом -- ориентировка в пространстве -- подготовка к письму -- пространственные представления -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Раскрывается содержание целенаправленной подготовительной работы по подготовке дошкольника 5-7 лет к овладению письмом. Предлагаются авторские игры на ориентировку детей в пространстве.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный