Поисковый запрос: (<.>K=предмет<.>) |
Общее количество найденных документов : 240
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Кудина, Галина.
Литература как предмет эстетического цикла [Текст] / Г. Кудина, З. Новлянская // Начальная школа: Прил. к газ. "Первое сентября". - 2004. - N 2. - С. 12-25
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ в начальной школе -- литература -- методика преподавания литературы
Доп.точки доступа:
Новлянская, Зинаида
Найти похожие
|
2.
|
Конышева, Н. М.
Нужен ли в школе практический труд [Текст] / Н. М. Конышева // Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 7-11
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ) -- СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИЗАЙН (УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ) -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ДИЗАЙНЕРСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
3.
|
Мирошникова, И.
Вопросы преподавания мировой художественной культуры [Текст] / И. Мирошникова // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 62-64
Рубрики: КУЛЬТУРА. НАУКА. ПРОСВЕЩЕНИЕ--РОССИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА (УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ) -- МХК (ПРОГРАММЫ)
Найти похожие
|
4.
|
Доронина, Н.
Вариации на тему античности [Текст] : Турнир по курсу МХК / Н. Доронина // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 64-67
Рубрики: --РОССИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА (УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ) -- ТУРНИРЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ -- АНТИЧНОСТЬ -- 5 КЛАСС
Найти похожие
|
5.
|
Егоров, О.
Искусство театра в инновационной школе [Текст] / О. Егоров // Искусство в школе. - 2001. - N 1. - С. 68-71
Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--РОССИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ И ТЕАТР -- МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА (УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ)
Найти похожие
|
6.
|
Фетисов, В. Я.
Социальная жизнь как предмет исследования социологии [Текст] / В. Я. Фетисов // Социологические исследования. - 2007. - N 6. - С. . 28-38. - Библиогр.: с. 38 (16 назв. )
ББК 60.52
Рубрики: Социология--Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
социальная жизнь -- человеческий капитал -- индекс развития человеческого капитала -- ИРЧК -- синкретизм
Аннотация: Рассматривая различные трактовки предмета социологии, автор статьи выдвигает и раскрывает следующие положения: предметом социологии является социальная жизнь общества; логика ее развития есть движение от синкретизма через дифференциацию к интеграции и названные процессы органично связаны со становлением различных социально-экономических систем.
Найти похожие
|
7.
|
Гуманитарная наука как предмет философско-методологического анализа [Текст] : (материалы "круглого стола") / выступили А. А. Лекторский [и др. ] // Вопросы философии. - 2007. - N 6. - С. . 57-82
ББК 87
Рубрики: Философия--Общие вопросы философии
Кл.слова (ненормированные):
круглые столы -- методология философии -- философский анализ -- гуманитарные науки -- взаимодействие наук -- науки о природе -- науки о человеке
Аннотация: Задача "круглого стола" - попытаться понять современную ситуацию в науке в целом с точки зрения того, как сегодня взаимодействуют науки о природе и науки о человеке.
Доп.точки доступа:
Лекторский, В. А. (академик, д-р филос. наук, гл. ред. журн. "Вопросы философии") \.\; Степин, В. С. (академик, науч. рук. Ин-та философии РАН) \.\; Касавин, И. Т. (чл.-корр. РАН, зав. сектором Ин-та философии РАН) \.\; Федотова, В. Г. (д-р филос. наук, зав. сектором Ин-та философии РАН) \.\; Мамчур, Е. А. (д-р филос. наук, зав. сектором Ин-та философии РАН) \.\; Микешина, Л. А. (д-р филос. наук, профессор Моск. гос. пед. ун-та) \.\; Филатов, В. П. (д-р филос. наук, профессор РГГУ) \.\; Маркова, Л. А. (д-р филос. наук, вед. науч. сотр. Ин-та философии РАН) \.\; Порус, В. Н. (д-р филос. наук, зав. кафедрой Гос. ун-та - Высш. шк. экономики) \.\; Пружинин, Б. И. (д-р филос. наук, зам. гл. ред. журн. "Вопросы философии") \.\
Найти похожие
|
8.
|
Костюхин, Е. А.
Образ Фольклора [Текст] / Е. А. Костюхин // Живая старина. - 2005. - N 3. - С. . 2-4
ББК 82
Рубрики: Фольклор--Общие вопросы фольклора
Россия
Кл.слова (ненормированные):
фольклористика -- история фольклористики -- образ фольклораистики -- наука о фольклоре -- предмет фольклористики
Аннотация: Размышление о фольклористике, как науке. Ее истории, содержании, задачах, предмете исследований и месте в отечественной культуре.
Найти похожие
|
9.
|
Аванесов, В. С.
Знания как предмет педагогического измерения [Текст] / В. С. Аванесов // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 15-41. - Библиогр. в сносках: 48 назв.
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
абстрактные знания -- алгоритмические знания -- ассоциативные знания -- вероятностные знания -- виды знаний -- знания -- интеллект -- истинное знание -- классификационные знания -- классификация знаний -- культура -- ложное знание -- методологические знания -- мораль -- невежество -- незнание -- нормативные знания -- педагогические измерения -- подготовленность -- предлагаемые знания
Аннотация: В статье идет речь о свойствах процессуальности, целях и содержании педагогических измерений, моделях знаний; раскрыты вопросы истории измерения знаний; исследованы феномены незнания и невежества. Приводится классификация видов знаний.
Найти похожие
|
10.
|
Моргорская, Е.
"Литература" как предмет гуманитарного цикла [Текст] / Е. Моргорская // Высшее образование в России. - 2007. - N 5. - С. . 137-139. - Библиогр.: с. 139 (5 назв. )
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач.
Россия
Кл.слова (ненормированные):
гуманитарное образование -- высшие учебные заведения -- университеты -- филологические факультеты -- гуманитарные предметы -- литература
Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с обучением студентов гуманитарному предмету "Литература".
Доп.точки доступа:
Бахтин, М. М. \.\
Найти похожие
|
11.
|
Серл, Дж. (проф. Калифорнийского ун-та (Беркли)).
Что такое институт? [Текст] / Дж. Серл ; пер. с англ. И. Болдырева, Е. Мордмиллович // Вопросы экономики. - 2007. - N 8. - С. . 5-27. - Библиогр. в подстроч. ссылках
ББК 65.01
Рубрики: Экономика--Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
экономическая теория -- институционализм -- институциональная экономика -- теория институтов -- институты -- экономическая наука -- философия экономики -- институциональные факты -- коллективная интенциональность -- статусные функции -- деонтические полномочия -- типы институтов
Аннотация: В статье автор рассматривает институт, как любую принятую неким коллективом систему правил (процедур, практик), позволяющих создавать институциональные факты, как основной элемент институциональной реальности. Анализируется связь между коллективной интенциональностью, приписыванием статусных функций, конститутивными правилами, институциональными фактами и деонтическими полномочиями.
Доп.точки доступа:
Болдырев, И. \.\; Мордмиллович, Е. \.\
Найти похожие
|
12.
|
Ходжсон, Дж. (проф. ун-та Хертфордшир (Великобритания)).
Что такое институты? [Текст] / Дж. Ходжсон ; пер. с англ. И. Болдырева // Вопросы экономики. - 2007. - N 8. - С. . 28-48. - Библиогр. в подстроч. ссылках
ББК 65.01
Рубрики: Экономика--Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
экономическая теория -- институционализм -- институциональная экономика -- теория институтов -- экономическая наука -- институты -- конвенции -- организации -- понятийный аппарат -- терминология -- функционирование институтов -- социальные институты
Аннотация: В статье автор уточняет ключевые термины институциональной теории, включая такие понятия как "институт", "конвенция" и "организация".
Доп.точки доступа:
Болдырев, И. \.\
Найти похожие
|
13.
|
Ефимов, В. (д-р экон. наук).
Предмет и метод интерпретативной институциональной экономики [Текст] / В. Ефимов // Вопросы экономики. - 2007. - N 8. - С. . 49-67. - Библиогр. в подстроч. ссылках
ББК 65.01
Рубрики: Экономика--Общая экономическая теория
Кл.слова (ненормированные):
экономическая теория -- институционализм -- институциональная экономика -- теория институтов -- экономическая наука -- философия науки -- философия экономики -- функционирование институтов -- методология -- интерпретативная институциональная экономика
Аннотация: В статье автор возобновляет спор о методах в экономической науке, опираясь на современные достижения философии науки. Предложен современный взгляд на предмет и метод институциональной экономики.
Найти похожие
|
14.
|
Афанасьева, Ю.
Россияне приобрели привычку жить в долг: в кредит покупается каждый второй автомобиль, каждый третий мобильный телефон и предмет бытовой техники, каждый десятый зарубежный тур [Текст] / Юлия Афанасьева, Анастасия Неретина // Новое время. - 2007. - N 25. - С. . 22-26. - 0; Стоимость кредита при привлечении брокера (в порядке удорожания предложения банков)
ББК 65.26
Рубрики: Экономика--Финансы
Российская Федерация
Россия
РФ
Кл.слова (ненормированные):
кредитные брокеры -- брокерские компании -- кредиты -- кредиторы -- кредитование -- заемщики -- займы
Аннотация: О деятельности кредитных брокеров и стоимости услуг брокерских компаний.
Доп.точки доступа:
Неретина, А.
Найти похожие
|
15.
|
Безрукова, В. С. (д-р пед. наук, проф.).
Личный фактор в системе теоретической педагогики [Текст] / В. С. Безрукова // Педагогика. - 2007. - N 5. - С. . 14-22. - Библиогр.: с. 22 (4 назв. )
ББК 74.00 + 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
объект педагогики -- предмет педагогики -- педагогическая наука -- воспитание -- человек -- поколения -- психоклассы -- стили отношений -- типы личности -- воспитательные отношения
Аннотация: О проблеме объекта и предмета педагогики как науки.
Доп.точки доступа:
Моз, Ллойд де \л. де\; Макаренко, Антон Семенович (1888-1939) \а. С.\
Найти похожие
|
16.
|
Резер, Т. М. (канд. пед. наук).
Медицина и педагогика на пути интеграции [Текст] / Т. М. Резер // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 83-90. - Библиогр.: с. 90 (12 назв. )
ББК 74.200 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания--Теория и методика обучения, 19 в.
Кл.слова (ненормированные):
медицина -- педагогика -- интеграция -- человек -- воспитание -- теория воспитания -- предмет воспитания -- принцип природосообразности -- природосообразность -- комплексное воспитание -- формирование личности -- медицинское образование -- педагогическое образование -- интеграция образования -- диагностика -- развитие личности -- научные концепции -- медицинская педагогика -- лечебно-педагогическое воздействие -- социально-генетическое направление
Аннотация: Об интеграции медицинских и педагогических наук, призванных решать проблемы соотношения социального и биологического в человеке, воспитания и обучения как здорового ребенка, так и страдающего от хронических заболеваний, развития его как личности.
Доп.точки доступа:
Локк, Джон (1632-1704) \дж.\; Монтессори, Мария (1870-1952) \м.\; Пирогов, Николай Иванович (1810-1881) \н. И.\; Боткин, Сергей Петрович (1832-1889) \с. П.\; Лесгафт, Петр Францевич (1837-1909) \п. Ф.\; Сикорский, Иван Алексеевич (1842-1919) \и. А.\; Бехтерев, Владимир Михайлович (1857-1927) \в. М.\; Кащенко, Всеволод Петрович (1870-1943) \в. П.\; Залкинд \а. Б.\; Мясищев \в. Н.\; Ананьев, Борис Герасимович (1907-1972) \б. Г.\
Найти похожие
|
17.
|
Теплых, Д. А.
Концепции предметности психологии в контексте типов научной рациональности [Текст] / Д. А. Теплых // Психология в вузе. - 2007. - N 1. - С. . 110-129. - Библиогр.: с. 128-129 (36 назв. )
ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Кл.слова (ненормированные):
теоретическая психология -- психологическое знание -- предмет психологии -- методология науки -- научное знание -- типы научной рациональности -- концепции предметности психологии -- философские проблемы психологии -- философия психологии
Аннотация: Рассматривается проблема предмета психологии с точки зрения философии и методологии научного познания.
Найти похожие
|
18.
|
Часы как предмет культуры [Текст] : попытка психологического анализа / К. Г. Сурнов [и др. ] // Вопросы психологии. - 2007. - N 3. - С. . 99-106. - Библиогр.: с. 106 (17 назв. )
ББК 88.3
Рубрики: Психология--Общая психология
Россия
Кл.слова (ненормированные):
отражение времени -- психическое отражение времени -- опосредствование -- культура и патология -- индивидуальные различия -- часы
Аннотация: Обсуждаются психологические аспекты функционирования в человеческой культуре такого предмета как часы. Рассматривается строение навыка определения времени по часам, его формирование в ходе онтогенеза и трансформации в связи с современными изменениями ряда характеристик социокультурной ситуации развития. Обосновывается актуальность анализа в контексте проблемы культурной патологии различных форм знаково-символического опосредствования психической деятельности с помощью часов.
Найти похожие
|
19.
|
Юшкевич, Александр Валерьевич.
Транзитология: предмет, цели, задачи [Текст] / А. Юшкевич // Свободная мысль. - 2007. - N 6. - С. . 190-199. - Библиогр. в примеч.
ББК 66.2
Рубрики: Политика--Современное политическое положение в целом, 20 в.
Россия
США
Соединенные Штаты Америки
Западная Европа
Восточная Европа
Кл.слова (ненормированные):
политический строй -- политическая наука -- авторитарные режимы -- транзитологические исследования -- демократические режимы -- социологи -- политологи -- макросоциальные теории -- режимная либерализация -- неконсолидировнная демократия -- демократические ценности -- теоретико-методологические утановки -- политические трансформации -- политические системы -- идеальные модели
Аннотация: Исследование изменений политического строя всегда являлось одной из главных проблем политической науки. В конце 20 века началось постепенное формирование нового направления политологических исследований - транзитологии.
Найти похожие
|
20.
| 372.8
К 63
Комментарий [Текст] // Российское образование. - 2007. - N 6. - С. 66-67
ББК 74.26 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
комментарии -- организация образовательного процесса -- образовательный процесс -- учебные дисциплины -- базовый предмет -- образовательные стандарты -- ОБЖ -- основы безопасности жизнедеятельности -- современная безопасность
Аннотация: Понимая особое общественное значение ОБЖ, во многих регионах принято решение преподавать ОБЖ во всех классах за счет регионального компонента.
Доп.точки доступа:
Сапронов, Владимир (канд. тех. наук) \.\
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный