Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=речеслуховая память<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Акишина, Н. Н.
    Диагностика и коррекция дисграфии и дислексии [Текст] / Н. Н. Акишина // Педагогическая диагностика. - 2012. - № 2. - С. 32-51 : табл.
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дисграфия -- дислексия -- устная речь -- письменная речь -- речь -- письмо -- чтение -- диагностика речи -- специфические ошибки -- коррекция речи -- коррекционные упражнения -- навыки письма -- языковой анализ и синтез -- словарный запас -- грамматический строй речи -- фонематическое восприятие -- слоговая структура слова -- речеслуховая память -- связная речь -- техника чтения
Аннотация: Приведен тестовый материал для диагностики устной и письменной речи по трем уровням сложности. Представлена сравнительная характеристика специфических нарушений письма при различных дисграфиях и схема-план обучения детей, имеющих специфические ошибки письма и чтения.


Найти похожие

2.


    Шабалина, Надежда Николаевна (учитель-логопед).
    Развитие речеслуховой памяти [Текст] : игры для детей с ОНР / Н. Н. Шабалина // Дошкольное воспитание. - 2021. - № 1. - С. 62-67 : ил. - Библиогр.: с. 67 (5 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
речеслуховая память -- дети с ОНР -- дети с общим недоразвитием речи -- дидактические игры -- дошкольники -- речь дошкольников -- слуховая память -- развитие речи -- внимание дошкольников -- зрительная память дошкольников
Аннотация: Недостатки памяти являются неотъемлемыми в структуре дефектов у дошкольников с общим недоразвитием речи. Данные особенности говорят о необходимости проведения работы по развитию речеслуховой памяти, в которой обязательным компонентом являются дидактические игры. Представленные в статье игры полезны не только детям с нарушением речи, но и старшим дошкольникам из общеразвивающих групп.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)