Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>S=Организация образования -- Россия -- Республика Саха (Якутия)<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Саввинов, В.
    Дошкольное образование [Текст] : об индикаторах развития территориальных систем / В. Саввинов // Дошкольное воспитание. - 2011. - N 6. - С. 22-37 : 5 табл. - Библиогр.: с. 36-37 (22 назв. ) . - ISSN 0012-561X
УДК
^a373.2
^a371
ББК 74.1 + 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Организация образования--Россия--Республика Саха (Якутия)
Кл.слова (ненормированные):
дошкольное образование -- система дошкольного образования -- территориальные системы дошкольного образования -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- качество образования -- состояние дошкольного образования -- управление образованием -- оценка системы образования -- индикаторы дошкольного образования -- показатели развития -- статистические стандарты -- образовательная статистика -- статистика образования
Аннотация: Органами управления образованием Республики Саха (Якутия) сформирована система индикаторов развития дошкольного образования, которая представляет собой набор из 21 аналитического расчетного показателя. В совокупности данные индикаторы обеспечивают возможность описания состояния системы дошкольного образования в республике и в отдельных муниципальных районах, оценки перспектив ее дальнейшего развития, а также выявления имеющихся проблем, их масштаба и возможных последствий.


Найти похожие
2.


    Николаева, Алла Дмитриевна (доктор педагогических наук; профессор).
    Культурная парадигма как основа социокультурной модернизации региональной системы образования [Текст] / А. Д. Николаева, О. П. Осипова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 49-51. - Библиогр.: с. 49 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия--Республика Саха (Якутия)
Кл.слова (ненормированные):
региональные системы образования -- региональные образовательные системы -- культуросообразность образования -- модернизация образования -- концепции модернизации образования -- социокультурная модернизация образования -- этнорегиональная составляющая образования -- гуманитарная составляющая образования -- социокультурный подход
Аннотация: Приведен анализ культурной парадигмы системы образования, ее вариативной модели - социокультурному подходу в образовании на материале Концепции социокультурной модернизации образования в Республике Саха (Якутия).


Доп.точки доступа:
Осипова, Ольга Петровна (кандидат педагогических наук; доцент)

Найти похожие
3.


    Федоров, Михаил Прокопьевич (кандидат педагогических наук; проректор по педагогическому образованию).
    Проблемы выявления и развития молодых талантов [Текст] / М. П. Федоров // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 4, ч. 1. - С. 166-169. - Библиогр.: с. 169 (2 назв.) . - ISSN 2073-9613
УДК
^a371
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
   Организация образования--Россия--Республика Саха (Якутия)
Кл.слова (ненормированные):
одаренные дети -- талантливая молодежь -- талантливые дети -- школьные олимпиады -- школьное олимпиадное движение -- вузы -- высшие учебные заведения -- выявление талантливых детей -- выявление одаренных детей -- поддержка талантливой молодежи -- поддержка талантливых детей -- сопровождение талантливых детей -- поддержка семьи -- раннее развитие -- комплексная система сопровождения -- повышение квалификации учителей
Аннотация: Раскрывается роль высших учебных заведений в создании системы выявления и поддержки талантливых детей на примере Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова. Автор, отмечая сложившиеся традиции в Республике Саха, раскрывает один из самых эффективных и уникальных способов поддержки способных детей через создание комплексной системы сопровождения, охватывающей все периоды развития человека: перинатальный, дошкольный, школьный и студенческий.


Доп.точки доступа:
Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Амосова

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)