Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог НТГСПИ (11)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Алексашкина, Людмила Николаевна$<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.


    Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
    О мировоззренческом и познавательном потенциале школьного курса всеобщей истории [Текст] / Л. Н. Алексашкина // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 4. - С. 16-22. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
УДК
^a371.3
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- учащиеся -- школьный курс всеобщей истории -- всеобщая история -- организация познавательной деятельности
Аннотация: В статье автор дает анализ мировоззренческого и познавательного потенциала школьного курса всеобщей истории.


Найти похожие
2.


    Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
    Электронные формы учебников истории: образовательный потенциал и использование в школьной практике [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина, Наталия Ивановна Ворожейкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2017. - № 2. - С. 28-38. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
деятельностный подход -- история России -- комплексный подход -- методика преподавания истории -- образовательный потенциал -- отечественная история -- учебники истории -- электронные учебники
Аннотация: Авторы анализируют электронные версии современных линий учебников по отечественной истории, определяют дополнительные компоненты содержания электронных учебников, характеризуют их образовательный потенциал, предлагают рекомендации по комплексному использованию печатной и электронной форм учебников в контексте деятельностного подхода в обучении.


Доп.точки доступа:
Ворожейкина, Наталия Ивановна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие
3.


    Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук; ведущий научный сотрудник).
    О педагогических требованиях к электронным формам школьных учебников истории [Текст] = Pedagogical requirements for electronic forms of school textbooks on History / Л. Н. Алексашкина // Педагогика. - 2019. - № 7. - С. 50-56. - Библиогр.: с. 55-56 (9 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова, список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов, 20 в. 2-я пол.; 21 в. нач.
Кл.слова (ненормированные):
школьное образование -- учебники -- школьные учебники -- история (образование) -- учебники истории -- ЭФИ -- электронная форма учебника -- требования к учебникам -- дидактические функции учебника -- педагогические требования
Аннотация: В статье рассматривается новая форма учебных пособий по истории, сочетающая традиционный учебник и возможности электронного носителя. Проанализированы подходы к определению педагогических основ школьного учебника в российском образовании второй половины ХХ - начала XXI в. Сформулированы педагогические требования к электронным формам учебников истории (ЭФУ).


Найти похожие
4.


    Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
    Использование познавательного потенциала хронологии при изучении истории школьниками [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 1. - С. 16-24. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
индивидуальная хронология -- исторические знания -- история (образование) -- лента времени -- периодизация -- синхронизация -- систематизация -- структурирование -- хронология
Аннотация: В статье описаны подходы к организации работы с хронологией при изучении истории школьниками, приведены примеры реализации предлагаемых подходов в конкретных учебных ситуациях.


Найти похожие
5.


    Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
    Совершенствование ФГОС среднего общего образования: планируемые результаты по истории и их проверка [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2019. - № 7. - С. 22-27. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- 9 класс -- ЕГЭ (образование) -- единый государственный экзамен -- задания с открытым ответом -- исторические сочинения -- история -- образовательные стандарты -- основное общее образование -- предметные результаты -- среднее общее образование -- текущий контроль -- экзаменационные работы -- эссе
Аннотация: В статье характеризуются современные требования к предметным результатам изучения истории в средней общеобразовательной школе. Отмечаются основные направления их развития в сравнении с основной школой. Автор рассматривает возможность текущей и итоговой проверок достижения школьниками предусмотренных стандартом предметных результатов, предлагает расширить спектр заданий с открытыми ответами; приводит примеры модифицированных и новых заданий данного типа.


Найти похожие
6.


    Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
    Формирование представлений о человеке на войне при изучении школьниками истории: содержательные и деятельностные аспекты [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2020. - № 4. - С. 3-12. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
Великая Отечественная война -- изучение истории -- исследовательская деятельность -- методика преподавания истории -- поисковая деятельность -- работа с историческими источниками -- старшеклассники -- учебные проекты -- человек в истории -- человек и война
Аннотация: Автор характеризует способы формирования у старшеклассников представлений о жизни и судьбах людей в годы Великой Отечественной войны в контексте линии "человек в истории". Рассматривает работу с фактами, анализ источников информации и формирование собственного суждения у старшеклассников в качестве приоритетов учебной, в том числе поисковой деятельности. Приводит примеры учебных заданий, дает рекомендации по работе с историческими материалами.


Найти похожие
7.


    Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
    История в школе: о плюрализме и системности концепций [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 2. - С. 46-50. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
^a37.015
^a372.8
ББК 74.03 + 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   История образования, 20 в. кон.; 21 в. нач.; 1991-2010 гг.
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
исторические концепции -- историческое образование -- история (образование) -- концепции -- методика преподавания истории -- обзоры концепций -- образовательные концепции -- плюрализм концепций -- преподавание истории -- системность концепций -- учебные курсы -- учебные предметы -- школьное образование -- эволюция концепций
Аннотация: Приводится краткий обзор концепций предмета "История" в российской школе в 1991-2010-е годы. Рассматриваются основные положения Концепции преподавания курса "История России" в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы. Автор считает, что должна быть создана целостная концепция исторического образования в российской школе, отвечающая современным требованиям, называет актуальные вопросы, которые должны быть раскрыты в концепции.


Найти похожие
8.


    Алексашкина, Людмила Николаевна (доктор педагогических наук).
    Курс всеобщей истории в школе: актуальные проблемы и перспективы [Текст] / Людмила Николаевна Алексашкина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2021. - № 7. - С. 23-32. - Библиогр. в сносках . - ISSN 2074-4935
УДК
^a372.8
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
10 класс -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- всеобщая история -- методика преподавания истории -- образовательные результаты -- познавательная деятельность -- уроки истории -- учебники истории
Аннотация: Автор рассматривает проблемы преподавания курса всеобщей истории в современной российской школе; раскрывает образовательный потенциал данного курса в свете актуальных педагогических подходов; характеризует основные виды деятельности школьников при изучении всеобщей истории в V-X классах, приводит примеры познавательных ситуаций и заданий.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)