Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Емельянова, Е. О.$<.>)

Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5

Емельянова, Е. О.
Стиль химического мышления и его эвристическая функция [Текст] / Е. О. Емельянова // Химия в школе. - 2006. - N 6. - С. 12-16. - Библиогр.: с. 16 (3 назв. ) . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
учащиеся -- химия -- общеобразовательная школа -- познавательная деятельность -- преподавание химии -- обучение химии -- стили мышления -- эвристическая деятельность -- химические знания -- химическое мышление -- эвристическая функция
Аннотация: О необходимости целенаправленного развития мышления учащихся при обучении химии в школе.

Найти похожие

Емельянова, Е. О.
К изучению бензола и его гомологов [Текст] / Е. О. Емельянова // Химия в школе. - 2007. - N 8. - С. 35-40 : 4 схемы . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
химия -- дидактические материалы -- органическая химия -- химические вещества -- преподавание химии -- обучение химии -- приемы обучения -- ароматические углеводороды -- бензол -- уроки химии -- арены (химия) -- гомологи бензола -- карты заданий
Аннотация: Об использовании карт заданий при изучении ароматических углеводородов на уроке химии.

Найти похожие

Емельянова, Е. О.
Научное познание и обучение как основа изучения теорий [Текст] = Scientific cognition and teaching as the basis of the studying of theory / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева // Химия в школе. - 2019. - № 4. - С. 6-11 : рис. - Библиогр.: с. 11 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
научное познание -- научное обучение -- химия -- преподавание химии -- химические теории -- изучение теорий -- школьный курс химии -- современное образование -- атомно-молекулярное учение -- периодический закон -- теория электролитической диссоциации -- познавательная деятельность
Аннотация: Особенности и возможности использования научного познания в процессе изучения теорий в школьном курсе химии.

Доп.точки доступа:
Тушева, Г. Г.

Найти похожие

Емельянова, Е. О.
О методическом обеспечении процесса обучения решению задач [Текст] = Methodological support for solving calculation problems / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева // Химия в школе. - 2020. - № 2. - С. 36-43 : 7 табл. - Библиогр.: с. 43 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- химия -- задачи по химии -- методическое обеспечение -- задания-вопросы -- задания-задачи -- решение задач -- растворимость веществ -- кристаллизация веществ -- типичные учебные ошибки -- обучение решению задач
Аннотация: Предложены задания-вопросы, выполняющие накопительно-информационную функцию и позволяющие подготовить учащихся к решению задач. Задания-задачи наделены преобразующе-инструментальной функцией и обеспечивают усвоение способов решения задач разного уровня сложности с использованием определенной формы записи условия задачи в виде таблиц и стехиометрических схем.

Доп.точки доступа:
Тушева, Г. Г.

Найти похожие

Емельянова, Е. О.
Использование теоретических знаний при решении комплексных задач [Текст] = Using theoretical knowledge in solving complex problems / Е. О. Емельянова, Г. Г. Тушева // Химия в школе. - 2021. - № 1. - С. 38-41 : схема. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание химии -- обучение химии -- химия -- задачи по химии -- решение задач -- теоретические знания -- химические расчеты -- опорные знания -- решение комплексных задач -- комплексные задачи -- последовательность действий -- электролиз -- кристаллизация -- растворимость
Аннотация: На конкретном примере раскрыты опорные знания, сформулированные в виде умозаключений, которые учащиеся используют для нахождения последовательности действий и способов решения комплексных задач.

Доп.точки доступа:
Тушева, Г. Г.

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)