Поисковый запрос: (<.>A=Казарова, О. А.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
|
1. 
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование адаптивно-инновационных информационных технологий для формирования универсальных учебных действий [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2015. - № 1. - С. 28-32 : 2 табл. - Библиогр.: с. 32 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- адаптивно-информационные технологии -- универсальные учебные действия -- деятельность обучающихся -- научные понятия -- оценивание
Аннотация: Рассмотрены возможности адаптивно-информационных технологий в формировании универсальных учебных действий.
Найти похожие
|
2.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Адаптивно-инновационные педагогические технологии с применением метода кейс-стади при обучении биологии [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Биология в школе. - 2016. - № 4. - С. 9-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
педагогические технологии -- инновационные технологии -- методы кейс-стади -- кейс-стади методы -- универсальные учебные действия -- обучение биологии
Аннотация: Рассмотрены возможности адаптивно-инновационных педагогических технологий с применением метода кейс-стади в овладении универсальными учебными действиями и компетенциями.
Доп.точки доступа:
Пчелина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
3.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Использование адаптивно-инновационных технологий при создании тренажера "Учусь наблюдать" [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2017. - № 2. - С. 30-35 : 2 табл. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- изучение биологии -- методические рекомендации -- познавательные универсальные действия -- универсальные учебные действия -- инструменты оценивания -- адаптивно-инновационные технологии -- тренажеры -- наблюдения -- игры
Аннотация: Рассматриваются возможности адаптивно-инновационных педагогических технологий при создании тренажера "Учусь наблюдать", направленного на формирование познавательных УУД в процессе изучения биологии.
Найти похожие
|
4.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Адаптации-инновации в реализации индивидуальных проектов по биологии [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Биология в школе. - 2017. - № 3. - С. 36-39. - Библиогр.: с. 39 (4 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение биологии -- проектная деятельность -- технологии -- адаптации-инновации -- биологические проекты -- образное мышление
Аннотация: Рассмотрены адаптации-инновации в реализации технологии проектной деятельности и возможности дифференциации проектов на основании доминантной подструктуры образного мышления.
Доп.точки доступа:
Пчелина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
5.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Адаптивно-инновационные методы и инструменты оценивания индивидуальных проектов по биологии [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Биология в школе. - 2017. - № 4. - С. 27-33 : 2 табл. - Библиогр.: с. 33 (7 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- классификации проектов -- биологические проекты -- индивидуальные проекты -- оценивание проектов -- типовые технологические карты -- индивидуальные технологические карты
Аннотация: Рассмотрены классификации проектов, адаптивно-инновационные методы и инструменты оценивания достижений обучающихся при организации проектной деятельности.
Доп.точки доступа:
Пчелина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
6.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Адаптивно-инновационные методы и инструменты оценивания в обучении биологии [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Биология в школе. - 2017. - № 5. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
уроки биологии -- обучение биологии -- универсальные учебные действия -- игровая деятельность -- методы оценивания
Аннотация: Рассмотрены игры, выполняющие мотивационную, развивающую и диагностическую функции.
Доп.точки доступа:
Пчелина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
7.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Адаптивно-инновационные возможности организации игр биологического и экологического содержания [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2017. - № 6. - С. 71-77. - Библиогр.: с. 73 (2 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
адаптивно-инновационные технологии -- универсальные учебные действия -- УУД -- биологические игры -- экологические игры -- изучение биологии
Аннотация: 2017 год – Год экологии в России, что актуализирует разработку и применение игр экологического содержания. В статье рассмотрены адаптивно-инновационные возможности организации игр в процессе изучения биологии.
Найти похожие
|
8.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Адаптивно-инновационный подход при организации виртуальных экскурсий [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2018. - № 5. - С. 57-60. - Библиогр.: с. 60 (6 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
преподавание биологии -- внеурочные занятия -- инновации -- педагогические технологии -- виртуальные экскурсии -- универсальные учебные действия
Аннотация: Рассматриваются возможности педагогических технологий и инструментов виртуального проектирования при организации виртуальных экскурсий по биологии.
Найти похожие
|
9.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Адаптивно-инновационный подход в разработке программ биологического содержания [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2018. - № 6. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- разработка программ -- педагогические технологии -- куррикулы -- инновации -- адаптивно-инновационные подходы
Аннотация: Рассматриваются возможности разработки программ по выбору с учетом адаптивно-инновационного подхода в образовании.
Найти похожие
|
10.
|
Казарова, О. А.
Адаптивно-инновационный подход при организации лабораторных работ [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Химия в школе. - 2018. - № 1. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
общеобразовательная школа -- химические эксперименты -- преподавание химии -- лабораторные работы -- адаптивно-инновационные подходы -- обучение химии -- педагогические технологии -- индивидуализация обучения -- универсальные учебные действия -- уроки химии -- УУД -- лабораторные работы репродуктивного характера -- лабораторные работы частично-поискового характера -- лабораторные работы поискового характера -- виды учебных ситуаций -- активное обучение -- мозговой штурм -- УС-ретро -- УС-перспектива -- получение кислорода -- переработка мусора
Аннотация: Особенности адаптивно-инновационного подхода при организации лабораторных работ по химии.
Доп.точки доступа:
Пчелина, Е. А.
Найти похожие
|
11.
|
Казарова, О. А.
Адаптивно-инновационный подход при использовании презентаций [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина // Химия в школе. - 2018. - № 10. - С. 13-18 : табл. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.)
. - ISSN 0368-5632ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
обучение химии -- преподавание химии -- химия -- адаптивно-инновационный подход -- индивидуализация обучения -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- использование презентаций -- школьные презентации -- химические презентации -- педагогические технологии -- методы оценивания -- инструменты оценивания
Аннотация: Адаптивно-инновационный подход обеспечивает достижение качественно новых результатов обучения благодаря обоснованному, системному применению педагогических технологий, индивидуализации обучения, использованию оригинальных методов и инструментов оценивания достижений обучающихся.
Доп.точки доступа:
Пчелина, Е. А.
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный