Поисковый запрос: (<.>K=разработка программ<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
|
1. 
|
Лукичева, Е. Ю. (канд. пед. наук ; доц.).
Профессиональная компетентность учителя через призму проблем профильного обучения [Текст] / Е. Ю. Лукичева // Профильная школа. - 2007. - N 4. - С. . 17-22. - 0; Некоторые результаты экспертизы элективных курсов. - 0; Проблемы, выявленные в результате экспертизы. - 0; Наиболее типичные недостатки, выявленные в ходе экспертизы программ. отправленных на доработку. - 0; Основные рекомендации муниципальным методическим службам
ББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
учителя -- компетентность учителей -- профессиональная компетентность -- подготовка учителей -- деятельность учителей -- профильное обучение -- предпрофильное обучение -- элективные курсы -- разработка программ -- методическая помощь учителям
Аннотация: Новые требования, предъявляемые к учителю в рамках стратегических изменений в школьном образовании, диктуют необходимость дальнейшей модернизации постдипломного образования педагога. Сегодня остается открытым вопрос о формировании программ и создании методических материалов по элективным курсам для реализации предпрофильной подготовки и профильному обучению учащихся. Их должны разрабатывать сами учителя, но отсутствие опыта усложняет эту задачу.
Найти похожие
|
2.
| 323(470)
О-13
Об утверждении Положения о разработке, утверждении и реализации ведомственных целевых программ [Текст] : постановление от 19. 04. 2007, N 239. 239 // Официальные документы в образовании. - 2007. - N 32. - С. 21-29. - С приложениями
. - ISSN 0234-7512ББК 66.3(2Рос)
Рубрики: Политика. Политология
Внутреннее положение. Внутренняя политика России в целом
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- постановления -- ведомственные целевые программы -- целевые программы -- положения -- паспорта программ -- ведомственные программы -- разработка программ -- утверждение программ -- реализация программ
Найти похожие
|
3.
|
З-14
Загвоздкин, В. К.
Школьная программа как средство развития качества образования [Текст] / В. К. Загвоздкин // Школьные технологии. - 2008. - N 1. - С. 85-92. - Библиогр. в сносках
. - ISSN ХХХХ-ХХХХББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
школьная программа -- средства развития -- развитие качества образования -- качество образования -- педагогическое развитие школы -- развитие школы -- школы -- стандарты образования -- образовательные стандарты -- разработка программ
Аннотация: О значении школьной программы для педагогического развития школы. Об этапах ее разработки.
Найти похожие
|
4.
|
Российская Федерация. Министерство образования и науки.
Рекомендации по разработке интегрированных программ начального и среднего профессионального образования, обеспечивающих подготовку высококвалифицированных рабочих и рабочих особо сложных профессий [Текст] : информация [от 28. 03. 2008, N 03-568]. 03-568 / Российская Федерация, Министерство образования и науки // Официальные документы в образовании. - 2008. - N 19. - С. 64-66
. - ISSN 0234-7512ББК 74.56 + 74.57
Рубрики: Образование. Педагогика
Начальное профессиональное образование
Среднее профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
официальные материалы -- рекомендации -- интегрированные программы -- разработка программ -- высококвалифицированные рабочие -- особо сложные профессии -- сложные профессии -- рабочие -- программы
Найти похожие
|
5.
|
Зайцева, Г. А. (руководитель).
Разработка программы комплексного развития учреждений культуры [Текст] : (на примере музея-заповедника) / Г. А. Зайцева // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2008. - N 10. - С. 33-35
. - ISSN 1727-6772ББК 65.497 + 79.14
Рубрики: Экономика
Музейное дело. Музееведение
Экономика культуры, науки, просвещения
Организация музейного дела
Кл.слова (ненормированные):
музеи -- программы -- учреждения культуры -- музеи-заповедники -- заповедники -- разработка программ -- музейные продукты
Аннотация: Как создать успешную программу комплексного развития. Этапы работы. Пересмотр организационной структуры учреждения.
Доп.точки доступа:
"Экокультура" ООО, компания; ООО "Экокультура", компания
Найти похожие
|
6.
|
Колупаева, В. И.
Профилактическая программа "Ответственные родители" и ее правовая составляющая [Текст] / В. И. Колупаева, Л. В. Мостяева // Право в школе. - 2009. - N 3. - С. 52-59
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
программы -- профилактические программы -- цели программ -- задачи программ -- разработка программ -- правовое образование -- вредные привычки -- курение -- профилактика курения
Аннотация: Цели, задачи и разработка программы "Отечественные родители".
Доп.точки доступа:
Мостяева, Л. В.
Найти похожие
|
7.
|
Шунаева, Яна.
Учебная программа: правила разработки и внедрения [Текст] / Я. Шунаева ; эксперт В. Чемеков // Справочник по управлению персоналом. - 2010. - N 9 (сентябрь). - С. 73-78 : табл. - Приводится мнение эксперта В. Чемекова
. - ISSN 1727-1029ББК 65.291.2
Рубрики: Экономика
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Кл.слова (ненормированные):
HR-менеджмент -- управление персоналом -- обучение персонала -- учебные программы -- разработка программ -- внедрение программ
Аннотация: Автор статьи делится подробностями разработки и внедрения программы обучения для сотрудников.
Доп.точки доступа:
Чемеков, Валерий \.\
Найти похожие
|
8.
|
Калантыра, А. А.
Программа модульного учебного курса "Правовое воспитание младших школьников в группе продленного дня"" [Текст] / А. А. Калантыра // Право в школе. - 2010. - N 1. - С. 13-17
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
правовое образование -- профильное правовое образование -- права детей -- программы -- разработка программ
Аннотация: Разработка программы для 1-4 классов средних общеобразовательных школ в рамках эксперимента по развитию профильного правового образования.
Найти похожие
|
9.
|
Жадько, Н. В. (кандидат педагогических наук, доцент Московского государственного психолого-педагогического университета, генеральный директор ООО "Большая перемена").
Технологические принципы и структура разработки программы интенсивного бизнес-обучения (тренинга) [Текст] / Н. В. Жадько // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 4. - С. 35-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв. )
. - ISSN 0321-0383ББК 65.291.2 + 74.5
Рубрики: Экономика--Россия, 2011 г.
Внутрифирменное управление. Менеджмент
Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
бизнес-обучение -- тренинги -- программы тренингов -- разработка программ -- технологические принципы -- навыки -- формирование навыков -- интенсивное обучение
Аннотация: Представлены технологические принципы разработки и структура программы интенсивного обучения в бизнесе. Программа тренинга рассматривается как инструмент управления содержанием и временем обучения. В структуре программы обращается особое внимание на последовательность элементов содержания обучения для решения задач формирования навыков в процессе интенсивного бизнес-обучения.
Найти похожие
|
10.
|
Краснов, С. И. (кандидат педагогических наук).
Проектно-инициативные программы развития образовательного учреждения [Текст] / С. И. Краснов, Р. Г. Каменский // Педагогика. - 2011. - N 7. - С. 72-78. - Библиогр.: с. 78 (4 назв. )
. - ISSN 0869-561ХББК 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
образовательные учреждения -- школы (образование) -- развитие образовательных учреждений -- программы развития -- инновационная деятельность -- проектно-инициативные программы -- разработка программ -- комплексно-целевые программы -- принципы разработки программ -- реализация программ -- управленческая команда
Аннотация: Развитие образовательного учреждения происходит на основе ценностного самоопределения и проектных инициатив педагогов. Для этого им необходима рефлексия собственной профессиональной деятельности и соорганизация в проектную команду.
Доп.точки доступа:
Каменский, Р. Г. (кандидат педагогических наук)
Найти похожие
|
11.
|
Марина, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент).
Переход на ФГОС основного общего образования: проблемы в деятельности учителя биологии и пути их решения [Текст] / А. В. Марина, Е. А. Галкина, О. Б. Макарова // Биология в школе. - 2016. - № 1. - С. 17-24. - Библиогр.: с. 23-24 (33 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
федеральные государственные образовательные стандарты -- учителя биологии -- преподавание биологии -- биологическое образование -- учебные программы -- школьный курс биологии -- учебные материалы -- разработка программ -- авторские рабочие программы -- общеучебные умения -- универсальные учебные действия -- проектная деятельность -- освоение биологии
Аннотация: Авторы анализируют основные проблемы, с которыми сталкивается школьный учитель биологии, приступивший к реализации Федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. Показаны пути решения отдельных проблем, отмечена роль публикаций журнала "Биология в школе" в оказании необходимой методической поддержки.
Доп.точки доступа:
Галкина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент); Макарова, О. Б. (кандидат педагогических наук; доцент)
Найти похожие
|
12.
|
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент).
Адаптивно-инновационный подход в разработке программ биологического содержания [Текст] / О. А. Казарова // Биология в школе. - 2018. - № 6. - С. 22-27. - Библиогр.: с. 27 (8 назв.)
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
биологическое образование -- разработка программ -- педагогические технологии -- куррикулы -- инновации -- адаптивно-инновационные подходы
Аннотация: Рассматриваются возможности разработки программ по выбору с учетом адаптивно-инновационного подхода в образовании.
Найти похожие
|
13.
|
Мушкина, Ирина Анатольевна (кандидат педагогических наук).
Разработка и экспериментальная апробация программы психолого-педагогического сопровождения и поддержки одаренных детей дошкольного возраста в условиях ДОО [Текст] = Psychological and pedagogical support for gifted pre-school ceneral education programme development and experimental testing / Мушкина Ирина Анатольевна, Михалькова Ольга Анатольевна, Садилова Оксана Павловна, Мушкин Влад Геннадьевич // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2022. - № 1. - С. 49-55 : 5 рис.
. - ISSN 1998-0736ББК 74 + 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
апробация программ -- воспитание одаренных детей -- выявление детской одаренности -- выявление одаренных детей -- дети -- дети одаренные -- детская одаренность -- дошкольники -- обучение одаренных детей -- одаренность детская -- одаренные дети -- поддержка одаренных детей -- программы -- программы психолого-педагогического сопровождения -- работа с одаренными детьми -- разработка программ
Аннотация: Педагогическое сопровождение одаренных детей в дошкольной образовательной организации.
Доп.точки доступа:
Михалькова, Ольга Анатольевна (кандидат педагогических наук); Садилова, Оксана Павловна (кандидат педагогических наук); Мушкин, Влад Геннадьевич
Найти похожие
|
|
|
|
Главная
Описание
Шлюз Z39.50
Электронный каталог НТГСПИ
Стандартный