Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Кочеткова, Е. О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Кочеткова, Е. О. (магистрант).
    Коррекционное и интегрированное образование: история и современность [Текст] / Е. О. Кочеткова // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 72-76 . - ISSN 1996-3947
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы--Россия--Волгоградская область, 20 в.; 21 в.

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- инклюзивное образование -- интегрированное образование -- коррекционное образование -- ограниченные возможности здоровья -- специальное образование
Аннотация: Представлен анализ процесса становления коррекционного и интегрированного образования в России, а также в Волгоградской области, в частности. Показано влияние закона "Об образовании в Российской Федерации" на систему обучения лиц с ОВЗ, трансформацию представлений о лицах с ОВЗ, реализацию их права на обучение и интеграцию в общество.


Найти похожие

2.


    Кочеткова, Е. О. (магистрант).
    Образовательная среда как показатель сотрудничества субъектов образования [Текст] / Е. О. Кочеткова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
УДК
ББК 74.3 + 74.2
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

   Общеобразовательная школа

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- взаимодействие образовательных субъектов -- дети -- коррекционные классы -- образовательная среда -- ограниченные возможности здоровья -- субъекты образования
Аннотация: Автор раскрывает особенности влияния среды на формирование личности учащихся специальных (коррекционных) классов в условиях образовательной организации (школы), а также представляет работу комплексного взаимодействия образовательных субъектов.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)