Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Молькова, Наталия Владимировна$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Молькова, Наталия Владимировна (воспитатель; учитель-логопед).
    Зачем логопеду пуговицы? [Текст] / Н. В. Молькова // Дошкольная педагогика. - 2020. - № 9. - С. 55-59 : фот. - Библиогр.: с. 59 (10 назв. ) . - ISSN 1726-0973
УДК
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- дифференциация звуков -- дошкольный возраст -- звуковой анализ -- звуковой синтез -- игры с пуговицами -- коррекционные упражнения -- коррекция звукопроизношения -- логолинейки -- логопедические занятия -- логопедические игры -- обогащение словарного запаса -- речевое развитие дошкольников -- слоговый анализ слов
Аннотация: Рассматриваются коррекционные упражнения и дидактические игры с пуговицами в логопедической работе по коррекции звукопроизношения.


Найти похожие

2.


    Молькова, Наталия Владимировна (воспитатель).
    Волшебное превращение [Текст] : игры по экологической сказке / Молькова Наталия Владимировна // Дошкольное воспитание. - 2022. - № 8. - С. 48-55 : ил. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.) . - ISSN 0012-561X
УДК
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дети дошкольного возраста -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- сказки в детском саду -- экологическое воспитание -- экологическая культура -- игры для дошкольников -- экологические игры -- природоведение -- знакомство с окружающим миром -- прогулки дошкольников -- занятия на прогулке
Аннотация: Совершая прогулку и слушая сказку, дошкольники 5-7 в игровой форме узнают и закрепляют знания о насекомых, деревьях, птицах и, конечно, получают ответы на свои вопросы. Данная деятельность позволяет решать проблемы экологического воспитания в процессе непосредственного общения ребенка с природой на прогулке.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)