Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Нехлопочина, А. Н.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Нехлопочина, А. Н. (учитель нач. классов).
    Систематизация чувственного опыта младших школьников в процессе взаимодействия видов искусств [Текст] / А. Н. Нехлопочина // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 108-112 : 3 табл. - Библиогр.: с. 112 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Теория и методика обучения

Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- систематизация чувственного опыта -- чувственный опыт -- взаимодействие видов искусств -- опыт работы
Аннотация: Рассматривается технология систематизации чувственного опыта младшего школьника в процессе взаимодействия видов искусств. Процесс систематизации чувственных образов показан на примере одного из разработанных педагогами модулей. (Из опыта работы учителя начальных классов).


Найти похожие

2.


    Нехлопочина, А. Н. (учитель).
    Педагогические условия взаимодействия видов искусства [Текст] : эстетическое развитие младших школьников / А. Н. Нехлопочина // Начальная школа. - 2010. - N 11. - С. 110-112. - Библиогр.: с. 112 . - ISSN 0027-7371
УДК
ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов

Кл.слова (ненормированные):
дети -- школьники -- младшие школьники -- начальное обучение -- начальные классы -- эстетическое развитие -- искусство (образование) -- взаимодействие видов искусства -- педагогические условия
Аннотация: Раскрываются особенности педагогической технологии взаимодействия видов искусства в эстетическом развитии младших школьников. Характеризуются ее компоненты, этапы, педагогические условия, приводятся примеры.


Найти похожие

 
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)