Научная библиотека Нижнетагильского государственного социально-педагогического института

Главная

Упрощенный режим

Описание

Шлюз Z39.50

Базы данных

Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска

Электронный каталог НТГСПИ

Картотека газет и журналов

Картотека статей

Полнотекстовая база изданий НТГСПИ

Полнотекстовая база ВКР

Область поиска

в найденном

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Позднякова, Алина Александровна$<.>)

Общее количество найденных документов : 7
Показаны документы с 1 по 7

Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук).
Проблемы языка в аспекте глобализации [Текст] / А. А. Позднякова // Преподаватель XXI век. - 2011. - № 2, ч. 2. - С. 277-283. - Библиогр.: с. 283 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a881.1/.8

ББК 81.2
Рубрики: Языкознание
Языки мира в целом
Кл.слова (ненормированные):
глобализация языка -- языковая глобализация -- универсализация языка -- унификация языка -- взаимопроникновение языков -- английский язык -- язык Интернета -- Интернета язык -- язык рекламы -- рекламы язык -- орфографические изменения -- албанский язык (Интернет) -- олбанский язык (Интернет) -- интернет-стиль языка -- грамматические ошибки
Аннотация: Рассматриваются вопросы, связанные с влиянием процесса глобализации на развитие языка. Такие составляющие глобализации, как универсализация, унификация и взаимопроникновение языков, анализируются как вневременные, закономерные явления. Рассматриваются общеязыковые процессы (заимствование, аббревиация, универбация, модификация языковых норм), наиболее ярко отражающие глобальный характер современного языка.

Найти похожие

Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Лингводидактические методы преодоления интерференции в речи студентов-билингвов [Текст] / А. А. Позднякова // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 3, ч. 1. - С. 161-165. - Библиогр.: с. 165 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a81'24

ББК 81.00
Рубрики: Языкознание
Практическое владение языком
Кл.слова (ненормированные):
билингвизм -- студенты-билингвы -- двуязычные студенты -- языковая интерференция -- интерференция в речи -- интерференция в языке -- преодоление интерференции -- метод анализа ошибок -- анализа ошибок метод -- русский язык -- обучение русскому языку как иностранному
Аннотация: Рассматриваются проблемы, связанные с обучение русскому языку студентов-билингвов. В качестве основного фактора, влияющего на процесс формирования речевых навыков, выделяется интерференция. Дается развернутая классификация ошибок, возникающих под влиянием интерференции, анализируются методы преодоления интерференции в речи двуязычных студентов.

Найти похожие

Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук).
Фонетико-графическое освоение англоязычных экономических терминов в русском и турецком языках [Текст] / А. А. Позднякова, Дюзгюн Фатих // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2, ч. 2. - С. 347-351. - Библиогр.: с. 351 (5 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a811.161.1

^a811.512.1

ББК 81.2Рус + 81.2
Рубрики: Языкознание
Русский язык
Тюркские языки
Кл.слова (ненормированные):
англицизмы -- англоязычные заимствования -- заимствованные слова -- терминологические заимствования -- турецкий язык -- английский язык -- фонетико-графическое освоение -- экономические термины -- термины (экономика)
Аннотация: Рассматриваются основные проблемы, связанные с вхождением англоязычных экономических терминов в русский и турецкий языки. Анализируется процесс фонетико-графического освоения англицизмов в сопоставляемых разноструктурных языках, затрагиваются вопросы, связанные с функционированием данных элементов в языке и их интеграцией в профессиональную речь менеджеров.

Доп.точки доступа:
Дюзгюн Фатих (преподаватель русского языка)

Найти похожие

Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Работа с топонимической лексикой на занятиях по русскому языку как иностранному [Текст] / А. А. Позднякова, Д. Хамуркопаран // Преподаватель XXI век. - 2015. - № 3, ч. 1. - С. 170-180 : табл. - Библиогр.: с. 180 (6 назв.) . - ISSN 2073-9613

УДК

^a372.8

ББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
РКИ -- иностранцы -- номинация -- русский язык как иностранный -- семантика -- топонимика -- топонимическая терминология -- топонимы
Аннотация: О специфике работы с топонимической лексикой на занятиях по русскому языку как иностранному (РКИ) : анализируется содержание презентуемого топонимического материала, пути и способы его введения в структуру урока.

Доп.точки доступа:
Хамуркопаран, Джахит (аспирант)

Найти похожие

Чепкова, Татьяна Павловна (кандидат филологических наук).
Структура и содержание модулей дисциплины "Фразеология" в аспекте требований ФГОС ВПО [Текст] / Т. П. Чепкова, А. А. Позднякова // Русский язык в школе. - 2017. - № 3. - С. 53-62. - Библиогр.: с. 62 . - ISSN 0131-6141

УДК

^a378

^a811.161.1

ББК 74.58 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
модульные подходы -- реализация образовательных программ -- обучение иностранцев -- обучение русскому языку -- методические рекомендации -- фразеология -- модульные системы -- студенты-филологи -- общеязыковые компетенции -- профессиональные компетенции -- иностранные учащиеся -- высшая школа -- ФГОС ВПО -- федеральные государственные образовательные стандарты -- модульное обучение -- методические разработки -- фразеологизмы -- фразеологические единицы -- обязательные модули -- ключевые понятия -- факультативные модули -- русская фразеология -- сопоставительная фразеология -- контрольные задания
Аннотация: На примере организации модуля "Фразеология" доказывается, что модульная система обучения способствует формированию общеязыковой и профессиональной компетенций иностранных учащихся.

Доп.точки доступа:
Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Чепкова, Татьяна Павловна (кандидат филологических наук).
Модуль "Лингвострановедение" в системе обучения иностранных студентов-филологов русскому языку [Текст] / Т. П. Чепкова, А. А. Позднякова // Русский язык в школе. - 2017. - № 9. - С. 58-64. - Окончание следует . - ISSN 0131-6141

УДК

^a378

^a811.161.1

ББК 74.58 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
модульные подходы -- образовательные программы -- обучение иностранцев -- обучение русскому языку -- методические рекомендации -- автономные модели обучения -- модульные системы -- студенты-филологи -- общеязыковые компетенции -- профессиональные компетенции -- иностранные учащиеся -- высшая школа -- развитие личности -- лингвострановедение -- модульное обучение -- методические разработки -- русский язык как иностранный -- фоновые знания -- языковые единицы -- ономастическая лексика -- фразеология -- русская фразеология -- лингвострановедческие аспекты -- речевое поведение -- речевой этикет
Аннотация: На примере организации модуля "Лингвострановедение" доказывается, что модульная система обучения способствует формированию общеязыковой и профессиональной компетенций иностранных студентов-филологов.

Доп.точки доступа:
Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

Чепкова, Татьяна Павловна (кандидат филологических наук).
Модуль "Лингвострановедение" в системе обучения иностранных студентов-филологов русскому языку [Текст] / Т. П. Чепкова, А. А. Позднякова // Русский язык в школе. - 2017. - № 10. - С. 55-61. - Библиогр.: с. 61. - Окончание. Начало: № 9 . - ISSN 0131-6141

УДК

^a378

^a811.161.1

ББК 74.58 + 81.2Рус
Рубрики: Образование. Педагогика
   Высшее профессиональное образование
   Языкознание
   Русский язык
Кл.слова (ненормированные):
образовательные программы -- обучение иностранцев -- обучение русскому языку -- методические рекомендации -- автономные модели обучения -- модульные системы обучения -- студенты-филологи -- общеязыковые компетенции -- профессиональные компетенции -- иностранные учащиеся -- высшая школа -- развитие личности -- лингвострановедение -- модульное обучение -- методические разработки -- русский язык как иностранный -- фоновые знания -- языковые единицы -- ономастическая лексика -- фразеология -- русская фразеология -- лингвострановедческие аспекты -- речевое поведение -- речевой этикет -- звуковые письма
Аннотация: На примере организации модуля "Лингвострановедение" доказывается, что модульная система обучения способствует формированию общеязыковой и профессиональной компетенций иностранных студентов-филологов.

Доп.точки доступа:
Позднякова, Алина Александровна (кандидат педагогических наук)

Найти похожие

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)