Главная Упрощенный режим Описание Шлюз Z39.50
Авторизация
Фамилия
Пароль
 

Базы данных


Картотека статей - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог НТГСПИ
Картотека газет и журналов
Картотека статей
Полнотекстовая база изданий НТГСПИ
Полнотекстовая база ВКР
Область поиска
в найденном
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Федосеева, Т. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.


    Федосеева, Т. А.
    Задачи и игры на уроках риторики [Текст] / Т. А. Федосеева // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 2. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (6 назв. ) . - ISSN 2071-9515
УДК
^a372.8
^a371.3
ББК 74.26 + 74.202
Рубрики: Образование. Педагогика
   Методика преподавания учебных предметов
   Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
уроки риторики -- развитие коммуникативных умений -- риторические задачи -- развитие личности -- развитие внимания -- культура общения -- риторика -- начальная школа
Аннотация: Риторические задачи, направленные на развитие коммуникативных умений, развитие личности.


Найти похожие
2.


    Федосеева, Т. А.
    Задания коммуникативного характера в профессиональной подготовке будущего учителя [Текст] / Т. А. Федосеева // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 9. - С. 76-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв. ) . - ISSN 2072-2524
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональные компетенции педагога -- коммуникативные умения -- педагогическая речь -- студенты-филологи -- риторические задачи -- дискурсивные умения
Аннотация: В статье рассматривается вопрос о возможности использования заданий коммуникативного характера в процессе подготовки студентов к профессиональной педагогической деятельности. Автор обозначает трудности обучения студентов педагогических вузов и обосновывает целесообразность включения в процесс подготовки педагогов активных методов и приемов обучения - риторических игр и задач, которые, по мнению автора, позволяют не только дать будущим учителям сумму знаний, но и формируют профессиональные умения.


Найти похожие
3.


    Федосеева, Т. А. (кандидат педагогических наук).
    Обучение будущих учителей созданию риторической сказки [Текст] / Т. А. Федосеева // Начальная школа. - 2016. - № 1. - С. 72-77. - Библиогр.: с. 76-77 (7 назв.) . - ISSN 0027-7371
УДК
^a371
ББК 74р
Рубрики: Образование. Педагогика
   Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
коммуникативная компетентность -- коммуникативные игры -- начальная школа -- подготовка учителей -- предметные сказки -- профессиональные компетенции -- развитие речи -- риторика -- риторические сказки -- сказки -- учителя начальных классов
Аннотация: В статье характеризуются основные составляющие модели обучения будущих учителей начальной школы созданию риторической сказки. Современная школа реализует разные направления развития речи учеников. Качественная подготовка учителя для речевого урока требует включения заданий коммуникативного характера - коммуникативных игр и риторических задач, так как именно они формируют важнейшие для будущего учителя профессиональные умения.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Статистика обращений
© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)