Пугачева, Л. Г. Разум тела: шаг в реальность "здесь-и-сейчас" [Текст] : нейролингвистическое программирование и постнеклассическая эпистемология. Ч. 2 / Л. Г. Пугачева> // Философские науки. - 2010. - N 3. - С. 101-116. - Библиогр. в примеч. - Примеч.: с. 115-116. - Начало в N 2 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Философия Теория познания Кл.слова (ненормированные): эпистемология -- нейролингвистическое программирование -- НЛП -- познание -- разум -- телесный разум -- аутопоэзис -- цифровая информация -- аналоговая информация Аннотация: Достижения нейролингвистического программирования (НЛП) в сфере телесного разума свидетельствуют о том, что разум является основным инструментом аутопоэзиса и включает в себя цифровой и аналоговый аспекты. |
Богданова, Т. В. Социальная технология формирования обучающейся организации как звена в системе непрерывного образования [Текст] / Т. В. Богданова> // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 1, ч. 2. - С. 371-375. - Библиогр.: с. 375 (9 назв. ). - Сведения об авт. на с. 380 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Социальное управление Управление стратегией развития организации Кл.слова (ненормированные): обучающаяся организация -- общество знаний -- непрерывное образование -- аутопоэзис -- социология управления -- организационное обучение -- обучение работников -- трудовые организации -- профессиональное образование -- профессиональное обучение -- корпоративная память -- управляющие системы Аннотация: В контексте концепции непрерывного образования рассматривается создание и функционирование так называемых "обучающихся организаций", в которых развитие знаний, навыков и умений работников встроено в их повседневную профессиональную жизнедеятельность как обязательный и естественный компонент. Доп.точки доступа: Богданова, Татьяна Владимировна (аспирантка кафедры теории и истории социологии МПГУ) \т. В.\ |
Сергеев, С. Ф. (доктор психологических наук; профессор). Постклассические модели психологической безопасности в образовательных средах [Текст] / С. Ф. Сергеев> // Школьные технологии. - 2012. - № 2. - С. 66-71. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): школы (образование) -- образовательные среды -- безопасность образовательных сред -- психологическая безопасность -- школьная среда -- психологически безопасные среды -- постнеклассическая модель среды -- аутопоэтические образовательные среды -- аутопоэзис -- воплощенная безопасность среды Аннотация: В статье рассматривается деятельность по созданию психологически безопасной школьной среды, так как, несмотря на активную деятельность педагогических коллективов и работников системы образования, обеспечивающих учебный процесс, школа по-прежнему остается местом повышенной опасности. |