Смирнова, А. А. Организация повторения в 9 классе при подготовке к итоговой аттестации в новом формате [Текст] / А. А. Смирнова, Е. И. Лукичева, А. Н. Тернопол> // Математика в школе. - 2010. - N 3. - С. 34-41 : ил. - Библиогр.: с. 41. - Окончание следует . - ISSN 0130-9358
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методы обучения -- методические рекомендации -- школьный курс -- уроки математики -- качество образования -- текстовые задачи -- варьирование текстовых задач -- базовые задачи -- 9 класс -- итоговая аттестация Аннотация: Рассматривается методика варьирования текстовых задач, которую предлагается использовать для систематизации и обобщения знаний школьников. Авторами разработаны приемы варьирования текстовых задач, показатели осознанности, которые целесообразно формировать при обучении математике. Доп.точки доступа: Лукичева, Е. И.; Тернопол, А. Н. |
Смирнова, И. М. Как научить школьников решать задачи по геометрии? [Текст] / И. М. Смирнова, В. А. Смирнов> // Математика в школе. - 2010. - N 8. - С. 36-41 : 16 рис. - Библиогр.: с. 41 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): средняя школа -- геометрия -- задачи по геометрии -- геометрические задачи -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- расстояние в пространстве -- базовые задачи -- тренировочные задачи -- задачи группы С2 Аннотация: Приводится методика обучения решению геометрических задач, основанная на выделении базовых (тренировочных) задач. Методика не только формирует необходимые умения и навыки, но и развивает пространственные представления учащихся. Доп.точки доступа: Смирнов, В. А. |