Мищенко, Т. М. Прямоугольник, ромб, квадрат [Текст] / Т. М. Мищенко // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 2-10
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- прямоугольники -- ромбы -- квадраты Аннотация: Данные материалы адресованы учителям, работающим по учебнику Л. С. Атанасяна и др. "Геометрия. 7-9 классы" (М.: Просвещение, 2006 г. ). Тему "Прямоугольник, ромб, квадрат" учащиеся изучают в VII классе, традиционно на это отводится 3 академических часа. |
Петров, В. А. Производная на службе у техники [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 20-24
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- производная -- задачи на оптимизацию Аннотация: Производная широко применяется на практике при решении задач на оптимизацию. Рассмотрены разнообразные примеры из реальной производственной практики с использованием производной. |
Баврин, Г. И. Первообразная в физических задачах [Текст] / Г. И. Баврин // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 24-26. - Библиогр.: с. 26 (2 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- первообразная -- межпредметные связи -- задачи с первообразной -- физические задачи -- математические задачи Аннотация: При изучении первообразной полезно использовать межпредметные связи, например, математики и физики. Приведены примеры подобных задач и их решений. |
Новиков, А. И. Обратные отображения - основа изучения обратных тригонометрических функций [Текст] / А. И. Новиков // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 27-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- внеклассная работа -- обратные тригонометрические функции -- обратные функции -- тригонометрические функции -- обратные отображения Аннотация: Рассмотрен подход к изучению темы "Обратные тригонометрические функции", который основывается на двух исходных утверждениях. Первое - обратные функции не сводятся только к обратным тригонометрическим функциям. Второе - что эффективное усвоение свойств обратных тригонометрических функций возможно лишь при условии, что ученик решит определенное число должным образом подобранных примеров с обратными тригонометрическими функциями. Рассмотрена первая часть предлагаемого подхоа к изложению данной темы, а именно - обратные отображения. |
Рыжик, В. И. В который раз при ОДЗ, но не только [Текст] / В. И. Рыжик // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 36-39. - Библиогр.: с. 39 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- решение уравнений -- логарифмические уравнения -- ОДЗ Аннотация: О некоторых методических вопросах, связанных с решением логарифмических уравнений. |
Чучаев, И. И. О некоторых вопросах, связанных с решением уравнений [Текст] / И. И. Чучаев // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 39-48. - Библиогр.: с. 47-48 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- решение уравнений Аннотация: Предложен анализ решения некоторых уравнений. |
Григорьева, И. С. Возможны варианты [Текст] / И. С. Григорьева // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 48-51
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- решение задач -- геометрия -- уроки геометриии -- задачи по геометрии Аннотация: Предложены варианты решения некоторых задач, взятых из учебника по геометрии для 9-11 классов А. В. Погорелова, а также разбор ошибок, возможных при их решении. Доп.точки доступа: Погорелов \а. В.\ |
Секованов, В. С. Геометрическая прогрессия и геометрия фракталов [Текст] / В. С. Секованов // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 52-55. - Библиогр.: с. 55 (12 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- геометрия -- уроки геометрии -- фракталы -- самоподобные множества -- фрактальная геометрия -- геометрические прогрессии Аннотация: Фракталы (от английского "fraction" - дробь) - самоподобные множества. Фрактальная геометрия - новое развивающееся направление в математике. Цель статьи - показать учебно-методические связи между элементами фрактальной геометрии и хорошо известным школьным материалом - геометрической прогрессией. |
Попов, К. А. Векторы, фракталы и компьютерное моделирование [Текст] / К. А. Попов // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 56-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- методические рекомендации -- геометрия -- уроки геометрии -- фракталы -- самоподобные множества -- фрактальная геометрия -- геометрические прогрессии -- компьютер в школе -- компьютерное моделирование Аннотация: Фракталы (от английского "fraction" - дробь) - самоподобные множества. Фрактальная геометрия - новое развивающееся направление в математике. Предложен материал для подготовки и проведения факультативных занятий по математике с использованием компьютерного моделирования. |
Харитонова, О. В. 3D STUDIO на уроке стереометрии [Текст] / О. В. Харитонова // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 61-64
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 3D STUDIO -- компьютер в школе -- компьютерное моделирование -- компьютерные программы -- методические рекомендации -- стереометрия -- уроки математики -- уроки стереометрии -- школьный курс Аннотация: Об использовании компьютерной компьютерные программы 3D STUDIO в школьном курсе стереометрии. |
Сычева, Е. И. Тесты по алгебре для IX класса [Текст] / Е. И. Сычева, А. В. Сычев // Математика в школе. - 2006. - N 8. - С. . 10-20
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- преподавание математики -- тесты по алгебре -- 9 класс Аннотация: Публикуемые материалы разработаны как методическое обеспечение к учебнику "Алгебра 9" Ш. А. Алимова, Ю. М. Колягина, Ю. В. Сидорова, Н. Е. Федоровой и М. И. Шабунина. Доп.точки доступа: Сычев, А. В.; Алимов \ш. А.\; Колягин \ю. М.\; Сидоров \ю. В.\; Федорова \н. Е.\; Шабунин \м. И.\ |
Кравченко, Т. В. Технология уровневой дифференциации в личностно ориентированном обучении [Текст] / Т. В. Кравченко // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 7-15
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уровневая дифференциация -- педагогические технологии -- технология дифференциации -- профильная дифференциация -- преподавание математики -- методические материалы -- уроки математики -- 7 класс -- личностно ориентированное обучение Аннотация: Рассматривается технология уровневой дифференциации. Описаны два вида дифференциации: уровневая и профильная. Предлагается методика дифференцированной работы на уроке в 7 классе. |
Тимофеева, И. Л. О косвенных методах доказательства в обучении математике [Текст] / И. Л. Тимофеева // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 15-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): косвенное доказательство -- косвенные методы -- методические материалы -- методы доказательства -- преподавание математики -- уроки математики Аннотация: О том, что такое косвенное доказательство и какие косвенные методы широко применяются в математике и ее преподавании. |
Окунев, А. А. Выстраивание собственного понимания школьного курса математики [Текст] / А. А. Окунев // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 20-26
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): метод урока-мастерской -- методы обучения -- методические материалы -- 10 класс -- преподавание математики -- уроки математики -- уроки-мастерские Аннотация: Об использовании метода урока-мастерской. Предложены мастерские для 10 класса по темам "Знание о незнании" и "Проникновение в смысл текста". |
Рыжик, В. И. Если очень хочется, то можно? [Текст] / В. И. Рыжик // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 77-78
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): векторный метод -- векторная техника -- решение задач -- геометрические задачи -- преподавание математики -- уроки математики Аннотация: Об особенностях использования векторной техники для решения геометрических задач. |
Добрина, Е. А. Практическая работа "Карта звездного неба" [Текст] / Е. А. Добрина, О. А. Саввина // Математика в школе. - 2007. - N 1. - С. . 2-6
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- интегрированные уроки -- метод координат -- координатный метод -- преподавание математики -- созвездия -- сценарии -- практические работы Аннотация: Тема "Метод координат". При изучении координатного метода можно познакомить учащихся с важнейшими созвездиями, осуществить межпредметные связи математики, астрономии и истории (на примере мифологии). Предложен сценарий интегрированного урока "Карта звездлного неба". Доп.точки доступа: Саввина, О. А. |
Блинков, А. Д. Ответы и комментарии к заданиям первой части экзаменационной работы по курсу геометрии основной школы [Текст] / А. Д. Блинков, Т. М. Мищенко // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 17-25
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание математики -- обучение математике -- уроки математики -- выпускные экзамены -- экзамены по геометрии -- основная школа -- итоговая аттестация -- аттестация школ -- аттестационные работы -- экзаменационные работы -- курс геометрии -- школьный курс Аннотация: О заданиях итоговой аттестационной работы. Приведена экзаменационная работа для проведения аттестации за курс геометрии основной школы. Доп.точки доступа: Мищенко, Т. М. |
Минаева, С. С. Калькулятор снова приходит в школу [Текст] / С. С. Минаева // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 73-79. - Библиогр.: с. 79 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математическое образование -- преподавание математики -- использование калькуляторов -- графические калькуляторы -- уроки математики -- технические средства -- средства обучения Аннотация: Из истории появления калькуляторов в отечественной школе. Приведены примеры использования на уроке графического калькулятора. Описаны методические достоинства использования калькуляторов на уроке математики. |
Такаюки, Осуно. Образовательный проект "Школьный калькулятор" [Текст] / О. Такаюки, А. Грудзинский // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 79-80
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): графические калькуляторы -- использование калькуляторов -- математическое образование -- образовательные проекты -- образовательные проекты -- преподавание математики -- проектная деятельность -- средства обучения -- технические средства -- уроки математики Аннотация: Глава представительства CASIO Europe GmbH в России Осуно Такаюки отвечает на вопросы, поставленные в статье В. М. Зеленина и Р. Ю. Струнец "Скажем нет проекту фирмы CASIO", опубликованной в журнале "Математика в школе" (N 3, 2005). Доп.точки доступа: Грудзинский, Александр; Зеленин \в. М.\; Струнец \р. Ю.\ |
Потоскуев, Е. В. Еще раз о необходимости корректной аргументации при решении стереометрической задачи [Текст] / Е. В. Потоскуев // Математика в школе. - 2007. - N 5. - С. . 2-9. - Библиогр.: с. 9 (1 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки математики -- школьный курс -- уроки геометрии -- преподавание геометрии -- курс геометрии -- стереометрические задачи -- Единый государственный экзамен -- экзамены по стереометрии -- стереометрия Аннотация: Приведены примеры корректно обоснованных, аргументированных решений стереометрических задач с учетом требований, предъявляемых к оформлению решений стереометрических задач части С Единого государственного экзамена. |