Кирдянкина, С. В.
    Программа "Лидерская компетентность руководителя образовательного учреждения - необходимый фактор мотивации профессионального роста педагогов" [Текст] / Кирдянкина С. В. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 6. - С. 33-43 : табл. . - ISSN 1999-5814
УДК
ББК 74.204
Рубрики: Школоведение
   Образование. Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
программы -- руководители -- методические материалы -- профессиональный рост -- педагоги -- общеобразовательная школа -- образовательные учреждения -- карьерный рост -- педагогический опыт -- лидерские качества -- базовые навыки -- лидерская компетентность
Аннотация: Известно, что более масштабные цели требуют для своего достижения более продуктивной деятельности, а более продуктивная деятельность требует более высокой компетентности. В данной связи особое значение приобретает проблема компетентности руководителя образовательного учреждения, являющегося ключевой фигурой процесса управления образованием.





    Камалеева, А. Р. (кандидат педагогических наук, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета).
    Формирование основных естественнонаучных компетенций для становления "инновационного человека" [Текст] : на примере студентов-гуманитариев / А. Р. Камалеева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383
УДК
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол.
   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
компетентностные подходы -- ключевые квалификации -- вузы -- базовые навыки -- естественнонаучные компетенции -- дидактические цепочки -- студенты-гуманитарии -- образовательные конструкторы -- естественнонаучное образование -- инновационное развитие -- учебные навыки
Аннотация: Обосновано использование специфической технологии поэтапного формирования умственных действий студентов-гуманитариев с целью формирования у них основных естественнонаучных компетенций для успешной социализации в современном высокотехнологичном обществе.