Степанов, С. В. (доцент, канд. пед. наук). Проектирование учебного занятия в системе компетентностного образования [Текст] / С. В. Степанов // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 9-11 : 1 табл. . - ISSN 1990-679Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): проектирование учебного процесса -- учебные занятия -- компетентностные модели обучения -- компетентностные подходы -- компетентности -- компетенции -- компетентностное образование Аннотация: Раскрыта сущность компетентностного подхода в обучении, его содержание, терминология, отличия от традиционного подхода. Дается всесторонняя трактовка терминов, описывается алгоритм построения учебного занятия в системе компетентностного подхода. |
Манюкова, В. Н. (канд. пед. наук, доцент). Проблемы профессиональной подготовки специалиста в современных социально-экономических условиях [Текст] / В. Н. Манюкова, О. В. Кузьмина // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 13-14. - Библиогр.: с. 14 (4 назв. ) . - ISSN 1990-679Х
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная подготовка специалистов -- социально-экономические условия -- моделирующее обучение -- содержание образования -- компетентностные подходы -- цели образования Аннотация: Проблема подготовки специалиста в системе профессионального образования рассматривается в тесной связи с проблемой целей и результатов образовательного процесса. Доп.точки доступа: Кузьмина, О. В. |
Кондратьев, Эдуард. Компетентностный портрет бакалавра менеджмента [Текст] / Эдуард Кондратьев // Человек и труд. - 2009. - N 1. - С. 49-54 : табл. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Социальное управление--Россия--США, 21 в. Кадры управления Кл.слова (ненормированные): компетентностные портреты -- бакалавры -- менеджмент -- бакалавр менеджмента -- компетентностные подходы -- отбор персонала -- развитие персонала -- персонал -- менеджеры Аннотация: Об использовании компетентностного подхода при отборе и развитии персонала. Доп.точки доступа: Уиддет \с.\; Холлифорд \с.\; ГУ ВШЭ; ВШЭ, ГУMcBer and Company |
Филатова, Марина (кандидат философских наук). Бизнес и образование: взаимодействие на основе компетентностного подхода [Текст] / Марина Филатова // Человек и труд. - 2009. - N 1. - С. 64-66. - Библиогр. в примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика--Европа--Россия, 21 в. Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): бизнес -- компетентностные подходы -- специалисты -- подготовка специалистов -- система подготовки специалистов -- модели -- сотрудники -- вознаграждения -- мотивы Аннотация: О системе подготовки специалистов. Доп.точки доступа: Зимняя \и.\; Хуторской \а.\; Зеер \э.\ |
Прутченков, Александр Сергеевич (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник). Компетентностный подход в школьном экономическом образовании [Текст] / А. С. Прутченков // Экономика в школе. - 2011. - № 2. - С. 20-34. - Библиогр.: с. 33-34 (24 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- экономика в школе -- школьное экономическое образование -- компетентностные подходы -- ФГОС -- федеральные государственные образовательные стандарты -- стандарты -- образовательные стандарты -- содержание экономического образования -- информационные технологии Аннотация: В условиях периодически повторяющихся финансовых кризисов повышение качества экономического образования является одной из актуальных задач. Формируемый компетентностный подход может способствовать преодолению традиционных когнитивных ориентаций системы образования, ведет к новому видению самого содержания образования, его методов и технологий. |
Карпиченко, Николай Петрович. Компетентностный подход в реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 "Юриспруденция" [Текст] / Николай Петрович Карпиченко // Право и образование. - 2012. - № 2. - С. 18-30. - Библиогр.: с. 29 (9 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- профессиональное образование -- компетенции -- образовательные программы -- государственные стандарты -- образовательные стандарты -- компетентностные подходы -- проектирование -- юридические вузы -- обучение студентов -- подготовка кадров -- юриспруденция Аннотация: Основные проблемы компетентностного подхода в реализации основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900. 62 " Юриспруденция". |
Новикова, Е. Ю. (доктор философских наук). Проблема оценки компетенций в процессе социогуманитарного обучения студентов-правоведов [Текст] / Е. Ю. Новикова // Право и образование. - 2012. - № 3. - С. 48-56. - Библиогр.: с. 55 (9 назв. ) . - ISSN 1563-020X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты-правоведы -- правоведы -- обучение студентов-правоведов -- социогуманитарное обучение студентов -- профессиональные компетенции -- профессиональная деятельность -- профессиональное развитие -- образование -- профессиональная социализация -- культура общения -- компетентностные подходы -- социально-гуманитарные дисциплины -- учебный процесс Аннотация: Принципы формирования и оценки профессиональных компетенций студентов-правоведов. |
Камалеева, А. Р. (кандидат педагогических наук, доцент Казанского (Приволжского) федерального университета). Формирование основных естественнонаучных компетенций для становления "инновационного человека" [Текст] : на примере студентов-гуманитариев / А. Р. Камалеева // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 58-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): компетентностные подходы -- ключевые квалификации -- вузы -- базовые навыки -- естественнонаучные компетенции -- дидактические цепочки -- студенты-гуманитарии -- образовательные конструкторы -- естественнонаучное образование -- инновационное развитие -- учебные навыки Аннотация: Обосновано использование специфической технологии поэтапного формирования умственных действий студентов-гуманитариев с целью формирования у них основных естественнонаучных компетенций для успешной социализации в современном высокотехнологичном обществе. |
Барсова, Е. А. (аспирант кафедры менеджмента Череповецкого государственного университета). Управление качеством развития образовательной компетенции студентов педагогического колледжа [Текст] / Е. А. Барсова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2012. - № 6. - С. 99-102. - Библиогр.: с. 102 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 век первая пол. Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): компетентностные подходы -- педагогические колледжы -- образовательные компетенции -- учащиеся -- педагогические компетенции -- педсоветы Аннотация: Представлена модель технологии управления качеством развития образовательной компетенции студентов педагогического колледжа. Дан анализ понятий «компетентность», «компетенция» и «образовательная компетенция», обеспечивающих эффективность образовательной деятельности. |
Жуков, Геннадий Николаевич (доктор педагогических наук; профессор). Компетентностный подход в подготовке будущего мастера производственного обучения [Текст] / Г. Н. Жуков, П. Г. Матросов // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 6. - С. 28-32 : 1 табл. - Библиогр.: с. 32 (1 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): компетентностные подходы -- мастера производственного обучения -- подготовка учителей -- профессиональные компетенции -- практико-ориентированные составляющие Аннотация: Статья посвящена структуре компетентностной модели будущего мастера производственного обучения, основывающейся на положениях федерального государственного образовательного стандарта, требованиях квалификационной характеристики, работодателей и рынка труда. Доп.точки доступа: Матросов, Петр Георгиевич (кандидат педагогических наук) |
Есенина, Екатерина Юрьевна. Концептуальные изменения в системе профессионального образования как отражение ценностно-целевых оснований в педагогической теории [Текст] / Е. Ю. Есенина // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 9. - С. 3-7. - Библиогр.: с. 7 (13 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): аксиологические подходы -- парадигмы образования -- знаниевые подходы -- компетентностные подходы -- профессиональное образование Аннотация: Статья посвящена анализу концептуальных изменений в теории современного профессионального образования, определяющих изменения в понятийно-терминологической системе. |
Воронцова, Ирина Владимировна. Культура речи как компонент профессиональной подготовки бакалавра [Текст] / И. В. Воронцова // Среднее профессиональное образование. - 2013. - № 12. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв.) . - ISSN 1990-679X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): подготовка бакалавров -- бакалавры -- профессиональная подготовка -- компетентностные подходы -- культура речи Аннотация: Автор рассматривает процесс формирования профессиональной подготовки бакалавра, говорит о компетентностном подходе в образовании, охватывает вопрос о профессиональной компетентности, которая включает в себя совокупность основных, базовых, ключевых и специальных компетенций специалиста. |
Ковчина, Наталья Викторовна (старший преподаватель). Педагогическое обеспечение подготовки будущего бакалавра к социальному взаимодействию в профессиональной сфере [Текст] / Н. В. Ковчина // Alma mater. - 2015. - № 2. - С. 114-117. - Библиогр.: с. 117 (4 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): бакалавры -- компетентностные подходы -- педагогические условия -- социальное взаимодействие -- профессиональная среда -- подготовка бакалавров Аннотация: Рассмотрены педагогические факторы и условия подготовки будущего бакалавра к социальному взаимодействию в профессиональной сфере в контексте реализации компетентностного подхода через ФГОС. Определены конкретные методы, формы и средства такой подготовки в образовательном процессе вуза. |
Сенашенко, В. С. (доктор физико-математических наук; профессор). О применении компетентного подхода высшей школой и корпоративными структурами [Текст] : сравнительный анализ / В. С. Сенашенко, Т. Б. Медникова // Alma mater. - 2015. - № 5. - С. 60-66. - Библиогр.: с. 66 (21 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): система высшего образования -- выпускники -- работодатели -- обучение персонала -- модели компетенций -- компетентностные подходы -- профессиональная сфера -- корпоративные структуры Аннотация: Представлен анализ процесса применения компетентностного подхода в профессиональной сфере корпоративными структурами для обучения и развития персонала. Рассмотрен вопрос «доводки» выпускников высшей школы с целью устранения отличий между уровнем компетенций, полученных в вузе и требуемых работодателем. Выявлен объективный характер различий в структуре и содержании компетенций выпускника вуза и профессионала, имеющего опыт практической работы. Доп.точки доступа: Медникова, Т. Б. (старший преподаватель) |
Кузьменко, А. А. (кандидат биологических наук). Формирование профессионально важных качеств студентов-дизайнеров на основе компетентностного подхода [Текст] / А. А. Кузьменко, А. А. Сковородко, В. В. Спасенников // Alma mater. - 2017. - № 5. - С. 66-70 : 2 табл. 2 рис. - Библиогр.: с. 69 . - ISSN 1026-955Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): дизайн -- дизайн-образование -- компетентностные подходы -- профессиональные качества -- студенты-дизайнеры Аннотация: В статье исследована тема формирования и развития в процессе дизайн-образования профессионально важных качеств у студентов на основе компетентностного подхода. Подробно рассмотрены основные проблемы формирования профессионально важных качеств будущих дизайнеров. Доп.точки доступа: Сковородко, А. А. (кандидат экономических наук); Спасенников, В. В. (доктор психологических наук) |
Болотов, Д. В. О формировании функциональной грамотности [Текст] / Д. В. Болотов, О. В. Демина, А. М. Миловзорова // Химия в школе. - 2017. - № 7. - С. 10-14 : 3 табл. - Библиогр.: с. 14 (4 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интеграция в образовании -- продуктовые магазины -- функциональная грамотность -- общеобразовательная школа -- компетентностные подходы -- городская социокультурная среда -- интеграционные занятия -- рациональные потребители -- занятия в магазине -- межпредметные связи -- междисциплинарная интеграция -- деятельностные подходы -- работа в группах -- списки продуктов -- калорийность продуктов -- продуктовые корзины -- электронные таблицы -- энергетическая ценность Аннотация: О формировании функциональной грамотности учащихся на основе компетентностного подхода с использованием объектов городской социокультурной среды. Доп.точки доступа: Демина, О. В.; Миловзорова, А. М. |
Пашина, Наталья Валерьевна. "Крохотки" А. И. Солженицына [Текст] : реализация компетентностного подхода на уроках литературы. XI класс / Пашина Наталья Валерьевна // Литература в школе. - 2019. - № 10. - С. 12-13 : фот. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 11 класс -- анализ миниатюр -- компетентностные подходы -- методические рекомендации -- методы обучения -- обучение школьников -- одиннадцатый класс -- русские писатели -- творчество писателей -- уроки литературы -- циклы миниатюр -- этапы индукции -- этапы рефлексии -- этапы самоконструкции -- этапы социализации -- этапы уроков Аннотация: Компетентностный подход к обучению при анализе цикла миниатюр А. И. Солженицына "Крохотки". Доп.точки доступа: Солженицын, Александр Исаевич (писатель; драматург; публицист; поэт; общественный и политический деятель) \а. И.\ |
Абрамова, Ирина Евгеньевна (доктор филологических наук; доцент). Обучение диалогу и полилогу на английском языке студентов-нелингвистов [Текст] = Teaching Dialogue and Polylogue to Non-Linguistic Students: Competence-Based Approach / Абрамова Ирина Евгеньевна, Шерехова Ольга Михайловна // Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С. 102-110. - Библиогр.: с. 107-108 (19 назв.). - Библиогр.: в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): обучение диалогу -- обучение полилогу -- английский язык -- студенты-нелингвисты -- выпускники -- коммуникативные компетенции -- эффективное деловое общение -- поликультурная профессиональная среда -- компетентностные подходы -- деловые коммуникации -- полилогическое общение Аннотация: Рассматривается задача формирования у выпускников коммуникативной компетенции для осуществления эффективного делового общения и взаимодействия в поликультурной профессиональной среде. Доп.точки доступа: Шерехова, Ольга Михайловна (кандидат педагогических наук; доцент) |
Автоматизация ведения учебно-методической документации образовательной организации [Текст] = Automation of Educational Institution Documentation / Сиваков Владимир Викторович, Соломников Андрей Анатольевич, Адамович Игорь Юрьевич, Строев Сергей Павлович // Высшее образование в России. - 2021. - № 8/9. - С. 34-43. - Библиогр.: с. 41 (15 назв.) . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- цифровизация образования -- автоматизация -- учебно-методическая документация -- образовательные организации -- автоматизированные системы управления -- компетентностные подходы -- автоматизация образовательных процессов -- федеральные образовательные стандарты Аннотация: Рассматриваются вопросы, влияющие на повышение эффективности учебно-методической деятельности образовательной организации, в частности причины снижения эффективности применения используемых автоматизированных систем управления вузом. Доп.точки доступа: Сиваков, Владимир Викторович (кандидат технических наук; доцент); Соломников, Андрей Анатольевич (кандидат сельско-хозяйственных наук; доцент); Адамович, Игорь Юрьевич (кандидат биологических наук; доцент); Строев, Сергей Павлович (кандидат экономических наук; доцент) |