Свиридов, Александр Николаевич (доцент; кандидат педагогических наук). Преемственность образования: преодоление школоцентризма [Текст] / Александр Николаевич Свиридов // Народное образование. - 2010. - N 2. - С. 145-151
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): преемственность в школах -- непрерывное образование -- преемственное содержание образования -- воспитательный потенциал семьи -- образовательные учреждения -- региональное образование Аннотация: О том, что должно включать в себя преемственное содержание образования с позиций педагогической социализации. Рассмотрена модель воспитательного потенциала семьи, представлен опыт решения проблемы преемственности на основе опыта образовательных учреждений города Барнаула. |
Зикратов, Виктор (ведущий специалист). Воспитательный потенциал современной семьи и пути его повышения [Текст] / Виктор Зикратов // Народное образование. - 2007. - N 8. - С. 232-236
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): воспитательный потенциал семьи -- неприятие -- сверхсоциализация -- тревожно-мнительное воспитание -- эгоцентрическое воспитание Аннотация: О типах воспитания ребенка в семье. |
Хусаинова, Н. А. (специалист). Повышение воспитательного потенциала семьи как средство профилактики безнадзорности несовершеннолетних [Текст] / Н. А. Хусаинова // Работник социальной службы. - 2010. - N 2. - С. 61-76. - Библиогр.: с. 67-68 (20 назв. ). - 5 прил.
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Технология социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): семьи -- несовершеннолетние -- профилактика безнадзорности -- профилактика беспризорности -- неблагополучные семьи -- воспитательный потенциал семьи -- анкеты Аннотация: О роли семьи в развитии личности ребенка. |
Кожурова, Ольга (руководитель). Социальное партнерство школы и семьи в сфере воспитания: результаты и эффекты [Текст] / Ольга Кожурова // Народное образование. - 2009. - N 6. - С. 225-228 : 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): социальное партнерство -- воспитательный потенциал семьи -- социальное партнерство в образовании Аннотация: Представлены модель воспитательного потенциала социального субъекта и показатели уровня сформированности компонентов воспитательного потенциала семьи. |
Кожурова, О. Социальное партнерство школы и семьи в сфере воспитания [Текст] / О. Кожурова // Социальная педагогика. - 2009. - N 4. - С. 88-92
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Социология Политическая социология Кл.слова (ненормированные): социальное партнерство школы -- социальное партнерство семьи -- воспитание -- социальная защита -- воспитательный потенциал семьи -- школа и семья Аннотация: Социальное партнерство. Критерии и показатели уровня сформированности компонентов воспитательного потенциала семьи. |
Миронова, Людмила Игоревна. Взаимодействие социального педагога и родителей по обеспечению безопасной социализации младшего подростка в семейной среде [Текст] / Л. И. Миронова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 4. - С. 89-104. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): социальные педагоги -- родители -- безопасная социализация -- социализация младшего подростка -- младшие подростки -- подростки -- семья -- семейная среда -- воспитательный потенциал семьи -- патронаж -- социально-педагогическая помощь -- социально-психологическая поддержка -- психологическая поддержка -- педагогическая поддержка Аннотация: Фрагмент выпускной квалификационной работы "Содержание безопасной социализации младшего подростка в семейной среде". Рассмотрены содержание, формы, методы помощи и поддержки семьи в деятельности социального педагога по обеспечению безопасной социализации младшего подростка в семейной среде. Предложен проект взаимодействия социального педагога школы и родителей. |
Анохина, Н. Е. Родительское образование: каким ему быть в современных условиях? [Текст] / Н. Е. Анохина, В. В. Зикратов // Социальная педагогика. - 2010. - N 5. - С. 32-37
Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): родительское образование -- родители -- младшие школьники -- воспитательный потенциал семьи -- семья -- школа -- дисфункциональная семья -- сельский социум -- сельские школы Аннотация: Каким должно быть сегодня родительское образование? Какова характеристика современного сельского социума? Доп.точки доступа: Зикратов, В. В. |
Григорьев, Д. В. Эффективное воспитание: школа и семья как партнеры [Текст] / Д. В. Григорьев, О. Ю. Кожурова // Социальная педагогика. - 2011. - N 2. - С. 39-50
Рубрики: Образование. Педагогика Социальная педагогика Кл.слова (ненормированные): школа и семья -- семья -- школьно-семейные противоречия -- социальное партнерство -- партнерство школы и семьи -- воспитательный потенциал семьи -- воспитательный потенциал школы Аннотация: Система социального партнерства школы и семьи. Доп.точки доступа: Кожурова, О. Ю. |
Майданкина, Н. Ю. Организация в ДОУ службы педагогической поддержки раннего семейного воспитания [Текст] / Майданкина Н. Ю., Олейникова Е. В. // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 3. - С. 83-87
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- семья и детский сад -- ДОУ -- семейное воспитание -- ранее семейное воспитание -- педагогическая поддержка -- гармоничное физическое развитие -- гармоничное психическое развитие -- дети раннего возраста -- физическое развитие -- психическое развитие -- системы педагогической поддержки -- консультационная деятельность -- повышение общекультурного уровня -- повышение педагогического уровня семьи -- воспитательный потенциал семьи -- диагностическая деятельность -- службы педагогической поддержки -- классификация семьи -- типы семейных отношений Аннотация: Создание системы педагогической поддержки раннего семейного воспитания, направленной на гармоничное физическое и психическое развитие детей раннего возраста. Повышение общекультурного и педагогического уровня семьи и ее воспитательного потенциала. Доп.точки доступа: Олейникова, Е. В. |
Дармодехин, С. В. О разработке стратегии модернизации воспитания в современном российском обществе [Текст] / С. В. Дармодехин // Социальная педагогика. - 2012. - № 1. - С. 18-25
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание -- модернизация воспитания -- проблемы воспитания -- социализация детей -- семья -- воспитательный потенциал семьи -- программы воспитания Аннотация: Выступление на заседании Международной научно-практической конференции "Институт воспитания в современной России: модернизация, динамика и стратегия развития" о модернизации воспитания в обществе. Доп.точки доступа: Международная научно-практическая конференция "Институт воспитания в современной России: модернизация, динамика и стратегия развития"; Институт воспитания в современной России: модернизация, динамика и стратегия развития, Международная научно-практическая конференция |
Загладина, Х. Т. Изучение семейных ценностных ориентаций у учащихся среднего школьного возраста [Текст] / Х. Т. Загладина, Е. О. Карасева, М. Н. Константинова // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 61-68 . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Социология Социология семьи, родства, брака Кл.слова (ненормированные): семьи -- семейные отношения -- семейные ценности -- семейные ценностные ориентации -- ценностные ориентации -- толерантное взаимодействие -- толерантность -- воспитательный потенциал семьи -- семейные традиции -- исследования -- выборочные обследования -- средний школьный возраст -- школьники -- ученики -- учащиеся -- духовное развитие ребенка Аннотация: Результаты выборочного (пилотного) обследования отношения к семейным ценностям и изучение семейных ценностных ориентаций среди учащихся среднего школьного возраста. Доп.точки доступа: Карасева, Е. О.; Константинова, М. Н. |