Кирюшенкова, Е. Формирование речемыслительной деятельности учащихся [Текст] / Е. Кирюшенкова // Учитель. - 2008. - N 3. - С. 55
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): восприятие текстов -- грамотность -- изложение мыслей -- развитие мышления -- развитие речи -- речемыслительная деятельность -- словарный запас Аннотация: О развитии речемыслительных навыков обучаемого в комплексе. |
Бартон, Э. Сильно сказано [Текст] : как увеличить воздействие текста с помощью правильного выбора слов / Эрнест Бартон // PR в России. - 2008. - N 10. - С. 13-16
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): стилистика текстов -- восприятие текстов -- пресс-релизы -- статьи -- сильные слова -- воздействие слов -- письменная речь -- контекст Аннотация: Советы составителям пресс-релизов и авторам статей по подбору сильных слов, способных привлечь внимание слушателя или читателя к ключевым моментам текста. |
Небжеговская-Бартминьская, С. О моделях построения устных текстов [Текст] / С. Небжеговская-Бартминьская ; пер. с пол. Ю. А. Кривощапова // Живая старина. - 2008. - N 1. - С. 10-13. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0204-3432
Рубрики: Фольклор Общие вопросы фольклора Фольклор зарубежных стран Языкознание Теория и философия языка Кл.слова (ненормированные): текстология -- устные тексты -- модели фольклорных текстов -- фольклорные тексты -- ассоциативные комплексы -- комплексное мышление -- варианты комплексов -- восприятие текстов -- текстовое пространство Аннотация: В статье рассматриваются модели устных текстов, основанные на понятии комплекса как механизма восприятия мира. Доп.точки доступа: Кривощапова, Ю. А. \.\ |
Вострякова, Н. А. (канд. филол. наук; доцент). Обучение китайских студентов восприятию лингвострановедческих текстов на уроках РКИ [Текст] / Н. А. Вострякова // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 4. - С. 4-29 : фото. - Библиогр.: с. 29 (11 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Волгоград Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- обучение РКИ -- преподавание иностранных языков -- студенты -- иностранные студенты -- китайские студенты -- пособия -- учебные пособия -- учебники -- уроки -- общение -- тексты -- лингвострановедческие тексты -- восприятие текстов -- темы -- лексико-грамматические темы -- материалы -- лингвокраеведческие материалы -- аккультурация студентов Аннотация: На страницах журнала представлены материалы двух уроков из пособия, которые основываются на лексико-грамматических темах учебника "Дорога в Россию" и содержат разнообразные диалоги, тексты и задания, созданные на лингвокраеведческом материале Волгограда по аналогии с дидактическим материалом учебника. Материалы позволят учащимся выработать навыки адекватной страноведческой рецепции учебных текстов, ускорят аккультурацию китайских студентов, а также помогут им стать активными участниками коммуникации на русском языке в сфере повседневного общения. Доп.точки доступа: Антонова \в. Е.\; Нахабина \м. М.\; Сафронова \м. В.\; Волгоградский государственный технический университет |
Вострякова, Н. А. (канд. филол. наук; доцент). Отношение русского этноса к природе и его осмысление вторичной языковой личностью при восприятии художественного текста [Текст] / Н. А. Вострякова // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 2. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 79-80 (16 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Культурология Прикладная культурология Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- тексты -- художественные тексты -- восприятие текстов -- русские художественные тексты -- языковая личность -- вторичная языковая личность -- инофоны -- тема любви человека к природе -- тема природы -- образы природы -- природа -- человек -- животные -- домашние животные -- образы животных -- этносы -- русский этнос -- традиции -- культурные традиции -- национальные культурные традиции -- культуры -- восточные культуры -- западные культуры -- сравнительный анализ Аннотация: Воспринимая русский художественный текст о любви человека к природе, животным, инофон не всегда способен адекватно постичь эмоционально-оценочное отношение автора к изображаемому, поскольку чувство любви человека к природе и его аксиологические представления о тех или иных ее объектах формируются под влиянием национальных культурных традиций, во многом противоположных в восточных и западных этноязыковых коллективах. |
Ипполитова, Наталья Александровна (доктор педагогических наук). Гипертекст в пространстве коммуникации [Текст] / Н. А. Ипполитова // Русский язык в школе. - 2012. - № 7. - С. 25-32. - Библиогр.: с. 32 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Лингвистика текста Кл.слова (ненормированные): структура коммуникации -- восприятие текстов -- русский язык -- гипертексты -- интертекстуальность -- создание текстов -- модели общения -- коммуникация Аннотация: Признаки, функции, аспекты создания гипертекста. |