Граник, Г. Г. Развитие воссоздающего воображения на уроках русского языка [Текст] / Г. Г. Граник, Н. А. Борисенко> // Русский язык в школе. - 2006. - N 6. - С. 3-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- воображение -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- художественные тексты -- общеобразовательная школа -- развитие воображения -- понимание текста -- работа с текстом -- воссоздающее воображение Аннотация: О некоторых способах и приемах развития у школьников воссоздающего воображения. Доп.точки доступа: Борисенко, Н. А. |
Владимирская, Г. Н. Неделя русского языка в Киеве [Текст] / Г. Н. Владимирская> // Русский язык в школе. - 2013. - № 5. - С. 55 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--Украина--Киев, город Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воссоздающее воображение -- лингводидактика -- недели русского языка -- периодические издания -- профессиональные издания -- русский язык как иностранный -- смысловое чтение -- учебники русского языка -- учителя-словесники Аннотация: Краткая информация о Неделе русского языка в Киеве. Доп.точки доступа: Борисенко (ведущий сотрудник Психологического института РАС) \н. А.\; Неделя русского языка |
Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук; профессор). Воссоздающее воображение как познавательный процесс и читательская компетенция [Текст] / Л. С. Сильченкова, А. И. Страдова> // Начальная школа. - 2019. - № 3. - С. 19-24. - Библиогр.: с. 24 (8 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воображение -- воссоздающее воображение -- дети -- младшие школьники -- начальная школа -- познавательная деятельность -- рассказы -- уроки литературного чтения -- читательская компетенция -- чтение Аннотация: Авторы пишут о важности развития читательского воссоздающего воображения у детей. Описаны некоторые приемы его формирования на примере изучения рассказа Константина Паустовского "Растрепанный воробей" на уроках литературного чтения в начальной школе. Доп.точки доступа: Страдова, А. И. (учитель начальных классов); Паустовский, Константин Георгиевич (русский писатель) \к. Г.\ |
Колесников, А. А. (доктор педагогических наук; профессор). Обучение иностранному языку в начальной школе с учетом "автономной реальности" детства [Текст] / А. А. Колесников> // Начальная школа. - 2019. - № 12. - С. 32-39. - Библиогр.: с. 39 (16 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): автономная реальность детства -- воображение -- воссоздающее воображение -- игровые проекты -- иностранные языки -- методика преподавания иностранных языков -- младшие школьники -- начальная школа -- обучение иностранному языку -- опредмечивание -- продуктивное воображение -- развитие воображения -- распредмечивание -- сотворчество -- творчество Аннотация: В статье рассматриваются общие требования к обучению иностранному языку в начальной школе, описывается научная составляющая активизации продуктивного воображения у детей младшего школьного возраста. Представлена технологическая последовательность активизации воображения на уроках иностранного языка с учетом феномена автономной реальности субкультуры детства. |
Борисенко, Наталья Анатольевна (кандидат филологических наук). Воссоздающее воображение и понимание учащимися художественного текста [Текст] = Students` Reconstructive Imagination and Literary Text Comprehension / Наталья Анатольевна Борисенко, Генриетта Григорьевна Граник> // Русский язык в школе. - 2020. - №4. - С. 24-33 : табл. - Библиогр.: с. 32-33. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- воссоздающее воображение -- понимание текста -- художественные тексты -- русские поэты -- романы Аннотация: Выявление связи воссоздающего воображения с пониманием текста, в частности с пониманием составляющих его слов. Доп.точки доступа: Граник, Генриетта Григорьевна (доктор психологических наук); Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт ; 1799-1837) \а. С.\ |
Сильченкова, Л. С. (доктор педагогических наук; профессор). Воссоздающее воображение как компонент литературного образования [Текст] / Л. С. Сильченкова, А. Д. Копейкина> // Начальная школа. - 2022. - № 8. - С. 40-42. - Библиогр.: с. 42 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воссоздающее воображение -- младшие школьники -- начальная школа -- уроки литературного чтения -- читательские компетенции -- чтение Аннотация: Рассмотрены проблемы формирования у младших школьников воссоздающего воображения как важной читательской компетенции. Авторы предлагают описание практической работы по формированию этого читательского умения на уроках литературного чтения. Доп.точки доступа: Копейкина, А. Д. |