Анненков, В. В. (канд. географ. наук). Геоэкология в профильном обучении [Текст] / В. В. Анненков> // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 76-77
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 10 класс -- 11 класс -- рецензии -- учебные пособия -- профильное обучение -- геоэкология -- преподавание географии -- школьный курс -- преподавание геоэкологии Доп.точки доступа: Розанов \л. Л.\ |
Горшков, С. П. (канд. географ. наук). Полигон для геологов [Текст] : рецензия / С. П. Горшков> // Природа. - 2008. - N 11. - С. 83-87. - Рец. на кн.: Клюквин А. А. Экзогеодинамика Крыма.- Симферополь: Таврия, 2007.-320с. . - ISSN 0032-874Х
Рубрики: География Геоморфология--Крым, полуостров Кл.слова (ненормированные): экзогеодинамика -- геологическая среда -- сейсмические процессы -- ученые -- геоэкология -- горы -- рецензии Доп.точки доступа: Клюквин (1938-2006) \а. А.\ |
Алексахин, Р. М. (академик РАСХН). Золотая медаль имени В. И. Вернадского - Г. Г. Поликарпову [Текст] / Р. М. Алексахин> // Природа. - 2008. - N 10. - С. 83 . - ISSN 0032-874Х
Рубрики: Экология Общие вопросы охраны окружающей среды Наука. Науковедение Организация науки Кл.слова (ненормированные): радиоэкология -- радиационная опасность -- академики -- ученые -- загрязнение атмосферы -- охрана окружающей природной среды -- геоэкология -- радиоактивные отходы -- награды Аннотация: Золотая медаль им. В. И. Вернадского учреждена в 2005 г. Международным союзом радиоэкологов. В 2008 г. этой награды, присуждаемой раз в три года за крупные достижения в области радиоэкологии, удостоен украинский ученый Г. Г. Поликарпов. Доп.точки доступа: Поликарпов \г. Г.\ |
Кочуров, Б. И. (докт. географ. наук). Геоэкодиагностика в географии и геоэкологии [Текст] / Б. И. Кочуров> // География в школе. - 2008. - N 4. - С. 26-28. - Окончание следует . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Экология--Россия Теория и методы изучения и охраны окружающей среды Кл.слова (ненормированные): землеустройство -- ландшафтный план -- экодиагностика -- эстетика ландшафта -- охрана природы -- геоэкодиагностика -- геоэкология -- география Аннотация: Выявление природоохранных мер на основе изучения природных свойств территории и тех изменений, которые имеют наиболее важное экологическое значение. |
Розанов, Л. Л. (докт. географ. наук, профессор). Профильный курс "Геоэкология": тематическое планирование и практические работы [Текст] / Л. Л. Розанов, А. Л. Розанова> // География в школе. - 2008. - N 2. - С. 36-42. - Библиогр.: с. 42 . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): геоэкология -- окружающая среда -- практические работы -- профильное обучение -- уроки географии -- школьный курс -- междисциплинарные профильные курсы -- методические рекомендации Аннотация: Тематическое планирование междисциплинарного профильного курса, систематизированное по разделам и урокам, а также список практических работ. Доп.точки доступа: Розанова, А. Л. |
Андреев, М. Д. (канд. геол. наук). Роль геоэкологической составляющей в развитии географической культуры молодежи [Текст] / М. Д. Андреев> // Среднее профессиональное образование. - 2009. - N 2. - С. 60-61. - Библиогр.: с. 61 (5 назв. ) . - ISSN 1990-679Х
Рубрики: Экология Теория и методы изучения и охраны окружающей среды Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): географическая культура молодежи -- геоэкология -- изучение географии -- географическая культура -- география в школе Аннотация: Рассматриваются основы становления и развития географической культуры у школьников и механизм теоретического подхода к географической культуре с основами геоэкологии в учебном процессе на разных уровнях. |
Усков, В. А. (доцент каф. физ. геогр. и мет. препод. геогр. Рязанского государственного университета им. С. А. Есенина). Опыт проведения студенческих олимпиад по географии [Текст] / В. А. Усков> // География и экология в школе XXI века. - 2009. - N 3. - С. 57-64 : 3 табл., 2 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия Кл.слова (ненормированные): олимпиады -- географические олимпиады -- студенческие олимпиады -- задания -- видеовопросы -- конкурс презентаций -- итоговые результаты -- итоги олипиад Аннотация: Проведение студенческих олимпиад по географии стало уже традицией. С каждым годом увеличивается количество студентов, принимающих участие в студенческом олимпийском движении, расширяется география участников. |
Розанова, А. Л. Практическая работа "Составление схемы геоэкологических причинно-следственных связей в окружающей среде" [Текст] : профильный курс "Геоэкология" / А. Л. Розанова> // География в школе. - 2008. - N 8. - С. 37-38. - Библиогр.: С. 37 . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки географии -- уроки геоэкологии -- школьный курс -- профильное обучение -- геоэкология -- геоэкологические процессы -- окружающая среда -- радиация в окружающей среде -- методические рекомендации Аннотация: Материал для проведения практической работы. Приводится схема "Причинно-следственные геоэкологические процессы, связанные с радиацией в окружающей среде". |
Розанова, А. Л. Урок по теме "Геоэкологическое сознание" [Текст] : профильный курс "Геоэкология" / А. Л. Розанова> // География в школе. - 2008. - N 7. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки географии -- уроки геоэкологии -- школьный курс -- профильное обучение -- геоэкология Аннотация: Предлагается научно-информационный материал для подготовки к уроку географии по теме "Геоэкологическое сознание" в рамках профильного курса "Геоэкология". |
Кочуров, Б. И. Геоэкодиагностика в географии и геоэкологии [Текст] / Б. И. Кочуров> // География в школе. - 2008. - N 6. - С. 34-36. - Оконч. Начало в N 4 . - ISSN 0016-7207
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание географии -- уроки географии -- школьный курс -- геоэкодиагностика -- геоэкология -- природопользование -- природные территории Аннотация: Рассматриваются вопросы структуры и эффективности природопользования. |
Евдокимов, В. И. (канд. геогр. наук, доцент). Как систематизировать современную экологию [Текст] / В. И. Евдокимов> // Экология и жизнь. - 2010. - N 11. - С. 11-16. - Библиогр.: с. 16 (15 назв. )
Рубрики: Экология Теория и методы изучения и охраны окружающей среды Кл.слова (ненормированные): экологические исследования -- понятийный аппарат -- геоэкология -- биоэкология -- социоэкология -- экологическая наука Аннотация: Об экологии как науке и о том, что входит в понятие "экология". |
Миркин, Б. М. (доктор биологических наук). Геоэкология: гуманитарный вариант [Текст] / Б. М. Миркин, Л. Г. Наумова, Р. М. Хазиахметов> // Экология и жизнь. - 2011. - N 1. - С. 41-45. - Библиогр. в сносках. - Рец. на кн.: Геоэкология окружающей среды: 10-11 классы : учебное пособие / Н. Ф. Винокурова, Б. И. Кочуров, Н. Н. Колосова, В. М. Смирнова. - М.: Вентана-Граф, 2010. - 136 с.
Рубрики: Экология Теория и методы изучения и охраны окружающей среды Кл.слова (ненормированные): рецензии -- учебные пособия -- геоэкология -- геосистема Аннотация: Рецензия на учебное пособие для старших классов средней школы по геоэкологии. Доп.точки доступа: Наумова, Л. Г. (кандидат биологических наук); Хазиахметов, Р. М. (доктор биологических наук); Винокурова \н. Ф.\; Кочуров \б. И.\; Колосова \н. Н.\; Смирнова \в. М.\ |
Радионов, А. С. (учитель географии). Актуальность геоэкологических знаний в современной школьной программе [Текст] / А. С. Радионов> // География и экология в школе XXI века. - 2012. - № 8. - С. 67-69, 71 : 1 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов--Костромская область--Россия Кл.слова (ненормированные): география в школе -- комбинированное обучение -- геоэкологизация школьной географии -- геоэкология -- состояние окружающей среды -- география регионов Аннотация: Геоэкологизация школьной географии - это не изменение ее сути, а расширение потенциальных возможностей предмета. В условиях современных реалий она, возможно, придаст предмету приоритетный статус. При наличии разного рода глобальных проблем, экологических, социальных, экономических, политических и т. д., внедрение в образовательный процесс принципов геоэкологии значительно расширило бы возможности в образовании данных ситуаций, что может способствовать более полноценному обучению школьника. |