Михайлычев, Е. А. Проблемы качества инструментария в современной Российской педагогической диагностике [Текст] / Е. А. Михайлычев // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 112-116
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия Кл.слова (ненормированные): диагностика -- диагностический инструментарий -- инновации -- инструментарий педдиагностики -- исследования (педагогика) -- исследовательский инструментарий -- качество инструментария -- качество педагогических исследований -- педагогическая диагностика -- педагогические инновации -- педагогические исследования -- педдиагностика Аннотация: В статье идет речь о том, что характер и результаты педагогических исследований и диагностирования определяются влиянием установок ценностного практического сознания. |
Лаптев, В. В. (доктор педагогических наук; профессор). Дискуссии о путях повышения качества диссертационных исследований по педагогическим наукам: ищем согласие? [Текст] / В. В. Лаптев, С. А. Писарева, А. П. Тряпицына // Педагогика. - 2012. - № 4. - С. 116-126. - Библиогр.: с. 126 (16 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): педагогические исследования -- качество педагогических исследований -- диссертации -- диссертационные исследования -- повышение качества исследований -- методологические семинары -- педагогическая наука -- научные руководители -- документы -- диссертационные советы -- проектировочные семинары -- семинары-совещания -- аспирантура -- образовательные программы аспирантуры Аннотация: В статье дается краткий анализ методологических оснований и состояния отечественной педагогической науки. Предлагаются конкретные пути и меры повышения качества диссертационных исследований. Доп.точки доступа: Писарева, С. А. (доктор педагогических наук; профессор); Тряпицына, А. П. (доктор педагогических наук; профессор) |
Бордовская, Н. В. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; заместитель председателя экспертного совета по педагогике и психологии ВАК РФ). Обновление паспортов и номенклатуры научных специальностей по педагогике как условие повышения качества педагогических исследований [Текст] / Н. В. Бордовская // Педагогика. - 2018. - № 5. - С. 3-13. - Библиогр.: с. 13 (7 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): педагогическая наука -- педагогические исследования -- развитие педагогической науки -- диссертации -- диссертационные исследования -- качество педагогических исследований -- научно-педагогические кадры -- паспорта научных специальностей -- номенклатура научных специальностей -- номенклатура педагогических специальностей -- научные дисциплины Аннотация: В контексте проблемы повышения качества диссертационных исследований по педагогике в статье рассматриваются возможные варианты обновления содержания паспортов и номенклатуры научных специальностей по педагогической науке в соответствии с актуальными задачами и тенденциями ее развития, проблемами модернизации отечественного образования и актуальными потребностями педагогической практики. |