Михайлычев, Е. А. Проблемы качества инструментария в современной Российской педагогической диагностике [Текст] / Е. А. Михайлычев // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 112-116
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия Кл.слова (ненормированные): диагностика -- диагностический инструментарий -- инновации -- инструментарий педдиагностики -- исследования (педагогика) -- исследовательский инструментарий -- качество инструментария -- качество педагогических исследований -- педагогическая диагностика -- педагогические инновации -- педагогические исследования -- педдиагностика Аннотация: В статье идет речь о том, что характер и результаты педагогических исследований и диагностирования определяются влиянием установок ценностного практического сознания. |
Чистякова, С. Диагностический инструментарий: выявление готовности старшеклассников к выбору профиля обучения [Текст] / С. Чистякова // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 1. - С. 115-123
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): старшеклассники -- профессиональная ориентация -- выбор профиля обучения -- профили обучения -- диагностический инструментарий -- профессиональная диагностика -- профессиональные интересы -- профессиональные склонности -- методики -- интересы -- склонности -- профессии -- жизненные типажи -- типажи Аннотация: О необходимости проведения комплекса диагностики и обучения по специальным методикам, задачи которого - активизация размышлений учащихся об их профессиональных интересах и склонностях, выявление области профессиональных интересов и склонностей. |
Червинский, П. Д. Проблема повышения уровня интеллектуального развития старшего дошкольника путем развития исследовательских умений и навыков [Текст] / П. Д. Червинский // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 8. - С. 98-99
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 21 в. нач. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): исследовательская деятельность -- интеллект -- диагностический инструментарий -- дошкольный возраст -- психолого-педагогические условия Аннотация: Авторы считают, что основы развития социальных и интеллектуальных умений, позволяющих быстро адаптироваться к условиям изменяющейся действительности, закладываются уже в дошкольном возрасте, в процессе осуществления ребенком исследовательской деятельности. |
Шувалов, А. В. Средства мониторинга образовательной среды в учреждении дополнительного образования [Текст] / А. В. Шувалов // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 6. - С. 62-82 : 6 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): учреждения дополнительного образования -- дополнительное образование детей -- мониторинг образовательной среды -- образовательная среда -- социально-психологические методики -- диагностика образовательной среды -- диагностический инструментарий -- индекс педагогической компетентности -- педагогическая компетентность -- профессиональная компетентность Аннотация: В статье представлен диагностический инструментарий, разработанный и апробированный специалистами Центра развития творчества детей и юношества "Лефортово". Доп.точки доступа: Центр развития творчества детей и юношества "Лефортово"; Лефортово, центр развития творчества детей и юношества |
Мусина, В. П. (доктор психологических наук; доцент). Диагностика структуры и технология формирования профессиональной активности молодежи [Текст] / В. П. Мусина // Alma mater. - 2014. - № 11. - С. 38-45. - Библиогр. с. 45 (8 назв.) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Психология--Россия, 21 в. нач. Психология личности Кл.слова (ненормированные): молодость -- профессиональная активность -- диагностический инструментарий -- модели типов структуры -- научно-практические семинары -- гештальттерапия -- позитивная психотерапия -- тренинг креативности Аннотация: Раскрыты особенности формирования типов структуры профессиональной активности молодежи дои после проведения формирующего эксперимента на основе специально составленной программы по ее развитию. |
Вакуленко, Любовь Сергеевна (кандидат педагогических наук; заведующий по инновационному направлению деятельности). К вопросу о мониторинге оздоровительной работы в дошкольной образовательной организации [Текст] / Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 4-9 : табл., схемы. - Библиогр.: c. 9 (9 назв. ). - 2 прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Здравоохранение. Медицинские науки Гигиена детей и подростков Кл.слова (ненормированные): диагностический инструментарий -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- журналы индивидуальной работы -- журналы наблюдения -- медицинская оценка -- оздоровление детей -- педагогическая оценка -- тесты Аннотация: Автор отвечает на ряд вопросов по оцениванию состояния оздоровительной работы в детском саду, дает методические рекомендации при использовании инновационного продукта "Комплекс диагностических материалов по мониторингу состояния оздоровительной работы в ДОУ общеразвивающего вида". |
Вакуленко, Любовь Сергеевна (кандидат педагогических наук; заведующий по инновационному направлению деятельности). "Журнал наблюдения и оценки развития детей" как инструмент педагогической диагностики [Текст] / Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 10. - С. 9-17 : табл. - Библиогр.: c. 12 (5 назв. ). - 1 прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): диагностический инструментарий -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- журналы индивидуальной работы -- журналы наблюдения -- оценки развития детей -- педагогическая диагностика Аннотация: Автор дает методические рекомендации по заполнению "Журнала наблюдения и оценки развития детей". |
Абкович, А. Я. (аспирант). К вопросу о психологическом изучении внимания и концентрации за рубежом [Текст] / А. Я. Абкович // Коррекционная педагогика. - 2015. - № 1 (январь-март). - С. 34-45 : табл. - Прил. . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Германия Кл.слова (ненормированные): внимание -- диагностический инструментарий -- зарубежный опыт -- концентрация -- методы диагностики внимания -- нарушение развития -- психология внимания -- тесты Аннотация: Статья посвящена проблеме диагностики внимания и использования различных диагностических методик и тестов в России и за рубежом. Описаны методы изучения внимания и концентрации, которые активно используются в Германии и других немецкоязычных странах. Отмечается необходимость исследований проблем внимания у детей с нарушениями развития. |
Вакуленко, Любовь Сергеевна (кандидат педагогических наук; руководитель методического отдела). "Журнал наблюдения и оценки развития детей" как инструмент педагогической диагностики [Текст] / Л. С. Вакуленко // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 4. - С. 7-10 : табл. - Окончание. Начало: №10, 2015 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дети -- дети дошкольного возраста -- педагогическая диагностика -- журналы наблюдения -- оценки развития -- диагностические шкалы -- диагностические методики -- диагностический инструментарий Аннотация: Педагогическая диагностика проходит по критериям: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Данные заносятся в таблицу. Этапы наблюдений с младшей группы до подготовительной. |
Попова, А. Ю. Универсальное комплексное психолого-педагогическое обследование младших дошкольников [Текст] / А. Ю. Попова // Коррекционная педагогика. - 2016. - № 1 (январь-март). - С. 42-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- дети -- диагностический инструментарий -- комплексное психолого-педагогическое обследование -- младшие дошкольники -- нейропсихологическая диагностика -- ограниченные возможности здоровья -- познавательная деятельность -- психологическое тестирование Аннотация: Автором представлен набор методик для диагностики детей с ОВЗ и детей с нормативным вариантом развития. |
Валанова, И. М. (психолог; член РОО "Арт-терапевтическая ассоциация"). Внутренняя оценка качества образовательного процесса в начальной школе: диагностическая психолого-педагогическая программа [Текст] / И. М. Валанова // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 114-130. - Библиогр.: с. 130 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальное образование -- начальная школа -- младшие школьники -- здоровье школьников -- психическое здоровье -- мониторинг здоровья школьников -- УУД -- универсальные учебные действия -- формирование УУД -- развитие мышления -- качество образования -- оценка качества образования -- здоровьесберегающие технологии -- показатели качества -- индикаторы психического здоровья -- индикаторы психического развития -- качество образовательного процесса -- мониторинг формирования УУД -- диагностический инструментарий -- психолого-педагогические программы -- диагностические программы Аннотация: В статье рассматривается диагностическая психолого-педагогическая программа, цель которой внутренняя оценка качества образования в начальной школе на уровне учреждения для обеспечения соответствия образовательного процесса требованиям ФГОС ООО. |
Гомзякова, Н. Ю. (кандидат педагогических наук; магистрант). Изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями [Текст] / Н. Ю. Гомзякова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (9 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с интеллектуальными нарушениями -- диагностические задания -- диагностические методики -- диагностический инструментарий -- жизненные компетенции -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-развивающая работа Аннотация: Освещаются вопросы диагностики, подбора и определения качественного диагностического инструмента, направленного на изучение сформированности жизненных компетенций у детей с интеллектуальными нарушениями. |
Поляков, Олег Александрович (адъюнкт). Диагностический инструментарий для изучения профессиональной коммуникативной готовности офицеров национальной гвардии [Текст] = Diagnostic tools for studying the professional communicative competence of National Guard officers / О. А. Поляков, Л. В. Коломийченко // Педагогика. - 2022. - №3. - С. 95-102. - Библиогр.: с. 101 (10 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): диагностический инструментарий -- коммуникативная готовность -- курсанты -- национальная гвардия -- офицеры -- педагогическая диагностика -- подготовка офицеров -- полиэтническое пространство -- профессиональная коммуникация Аннотация: Статья посвящена уточнению понятия диагностического инструментария для определения состояния того или иного объекта педагогического процесса. Предпринята попытка выбора оптимального диагностического инструментария для изучения развития профессиональной коммуникативной готовности офицеров национальной гвардии. Доп.точки доступа: Коломийченко, Людмила Владимировна (доктор педагогических наук; профессор) |