Лукьянова, Маргарита Ивановна (д-р пед. наук).     Методика диагностики готовности учителя к личностно-ориентированному взаимодействию [Текст] = The method of diagnostics teacher`s readiness for individual oriented interaction / М. И. Лукьянова // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 1. - С. 57-85 : 3 табл. - Библиогр. в сносках: 8 назв. УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): методики диагностики -- диагностика готовности к личностно-ориентированному взаимодействию -- личностно-ориентированное взаимодействие -- учителя -- педагоги -- диагностический инструментарий -- личностные качества учителя -- традиционная система обучения -- развивающая система обучения -- выбор системы обучения -- личностно-ориентированный подход -- анкеты для учителя -- диагностика мотивации достижения -- мотивация достижения -- достижения -- мотивация на неудачу -- опросник А. А. Реана -- Реана А. А. опросник -- успех -- неудача -- мотивация успеха -- боязнь неудачи -- диагностика уровня субъективного контроля -- уровень субъективного контроля -- субъективный контроль -- интернальность -- экстернальность -- локус контроля -- сформированность гуманистических ценностей -- гуманистические ценности -- личностные ценности -- ценности -- ценностные ориентации -- ответственность -- самоактуализация педагога -- степень самоактуализации -- познавательные потребности -- креативность -- самопринятие -- самоуважение Аннотация: Данная методика позволяет определить уровень сформированности выделенных личностных характеристик у педагога и при необходимости направить соответствующие усилия на их развитие.

Беспалько, В. П. (д-р пед. наук, проф.).     Можно ли купить инновации? [Текст] / В. П. Беспалько // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 30-36 . - ISSN 0869-561Х УДК ^a371 ^a373 ББК 74.04 + 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США    Организация образования    Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): инновации -- система образования -- инновационная деятельность -- средние общеобразовательные школы -- традиционная система обучения -- недостатки традиционной системы -- образовательный кризис -- реформы образования Аннотация: В статье рассматривается проблема модернизации современной России на основе инновационного развития ее экономики. Раскрывается решающая роль образования в этих процессах. Показана необходимость перехода от традиционной академической школы к школе природосообразной, профессионально ориентированной.

Беспалько, Владимир Павлович (доктор педагогических наук).     Можно ли купить инновации? [Текст] / В. П. Беспалько // Российское образование. - 2010. - N 5. - С. 36-46 УДК ^a373 ББК 74.2 Рубрики: Образование. Педагогика    Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): средние общеобразовательные школы -- система образования -- традиционная система обучения -- недостатки традиционной системы -- образовательный кризис -- реформы образования -- инновации -- инновационная деятельность -- природосообразное образование -- монографии Аннотация: Рассматривается проблема модернизации современной России на основе инновационного развития ее экономики. Раскрывается решающая роль образования в этих процессах. Показана необходимость перехода от традиционной академической школы к школе природосообразной, профессионально ориентированной.

Динамика развития познавательных способностей и личностных качеств младших школьников в различных образовательных системах [Текст] / В. Д. Шадриков [и др. ] // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 4, ч. 1. - С. 173-188 : табл. - Библиогр.: с. 188 (8 назв. ) . - ISSN 2073-9613 УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения--Россия Кл.слова (ненормированные): начальное образование -- начальная школа -- развивающие системы обучения -- развивающее обучение -- образовательные системы -- система Занкова -- Занкова система -- Эльконина - Давыдова система -- Давыдова - Эльконина система -- система Эльконина - Давыдова -- система Давыдова - Эльконина -- традиционная система обучения -- развитие способностей -- познавательные способности -- личностные качества -- психическое развитие Аннотация: О проблемах развития способностей учащихся в различных системах обучения: традиционной, Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова и В. В. Занкова. Опираясь на методологию системного подхода был проведен психологический анализ совместной деятельности учеников и учителей. По результатам анализа были сделаны выводы о преимуществах и ограничениях данных систем обучения. Доп.точки доступа: Шадриков, Владимир Дмитриевич (доктор психологических наук); Зиновьева, Надежда Анатольевна (кандидат психологических наук); Кузнецова, Мария Дмитриевна (кандидат психологических наук); Моров, Михаил Дмитриевич (младший научный сотрудник)

Кузнецов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; вице-президент РАО).     Кризис классно-урочной системы при переходе школы на ФГОС нового поколения [Текст] / А. А. Кузнецов, Е. В. Чернобай // Педагогика. - 2015. - № 2. - С. 19-26. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X УДК ^a371.3 ББК 74.202 Рубрики: Образование. Педагогика    Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): система обучения -- традиционная система обучения -- классно-урочная система -- школьное образование -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- уроки (образование) -- учебные занятия -- нелинейное динамическое расписание -- метапредметные результаты -- образовательные результаты -- виды учебной деятельности -- учебная деятельность -- средства обучения -- характеристики учебного занятия Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные основы построения современного учебного занятия в русле идеологии ФГОС общего образования. Доп.точки доступа: Чернобай, Е. В. (доктор педагогических наук; директор)