Быков, Д. А. (канд. пед. наук). Опыт создания реабилитационного комплекса для детей с ограниченными возможностями [Текст] / Д. А. Быков // Педагогика. - 2007. - N 6. - С. . 27-31. - Библиогр.: с. 31 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Дефектология. Специальные школы Россия Челябинск Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями -- инвалиды -- дети-инвалиды -- адаптация -- социально-педагогическая адаптация -- реабилитационные комплексы -- интернаты -- спецшколы -- структура комплекса -- медико-психолого-педагогическая комиссия -- дошкольное отделение -- система обучения -- пришкольные интернаты -- социально-трудовая адаптация -- служба социально-трудовой адаптации -- медицинская служба -- воспитательная служба Аннотация: О структуре и организации деятельности реабилитационного комплекса для детей-инвалидов. |
Крылова, Ната (кандидат философских наук). Путь альтернатив - основа реальных инноваций [Текст] / Ната Крылова // Народное образование. - 2008. - N 5. - С. 53-58
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Организация образования--Россия Кл.слова (ненормированные): система обучения -- психологи -- педагогические инновации -- образовательные инновации -- школы -- образовательные учреждения Аннотация: Об альтернативах традиционной системы общего образования как основе реальных инноваций в образовании. Доп.точки доступа: Тубельской, Александр Наумович психолог \а. Н.\ |
Дегтярева, И. А. (кандидат филологич. наук). Литературоведческие словари в системе обучения [Текст] / И. А. Дегтярева // Специалист. - 2009. - N 2. - С. 34-35. - Библиогр.: с. 35 (15 назв. ) . - ISSN 0869-5210
Рубрики: Литературоведение Художественный перевод Кл.слова (ненормированные): система обучения -- литературоведческие словари -- литературоведческая терминология Аннотация: Использование литературоведческих словарей в процессе обучения. |
Литвиненко, М. В. Технология описания целей подготовки специалиста в контексте компетентностного подхода [Текст] / М. В. Литвиненко // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 6. - С. 52-53. - Библиогр.: с. 53 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): цели обучения -- обучения -- подготовка специалиста -- объективная информация -- субъективная информация -- компетентность -- система обучения -- компетентный подход Аннотация: Проблема анализа и описания целей обучения занимает центральное место в проектировании состава и структуры содержания обучения, а также в диагностике сформированности профессиональной компетентности. Цели обучения - один из основных элементов методической системы обучения, который рассматривается в качестве системообразующего. |
Традиции + инновации [Текст] / подгот. К. Половинкина // Справочник по управлению персоналом. - 2009. - N 6 (июнь). - С. 10-14 . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): персонал организации -- обучение персонала -- управление персоналом -- дистанционное обучение -- система обучения -- традиционное обучение -- инновации в обучении -- электронное обучение -- E-Learning Аннотация: Сокращение расходов на развитие сотрудников заставляет менеджеров по персоналу искать альтернативы традиционным формам повышения уровня их знаний и навыков. Доп.точки доступа: Половинкина, Ксения \.\ |
Семакин, И. Г. Система обучения информатике студентов вузов в условиях высокоразвитой информационно-образовательной среды [Текст] / И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер // Педагогическая информатика. - 2009. - N 1. - С. 51-60. - Библиогр.: с. 60
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Пермь, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- система обучения -- информационно-образовательная среда Аннотация: Спроектирована на уровне концепции и модели организации учебного процесса и апробирована система обучения информатики в вузе, реализующая возможности новых информационно-коммуникационных и педагогических технологий. Доп.точки доступа: Хеннер, Е. К.; Пермский государственный университет |
Епишкин, И. А. (доцент кафедры "Экономика и управление на транспорте" МИИТа). Потенциал корпорации [Текст] / И. А. Епишкин // Платное образование. - 2008. - N 6 (68). - С. 56-57 : ил. . - ISSN 1815-2279
Рубрики: Образование. Педагогика Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): непрерывное образование -- система обучения -- повышение квалификации -- инновационные технологии -- корпоративное обучение Аннотация: О системе постоянного повышения квалификации специалистов экономико-финансового блока ОАО "РЖД". |
HR-стратегия: подготовка к росту [Текст] / подгот. М. Мацковская // Справочник по управлению персоналом. - 2009. - N 12 (декабрь). - С. 114-117 . - ISSN 1727-1029
Рубрики: Экономика Внутрифирменное управление. Менеджмент Кл.слова (ненормированные): управление персоналом -- HR-менеджмент -- социологические исследования -- набор сотрудников -- стратегическое планирование -- развитие персонала -- система обучения -- экономические кризисы Аннотация: Результаты исследования, проведенного Европейской ассоциацией менеджеров по управлению персоналом (ЕАРМ) и Бостон Консалтинг Групп (BCG) в июне 2009 года. Доп.точки доступа: Мацковская, Мария \.\; Европейская ассоциация менеджеров по управлению персоналомЕАРМ; Бостон Консалтинг Групп; BCG |
Хуторской, А. В. (д-р пед. наук). Система обучения М. В. Ломоносова [Текст] / А. В. Хуторской // Школьные технологии. - 2010. - N 4. - С. 86-88. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения История образования Кл.слова (ненормированные): ученые -- академики -- классно-урочная система -- система обучения -- экзерциции -- упражнения -- гимназии -- учебные планы -- развитие дидактики -- русский язык -- высшее образование -- университеты Аннотация: Об особенностях учебного процесса в целостной системе обучения, построенной на "экзерцициях" - упражнениях, выполняемых учащимися в школе и дома. Доп.точки доступа: Ломоносов, Михаил Васильевич (просветитель, ученый-естествоиспытатель ; 1711-1765) \м. В.\ |
Хуторской, А. В. (доктор педагогических наук; профессор). Дидактическая система К. Д. Ушинский [Текст] / А. В. Хуторской // Школьные технологии. - 2010. - N 5. - С. 67-70. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия, 19 в. История образования Кл.слова (ненормированные): дидактические системы -- народное образование -- система обучения -- антропологический подход -- деятельностный подход -- обучение грамоте -- звуковой метод -- изучение родного языка Аннотация: Дореволюционный период развития отечественной дидактики связан с именами многих русских педагогов. Прежде всего следует отметить основателя отечественной научной педагогики К. Д. Ушинского, который уделил особое внимание национальному характеру русского образования. Доп.точки доступа: Ушинский, Константин Дмитриевич (педагог ; 1824-1871) \к. Д.\ |
Музалевская, Н. Создать островок счастливого детства [Текст] / Н. Музалевская // Искусство в школе. - 2010. - N 4. - С. 18-20 : фот. . - ISSN 0859-4956
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения--Россия--Москва, 20 в. кон. Кл.слова (ненормированные): детские школы искусств -- творческое развитие -- образовательная деятельность -- образовательные модели -- система обучения Аннотация: Московская Детская школа искусств "Вдохновение" стремится сделать обучение радостью для ребенка и дать ему возможности для проявления его творческого потенциала. Доп.точки доступа: Детская школа искусств "Вдохновение"; "Вдохновение", Детская школа искусств |
Щукин, А. Н. (доктор педагогических наук). Образование и обучение РКИ: опыт системного подхода [Текст] / А. Н. Щукин // Русский язык за рубежом. - 2011. - N 1. - С. 12-17 : табл., цв. фот. - Библиогр.: с. 17 . - ISSN 0131-615Х
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- РКИ -- официальные документы -- системный подход -- система образования -- система обучения -- иноязычное образование -- иностранные студенты -- коммуникативная компетенция -- структура образования -- профили обучения -- этапы обучения -- преподавание РКИ -- высшая школа Аннотация: О проблеме образования и обучения РКИ в контексте содержания проекта "Закона РФ об образовании". Характеризуется содержание понятий "образование" и "обучение", рассматривается структура обучения, его место в системе современного образования. Материал излагается с ориентацией на преподавание РКИ в российской высшей школе в контексте Государственного образовательного стандарта по РКИ. |
Академия акварели и изящных искусств [Текст] / материал подгот. Дарья Фомичева ; [фото С. Андрияки, А. Басалаева, И. Барышниковой] // Художественный Совет. - 2011. - N 4. - С. 54-56 : фот. . - ISSN 1816-0212
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Изобразительное искусство в целом--Россия--Москва, город Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, город Кл.слова (ненормированные): художественное образование -- высшие учебные заведения -- академии -- изящные искусства -- художественные учебные заведения -- обучение рисованию -- академический рисунок -- акварель -- акварельная живопись -- декоративно-прикладное искусство -- методика преподавания -- система обучения -- повышение квалификации -- педагогические кадры -- курсы повышения квалификации -- подготовительные отделения -- вступительные экзамены -- сайты Аннотация: В 2011 году начинает работу Московская государственная академия акварели и изящных искусств - высшее учебное заведение, не имеющее аналогов в России и за рубежом. Доп.точки доступа: Андрияка, Сергей \.\; Басалаев, Александр \.\; Барышникова, Ирина \.\; Фомичева, Дарья (ученый секретарь Академии акварели) \.\; Андрияка, Сергей Николаевич (ректор Академии акварели и изящных искусств, народный художник России) \с. Н.\; Московская государственная академия акварели и изящных искусств; Академия акварели и изящных искусств; Школа акварели Сергея Андрияки |
Абрамова, Светлана Владимировна (кандидат педагогических наук). Преподавание русского языка в американской школе [Текст] / С. В. Абрамова // Русский язык в школе. - 2011. - № 9. - С. 74-80. - Библиогр.: с. 80 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика--США, 21 в. нач. Языкознание Русский язык Организация образования Кл.слова (ненормированные): стандарты преподавания -- зарубежный опыт -- русистика -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- государственные школы -- система обучения -- русский язык как иностранный -- оценивание знаний -- мотивация к изучению Аннотация: Знакомство с системой обучения русскому языку в США. |
Цымбаленко, С. Б. Цифровые технологии: новые тенденции и возможности [Текст] / С. Б. Цымбаленко // Социальная педагогика. - 2013. - № 6. - С. 94-101
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): интернет-коммуникации -- информационное пространство -- коллективистские установки -- культура общества -- медиаобразование -- межличностное общение -- подростки -- система обучения -- цифровые технологии Аннотация: Информационное пространство российских подростков - результаты лонгитюдного исследования. Межличностное общение современных подростков. |
Кузнецов, А. А. (доктор педагогических наук; профессор; академик РАО; вице-президент РАО). Кризис классно-урочной системы при переходе школы на ФГОС нового поколения [Текст] / А. А. Кузнецов, Е. В. Чернобай // Педагогика. - 2015. - № 2. - С. 19-26. - Библиогр.: с. 26 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): система обучения -- традиционная система обучения -- классно-урочная система -- школьное образование -- ФГОС -- образовательные стандарты -- стандарты образования -- федеральные образовательные стандарты -- государственные образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- уроки (образование) -- учебные занятия -- нелинейное динамическое расписание -- метапредметные результаты -- образовательные результаты -- виды учебной деятельности -- учебная деятельность -- средства обучения -- характеристики учебного занятия Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные основы построения современного учебного занятия в русле идеологии ФГОС общего образования. Доп.точки доступа: Чернобай, Е. В. (доктор педагогических наук; директор) |
Карпов, А. О. (кандидат физико-математических наук; ведущий научный сотрудник; начальник отдела). Метод обучения в исследовательском образовании [Текст] / А. О. Карпов // Школьные технологии. - 2015. - № 6. - С. 19-35. - Библиогр.: с. 34-35 (29 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): исследовательское обучение -- теория исследовательского обучения -- генеративная дидактика -- методы обучения -- метод научных исследований -- научно-социальные программы -- инструментальное обучение науке -- метод инструментального обучения -- метод проектов -- проектная деятельность -- система обучения -- формирование системы обучения -- проблемно-познавательная программа -- учебные исследования -- научные исследования -- учебные проекты Аннотация: В статье дается эпистемо-дидактическая характеристика метода обучения в исследовательском образовании. Основой анализа является теория и практика метода научных исследований, который был разработан и реализован автором в системе исследовательского обучения программы "Шаг в будущее". |
Аксенова, Э. А. (доктор педагогических наук; профессор; ведущий научный сотрудник). Педагогическая система обучения ручному труду Отто Соломона [Текст] / Э. А. Аксенова // Школьные технологии. - 2016. - № 4. - С. 70-78. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика История образования--Швеция, 19 в.; 20 в. нач. Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): педагоги -- системы обучения -- ручной труд -- обучение ручному труду -- система обучения -- кустарный промысел -- начальная школа -- уроки труда -- педагогический слейд -- система педагогического слейда -- слейд Наэса -- Наэса слейд -- преподавание ручного труда -- школьное обучение Аннотация: В статье описываются основные принципы педагогической системы Отто Соломона, направленной на обучение ручному труду. Доп.точки доступа: Соломон, Отто (шведский педагог ; 1849-1907) \о.\ |
Поваляева, В. В. (учитель высшей категории; отличник физической культуры и спорта РФ). Эффективность урока как условие повышения качества знаний и умений учащихся [Текст] / В. В. Поваляева // Физическая культура в школе. - 2017. - № 1. - С. 17-20 : табл. . - ISSN 0130-5581
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа--Россия--Самара Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- знания школьников -- контроль знаний -- материально-техническая база -- обучение физической культуре -- опыт работы -- повышение качества знаний и умений -- система обучения -- спортивные залы -- спортивный инвентарь -- умения школьников -- уроки физической культуры -- физическая культура -- физическая подготовленность -- физическое воспитание -- школьники -- эффективность уроков Аннотация: Автор статьи делится собственным опытом обучения физической культуре в СОШ № 118 г. Самары. Доп.точки доступа: СОШ № 118 |
Кузьмичев, А. И. (кандидат педагогических наук; доцент). "Вперед в прошлое!" или "опять реформы?" [Текст] / А. И. Кузьмичев, Т. Н. Кузьмичева // Математика в школе. - 2017. - № 8. - С. 3-8. - Библиогр.: с. 8 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): реформы -- школьное образование -- историческая справка -- система обучения -- ЕГЭ -- метапредметный подход Аннотация: 19 мая 2017 года в Газете. ru было опубликовано интервью, данное директором Института развития образования НИУ ВШЭ И. В. Абанкиной, которое называлось "Правила в школе диктуют педагоги преклонного возраста". Авторы статьи комментируют интервью и высказывают свое мнение по поводу реформирования российского образования. Доп.точки доступа: Кузьмичева, Т. Н. (старший преподаватель); Абанкина \и. В.\ |