Холомкина, А. И. (заслуж. учитель школы РСФСР). О преемственности в работе начальной школы и детского сада [Текст] / Анна Ивановна Холомкина // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 67-68
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- детские сады -- преемственность в образовании -- дошкольники -- дошкольный возраст -- дети -- подготовка к школе -- оценивание знаний Аннотация: О проблемах преемственности в работе начальной школы и детского сада, в частности, в вопросах оценивания знаний и умений детей. |
Петерсон, Л. Г. Оценка в условиях перехода к безотметочному обучению [Текст] / Л. Г. Петерсон, В. А. Петерсон // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 4. - С. . 24-35
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): безотметочное обучение -- компьютерные программы -- компьютерный мониторинг -- мониторинг успеваемости -- начальная школа -- отметки (педагогика) -- оценивание знаний -- оценивание творческих способностей -- оценка знаний -- оценки (педагогика) -- системы оценивания -- творческие способности -- успеваемость -- учебная деятельность школьника -- школьные отметки Аннотация: О безотметочной системе оценивания учебной деятельности младших школьников и компьютерных программах мониторинга успеваемости школьников. Доп.точки доступа: Петерсон, В. А. |
Борунова, Е. Б. О выпускных экзаменах в школах Великобритании [Текст] / Е. Б. Борунова, Г. М. Чернобельская // Химия в школе. - 2008. - N 4. - С. 55-61 : 2 табл., рис. - Библиогр.: с. 61 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов Образование. Педагогика--Великобритания Кл.слова (ненормированные): школы -- средняя школа -- зарубежный опыт -- школьники -- учащиеся -- выпускные экзамены -- преподавание химии -- обучение химии -- оценивание знаний -- экзаменационные задания -- экзамены по химии -- английские школьники Аннотация: Содержание и организация экзаменов по химии в школах Великобритании. Доп.точки доступа: Чернобельская, Г. М. |
Потапова, И. В. Поиски новых технологий [Текст] / И. В. Потапова, В. В. Шахматова, Н. Д. Зырянова // Физика в школе. - 2007. - N 8. - С. 16-21 : 2 табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): физика -- учащиеся -- общеобразовательная школа -- преподавание физики -- обучение физике -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- оценивание знаний Аннотация: Анализ причин типичных ошибок, допускаемые выпускниками школ при выполнении заданий ЕГЭ. Доп.точки доступа: Шахматова, В. В.; Зырянова, Н. Д. |
Шумилова, Н. Н. (учитель англ. языка). Безотметочное оценивание учащихся: смайлограмма [Текст] / Н. Н. Шумилова // Начальная школа. - 2009. - N 4. - С. 105-108. - Библиогр.: с. 108 (5 назв. ) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- начальное обучение -- начальные классы -- начальная школа -- иностранные языки (образование) -- английский язык (образование) -- оценивание знаний -- оценка знаний -- безотметочное обучение -- безотметочное оценивание -- смайлограммы -- грамматика Аннотация: При работе с грамматическим материалом в качестве оценочного инструмента предлагается смайлограмма, представляющая собой трехсубъектную модель контроля и оценивания знаний. (Из опыта работы учителя английского языка). |
Филатов, Е. Н. О системе оценивания знаний в школе для одаренных детей [Текст] / Е. Н. Филатов // Школьные технологии. - 2008. - N 2. - С. 149-152.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): система оценивания знаний -- оценивание знаний -- рейтинг -- знания -- школы -- одаренные дети -- дети -- школьники -- оценка -- система позитивного рейтинга -- позитивный рейтинг -- физика в школе Аннотация: О системе позитивного рейтинга, используемой в школе "Интеллектуал" с 2003 г. на уроках физики. Доп.точки доступа: Интеллектуал (школа); Школа "Интеллектуал" |
Браверман, Э. М. Проблемы проверки и оценки работ учащихся: виды, содержание, тенденции развития [Текст] / Э. М. Браверман // Физика в школе. - 2008. - N 6. - С. 9-16 : 5 табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 16 (8 назв. ). - Подстроч. примеч. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): оценки -- учащиеся -- проверка знаний -- проверочные работы -- оценка знаний -- общеобразовательная школа -- преподавание физики -- обучение физике -- оценивание знаний -- образовательные достижения -- портфолио ученика -- проверочно-оценивающая система Аннотация: Несколько выявившихся путей решения проблемы с конкретными примерами оценки работы. |
Вахрушев, Александр Александрович (канд. биол. наук). Система контроля в курсе окружающего мира [Текст] / А. А. Вахрушев, Д. Д. Данилов // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 13-17 : табл. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- окружающий мир -- младший школьный возраст -- контроль знаний -- оценивание знаний Аннотация: Отслеживание контроля качества усвоения учебного материала. Доп.точки доступа: Данилов, Дмитрий Даимович (канд. ист. наук) |
Контроль и оценивание в "Школе 2100": эксперимент закончен, технология создана [Текст] / Д. Д. Данилов [и др. ] // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 17-22 : табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- контроль знаний -- оценивание знаний -- технологии оценивания -- образовательные достижения Аннотация: История, итоги, правила технологии оценивания образовательных достижений учащихся по Образовательной системе "Школа 2100". Доп.точки доступа: Турчина, Марина Евгеньевна; Родыгина, Ольга Александровна; Стойка, Елена Ивановна; Гудилина, Светлана Владимировна; Данилов, Дмитрий Даимович (канд. экон. наук) |
Родыгина, Ольга Александровна. Итоги эксперимента позиции классного руководителя [Текст] / О. А. Родыгина // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 23-25 : 8 табл. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- оценивание знаний -- технологии оценивания -- образовательные достижения Аннотация: Опыт работы в МОУ Средней школе N 2 г. Лобни по технологии оценивания Образовательной системы "Школа 2100". Доп.точки доступа: Средняя общеобразовательная школа N 2 |
Открываем новую рубрику [Текст] // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 42-44 . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Средства массовой информации Периодическая печать в целом Кл.слова (ненормированные): журналы -- периодика -- общеобразовательная школа -- образовательные программы -- письма читателей -- учебно-воспитательный процесс -- научно-методические журналы -- оценивание знаний -- психолого-педагогические журналы Аннотация: Ответы на вопросы читателей. |
Минеева, Ирина Егоровна. К вопросу о совершенствовании оценочного инструмента [Текст] / И. Е. Минеева // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 49-52 . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- школьные оценки -- оценочные системы -- оценивание знаний -- педагогические оценки Аннотация: О необходимости создания более объективной оценочной системы, имеющую здоровьесберегающую направленность. |
Таранец, Антонина Николаевна. Гуманизация процесса оценивания [Текст] / А. Н. Таранец // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 52-57 : 6 рис. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- безотметочное обучение -- оценивание знаний -- самооценивание знаний Аннотация: О безотметочном обучении, которое способствует самообразованию и саморазвитию учащихся. |
Сергеева, Елена Владимировна. Рабочая тетрадь как средство формирования оценочной самостоятельности младших школьников [Текст] / Е. В. Сергеева // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 57-60 : 4 табл. - Библиогр.: с. 60 (2 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- дидактические материалы -- младший школьный возраст -- рабочие тетради -- контрольно-оценочная деятельность -- оценивание знаний -- индивидуализированные задания Аннотация: Материалы из рабочей тетради с индивидуализированными заданиями, способствующими формированию оценочной самостоятельности учащимися. |
Воскобойникова, Ольга Анатольевна. Опыт использования диагностических контрольных работ [Текст] / О. А. Воскобойникова // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 61-63 : табл. - Библиогр.: с. 63 (3 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- контрольные работы -- общеобразовательная школа -- диагностические контрольные работы -- оценивание знаний Аннотация: Примеры диагностических контрольных работ по русскому языку, составленных по методике В. Н. Максимовой, позволяющих оценить результаты обученности учащихся. Доп.точки доступа: Максимова \в. Н.\ |
Проклюшина, С. А. Как повысить способность учащихся показывать свои знания и умения [Текст] / С. А. Проклюшина // Физика в школе. - 2009. - N 1. - С. 41-43 . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- общеобразовательная школа -- приемы обучения -- преподавание физики -- обучение физике -- диагностика знаний -- оценивание знаний Аннотация: Методы решения проблемы неумения учеников предъявлять свои знания. |
Бершадский, Михаил Евгеньевич (канд. пед. наук). Консультации [Текст] : ЕГЭ / М. Е. Бершадский // Педагогические технологии. - 2009. - N 5. - С. 90-96
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- единые государственные экзамены -- оценивание знаний -- оценка знаний -- оценка качества образования -- качество образования Аннотация: Автор отвечает на вопросы читателей, посвященные единому государственному экзамену. |
Оксюкевич, Т. В. Развитие компетенций учащихся через новый подход к оцениванию [Текст] / Т. В. Оксюкевич // Физика в школе. - 2009. - N 5. - С. 25-33 : 4 рис., 2 табл. . - ISSN 0130-5522
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): учащиеся -- контрольные работы -- лабораторные работы -- электрический ток -- общеобразовательная школа -- преподавание физики -- обучение физике -- оценивание знаний -- критериальное оценивание -- компетентностный подход -- компетенции учащихся -- формирование компетенций -- международный бакалавриат -- формирующее оценивание -- констатирующее оценивание Аннотация: О критериальном подходе к оцениванию знаний учащихся. |
Короткова, М. Из жизни воспитанников кадетских корпусов в XVIII-XIX вв. [Текст] / М. Короткова // История и обществознание для школьников. - 2010. - N 2. - С. 48-56 : рис., фот. . - ISSN 2074-529X
Рубрики: Россия в XVIII в. - 1917 г. История, 18 в.; 19 в. Кл.слова (ненормированные): учебные заведения -- кадеты -- военно-учебные заведения -- педагоги -- образовательные учреждения -- кадетские корпуса -- распорядок дня -- оценивание знаний -- дворянское образование -- учебная форма Аннотация: О закрытых военно-учебных заведениях в России. Доп.точки доступа: Ангальт \ф. Е.\; Сухопутный шляхетский корпусКорпус кадетов шляхетных детей |
Малышева, М. П. (учитель). О повышении разрешающей способности текущих школьных оценок [Текст] / М. П. Малышева, Л. Л. Левин // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 93-97 : 3 табл. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- школьные оценки -- оценки (образование) -- отметки (образование) -- разрешающая способность оценок (образование) -- оценивание знаний -- шкалы оценивания (образование) -- десятибалльная шкала (образование) -- пятибалльная шкала (образование) Аннотация: Анализируются практически применяемые шкалы для текущей оценки качества обучения школьников. Авторы статьи обращаются также к историческому прошлому "шкалы оценивания" и предлагают ввести десятибалльную шкалу. Доп.точки доступа: Левин, Л. Л. (канд. техн. наук) |