Ефремова, Н. Ф. (д-р пед. наук, проф.). Региональная система оценки качества образования [Текст] / Н. Ф. Ефремова, И. Г. Маркарова, Е. В. Стребкова // Педагогика. - 2007. - N 7. - С. . 10-16
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Россия Кл.слова (ненормированные): система образования -- качество образования -- контроль качества образования -- система контроля -- ОСОКО -- общенациональная система оценки качества образования -- управление качеством образования -- РСОКО -- региональные системы оценки качества образования -- эвалюация -- независимый контроль -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- контрольно-оценочная деятельность -- тестовый контроль -- тестирование -- тестовые методы Аннотация: О создании независимой системы оценки, обеспечивающей самооценку достижений всеми участниками образовательного процесса. Доп.точки доступа: Маркарова, И. Г.; Стребкова, Е. В. |
372.8 Ш 64 Ширванова, С. Р. Интегральная система оценивания на уроке физической культуры в младших классах [Текст] / С. Р. Ширванова // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 1. - С. 88-90. - Библиогр.: с. 90 (3 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- физическая культура -- учащиеся -- младшие школьники -- общеобразовательная школа -- уроки физкультуры -- система оценивания -- двигательные действия -- интегральная система -- контрольно-оценочная деятельность -- преподавание физической культуры -- обучение физической культуре Аннотация: О системе интегрального оценивания двигательных действий в младших классах на уроках физкультуры. |
Кондрашова, Н. В. Комплексное изучение деятельности современных дошкольных образовательных учреждений [Текст] / Н. В. Кондрашова // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 6. - С. 110-137
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Мордовия--Россия Кл.слова (ненормированные): детские сады -- деятельность дошкольных образовательных учреждений -- диагностические материалы -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- качество работы ДОУ -- контрольно-оценочная деятельность -- критерии оценки -- оценка качества Аннотация: О комплекте диагностических материалов (оценочных листов) для изучения и оценки качества работы дошкольных образовательных учреждений. |
Чипышева, Л. Н. Формирование общеучебной компетентности младших школьников в условиях безотметочного обучения [Текст] / Л. Н. Чипышева // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 4. - С. 21-26 : 2 табл. - Библиогр.: с. 26 (5 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учащиеся -- младшие школьники -- общеобразовательная школа -- безотметочное обучение -- педагогические приемы -- рефлексивная деятельность -- контрольно-оценочная деятельность -- общеучебная компетентность Аннотация: Приемы формирования способности к осуществлению контрольно-оценочной деятельности учащимися начальной школы. |
Сергеева, Елена Владимировна. Рабочая тетрадь как средство формирования оценочной самостоятельности младших школьников [Текст] / Е. В. Сергеева // Начальная школа плюс До и После. - 2007. - N 10. - С. 57-60 : 4 табл. - Библиогр.: с. 60 (2 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- дидактические материалы -- младший школьный возраст -- рабочие тетради -- контрольно-оценочная деятельность -- оценивание знаний -- индивидуализированные задания Аннотация: Материалы из рабочей тетради с индивидуализированными заданиями, способствующими формированию оценочной самостоятельности учащимися. |
Автайкина, Татьяна Осиповна. Контроль и оценивание в условиях личностно ориентированного обучения [Текст] / Т. О. Автайкина // Начальная школа плюс до и после. - 2007. - N 8. - С. 79-85. - Библиогр.: с. 85 (3 назв. ) . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- учащиеся -- оценивание -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- контроль знаний -- учебные достижения -- нормы оценок -- контрольно-оценочная деятельность -- ориентированное обучение -- нормы отметок Аннотация: Дана характеристика цифровой отметки, модели контроля и оценивания учебных достижений младших школьников в личностно ориентированном обучении. |
Кузнецова, М. И. Современные средства контроля и оценивания учебных достижений по русскому языку как основа дифференциации обучения в начальной школе [Текст] / М. И. Кузнецова // Преподаватель XXI век. - 2009. - N 2, ч. 1. - С. 90-98. - Библиогр.: с. 98 (4 назв. ). - Сведения об авт.: N 2, ч. 2, с. 382 . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): начальное образование -- общеобразовательные школы -- контрольно-оценочная деятельность -- русский язык -- методика преподавания русского языка -- дифференциация обучения -- индивидуализация образования -- индивидуализация обучения -- педагогическая диагностика -- учебные достижения -- начальная школа -- оценка знаний Аннотация: Анализируются актуальные проблемы контрольно-оценочной деятельности в начальной школе, раскрывается суть нового подхода к дифференциации обучения, необходимость которого связана с изменением приоритетных целей начального образования и целей изучения русского языка. В качестве основания для осуществления такого подхода выделяется новая форма контрольно-оценочной деятельности - педагогическая диагностика учебных достижений, раскрываются ее цели, принципы построения диагностических заданий, приводятся примеры. |
Минкова, О. Ю. Контрольно-оценочная деятельность педагогов в профильном образовательном учреждении [Текст] / О. Ю. Минкова // Биология в школе. - 2009. - N 6. - С. 29-32 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): контрольно-оценочная деятельность -- профильное обучение -- биологическое образование -- медицинское образование -- системы контроля -- контроль знаний -- методисты -- письменный контроль -- устный контроль Аннотация: Описывается технология контрольно-оценочной деятельности педагогов, которая позволяет постепенно поднимать навыки, знания и мышление учащегося на более высокий уровень, а также опыт ее использования в профильном образовании. |
Ефремова, Н. Ф. (д-р пед. наук, проф.). Независимое оценивание учебных достижений как инструмент формирования компетенций обучающихся [Текст] / Н. Ф. Ефремова, Е. Ф. Корсунова // Педагогика. - 2009. - N 7. - С. 57-62 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- компетентностное образование -- компетенции -- контрольно-оценочная деятельность -- качество образование -- оценка качества образования -- система оценки качества образования -- ОСОКО -- структура ОСОКО -- независимая экспертиза -- учебные достижения -- тестирование -- независимая оценка -- оценка качества обучения Аннотация: Рассматриваются методы и формы оценивания учебных достижений в контексте общероссийской системы оценки качества образования. Тестирование и независимая оценка учебных достижений представлены как инструмент формирования компетенций обучающихся. Доп.точки доступа: Корсунова, Е. Ф. |
Вифлеемский, Анатолий Борисович (доктор экономических наук ; директор). Экономико-правовые аспекты информатизации образования [Текст] / А. Б. Вифлеемский // Российское образование. - 2011. - N 2. - С. 52-58
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- образование в регионах -- информатизация образования -- электронные услуги -- контрольно-оценочная деятельность -- электронные дневники -- электронные журналы успеваемость -- информационно-аналитические системы Аннотация: О внедрении информационных технологий в обучении школьников, предоставлении услуг в электронном виде. |
Малютина, Л. Г. Педагогический совет "Сущность содержательно-оценочной основы обучения. Отбор содержания и построение учебных программ как средство личностно ориентированного подхода к обучающимся и повышения качества обучения" [Текст] / Малютина Л. Г. // Управление современной школой. Завуч. - 2012. - № 5. - С. 12-14 . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): педсоветы -- педагогические советы -- сценарии педсоветов -- общеобразовательная школа -- конспекты -- личностно ориентированное обучение -- качество обучения -- повышение качества обучения -- качество образования -- оценивание -- контрольно-оценочная деятельность -- гимназии -- педагогический опыт Аннотация: Задачи педсовета: выявить особенности содержательно-оценочной основы обучения в гимназии и наметить пути достижения нового качества образования. |
Перевощикова, Е. Н. Задачи на формирование действий контроля и оценки у учащихся 5-6 классов [Текст] / Е. Н. Перевощикова, Н. И. Трояновская // Математика в школе. - 2012. - № 6. - С. 30-36 : 2 табл., 1 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): математика -- средняя школа -- 5 класс -- 6 класс -- контрольно-оценочная деятельность -- действия контроля и оценки -- самоконтроль -- самооценка Аннотация: В статье рассмотрены принципы отбора и конструирования заданий, направленных на формирование у школьников действий контроля и оценки. Даны рекомендации по использованию таких заданий на уроках математики в 5-6 классах. Доп.точки доступа: Трояновская, Н. И. |
Крылова, Елена Геннадьевна (учитель информатики). Организация контрольно-оценочной деятельности с использованием учебного сайта [Текст] / Е. Г. Крылова // Информатика в школе. - 2016. - № 3. - С. 48-53 : рис. . - ISSN 2221-1993
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Информатика Информатизация общества. Информационная политика Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- опыт работы -- учебные сайты -- сайты -- уроки информатики -- формы учебной работы -- учебная деятельность -- 9 класс -- 10 класс -- контрольно-оценочная деятельность -- оценочная деятельность -- контроль знаний -- оценка знаний -- ЭОР -- электронные образовательные ресурсы Аннотация: Опыт работы с учебным сайтом, созданным для использования на уроках информатики. Назначение сайта - организация обучающей и контрольно-оценочной деятельности. |
Иванов, С. В. (кандидат филологических наук). Межрегиональная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы преподавания русского языка в современной школе" [Текст] / С. В. Иванов // Русский язык в школе. - 2016. - № 2. - С. 45 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык -- преподавание русского языка -- контрольно-оценочная деятельность -- межрегиональные конференции -- преподавание литературы -- учебники -- общеобразовательная школа -- учителя Аннотация: О проходящей 14 ноября 2015 года в средней общеобразовательной школе города Подольска Московской области межрегиональной конференции. Доп.точки доступа: Актуальные проблемы преподавания русского языка в современной школе, межрегиональная научно-практическая конференция; Межрегиональная научно-практическая конференция "Актуальные проблемы преподавания русского языка в современной школе" |
Кузнецова, М. И. (кандидат педагогических наук). Педагогическая диагностика - одно из условий совершенствования образовательного процесса [Текст] / М. И. Кузнецова // Начальная школа. - 2017. - № 9. - С. 39-44. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 3 класс -- диагностические работы -- индивидуальный подход -- качество образования -- контрольно-оценочная деятельность -- младшие школьники -- начальная школа -- педагогическая диагностика Аннотация: В статье рассматривается педагогическая диагностика как компонент контрольно-оценочной деятельности педагога начальной школы. Раскрыты принципы построения диагностических работ, отмечено положительное влияние использования педагогической диагностики на повышение качества образования. Приведен пример заданий из педагогической диагностики, реализуемой по окончании III класса. |
Добротин, Д. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент). Компетентностный подход в контрольно-оценочной деятельности в естественно-научном образовании [Текст] / С. В. Суматохин // Биология в школе. - 2018. - № 2. - С. 20-25 : фот. - Библиогр.: с. 25 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): естественно-научное образование -- компетентностный подход -- предметно-компетентностный подход -- контрольно-оценочная деятельность -- задания Аннотация: Рассматриваются современные тенденции в развитии контрольно-оценочной деятельности в естественно-научном образовании, дается обоснование целесообразности применения предметно-компетентностного подхода в контрольно-оценочной деятельности, приведены примеры заданий по физике, химии и биологии. |
Добротин, Д. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент). Основные тенденции развития контрольно-оценочной деятельности в школьном естественнонаучном образовании [Текст] / Д. Ю. Добротин // Педагогика. - 2018. - № 10. - С. 82-90. - Библиогр.: с. 90 (6 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): школьное образование -- естественнонаучное образование -- КОД -- контрольно-оценочная деятельность -- предметы естественнонаучного цикла -- учебные умения -- учебные задания -- обучающие задания -- контролирующие задания -- внутришкольный контроль -- внешкольный контроль -- предметно-компетентностный подход Аннотация: В статье анализируется влияние разных факторов на развитие контрольно-оценочной деятельности в школьном естественнонаучном образовании, приводится сравнительная характеристика различных видов заданий и возможности их использования в процессе преподавания. |
Добротин, Д. Ю. Основной государственный экзамен: отражение современных тенденций в контрольно-оценочной деятельности [Текст] / Д. Ю. Добротин, Г. Н. Молчанова // Химия в школе. - 2018. - № 10. - С. 19-24 : рис. - Библиогр.: с. 24 (7 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- основной государственный экзамен -- ОГЭ -- ОГЭ по химии -- контрольно-измерительные материалы -- контрольно-оценочная деятельность -- экзаменационные варианты -- неорганическая химия -- химические реакции -- задания по химии -- экзаменационные задания Аннотация: Рассматриваются перспективные модели заданий, планирующиеся для включения в варианты контрольно-измерительных материалов основного государственного экзамена по химии. Доп.точки доступа: Молчанова, Г. Н. |
Сахарчук, Елена Ивановна (доктор педагогических наук; профессор). Функциональная характеристика системы оценочных средств в условиях реализации модульных образовательных программ вуза [Текст] = Functional Characteristics of the Assessment Tool System in the Context of Modular Educational Programs Implementation / Сахарчук Елена Ивановна, Байкина Елена Анатольевна // Высшее образование в России. - 2020. - № 6. - С. 83-91. - Библиогр.: с. 88-89 (17 назв.). - Библиогр.: в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): функциональные характеристики -- система оценочных средств -- исследования -- модульные образовательные программы -- вузы -- высшие учебные заведения -- контрольно-оценочная деятельность -- преподаватели -- модульное построение -- инновационные модели Аннотация: Результаты исследования могут быть использованы преподавателями вузов в качестве ориентира при проектировании собственной модели системы оценочных средств в условиях перехода к модульному построению образовательных программ, что в целом инициирует изменения в области контрольно-оценочной деятельности, осуществляя переход к инновационным моделям оценки результатов образования. Доп.точки доступа: Байкина, Елена Анатольевна (аспирант кафедры педагогики) |
Васильева, Н. И. (старший преподаватель). Использование игровых форм контроля и оценки учебных достижений младших школьников при изучении предмета "окружающий мир" [Текст] / Н. И. Васильева // Начальная школа. - 2020. - № 5. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- игровые формы оценивания -- контроль учебных достижений -- контрольно-оценочная деятельность -- методы оценивания -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир -- оценивание (образование) -- оценка учебных достижений -- учебные достижения Аннотация: В статье рассматриваются вопросы оценивания учебных достижений младших школьников. Приведены примеры дидактических игр контрольно-оценочной направленности. |