Файзуллина, Г. З. Оценка инновационной деятельности педагога [Текст] / Г. З. Файзуллина> // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 76-87
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): деятельность педагога -- инновации -- инновационная деятельность -- метод групповых экспертных оценок -- методы оценивания -- оценивание инновационной деятельности -- педагоги -- педагогическая деятельность -- профессиональная компетентность -- уровни компетентности -- учителя -- экспертные оценки Аннотация: Об уровнях профессиональной деятельности, инновациях в педагогической деятельности и методах оценивания инновационной педагогической деятельности. |
Котов, В. А. Региональная олимпиада по ОБЖ. Мнение школьного преподавателя [Текст] / В. А. Котов> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2009. - N 4. - С. 23-37. - Окончание следует
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): олимпиады по ОБЖ -- системы оценивания -- методы оценивания -- тестирование -- школьные олимпиады -- основы безопасности жизнедеятельности Аннотация: Об анализе системы и методики оценки олимпиадных заданий для средней и старших возрастных групп и выявлении талантливых школьников. |
Аванесов, Вадим Сергеевич (д-р пед. наук). Язык педагогических измерений [Текст] = Language of pedagogical measurements / В. С. Аванесов> // Педагогическая диагностика. - 2010. - N 3. - С. 3-19. - Библиогр. в примеч.: 52 назв.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): язык педагогических измерений -- педагогические измерения -- методы оценивания -- метод тестирования -- тестирование -- традиционные экзамены -- экзамены -- контрольно-измерительные материалы -- КИМ -- единые государственные экзамены -- ЕГЭ -- педагогические задания -- контроль -- педагогический контроль -- оценивание -- оценки -- отметки -- теория педагогических измерений -- педагогическая теория измерений -- угадывание правильных ответов -- тестовые задания -- латентные качества личности -- качества личности -- педагогические тесты -- фасет Аннотация: Язык педагогических измерений позволяет корректно характеризовать и исследовать объекты, изучаемые данной наукой. В статье подробно рассматриваются основные понятия языка педагогических измерений. |
Агапова, Елена Николаевна (доцент кафедры управления образованием; кандидат педагогических наук). Оценка потенциала как фактор управления карьерой персонала [Текст] / Елена Николаевна Агапова> // Народное образование. - 2010. - N 6. - С. 113-122 : 3 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): оценка персонала -- методы оценивания -- управление карьерой персонала -- собеседование -- самопрезентация -- проективные интервью -- образовательные учреждения -- карьера учителя -- учителя -- ситуационные интервью -- поведенческие интервью -- биографические интервью Аннотация: Об управлении карьерой в системе общего образования, о найме на работу и интервью по компетенциям. |
Казарова, О. А. (кандидат педагогических наук; доцент). Адаптивно-инновационные методы и инструменты оценивания в обучении биологии [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина> // Биология в школе. - 2017. - № 5. - С. 48-50. - Библиогр.: с. 50 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- обучение биологии -- универсальные учебные действия -- игровая деятельность -- методы оценивания Аннотация: Рассмотрены игры, выполняющие мотивационную, развивающую и диагностическую функции. Доп.точки доступа: Пчелина, Е. А. (кандидат педагогических наук; доцент) |
Казарова, О. А. Адаптивно-инновационный подход при использовании презентаций [Текст] / О. А. Казарова, Е. А. Пчелина> // Химия в школе. - 2018. - № 10. - С. 13-18 : табл. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- адаптивно-инновационный подход -- индивидуализация обучения -- ИКТ -- информационно-коммуникационные технологии -- использование презентаций -- школьные презентации -- химические презентации -- педагогические технологии -- методы оценивания -- инструменты оценивания Аннотация: Адаптивно-инновационный подход обеспечивает достижение качественно новых результатов обучения благодаря обоснованному, системному применению педагогических технологий, индивидуализации обучения, использованию оригинальных методов и инструментов оценивания достижений обучающихся. Доп.точки доступа: Пчелина, Е. А. |
Васильева, Н. И. (старший преподаватель). Использование игровых форм контроля и оценки учебных достижений младших школьников при изучении предмета "окружающий мир" [Текст] / Н. И. Васильева> // Начальная школа. - 2020. - № 5. - С. 63-67. - Библиогр.: с. 67 (4 назв.) . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): дидактические игры -- игровые формы оценивания -- контроль учебных достижений -- контрольно-оценочная деятельность -- методы оценивания -- младшие школьники -- начальная школа -- окружающий мир -- оценивание (образование) -- оценка учебных достижений -- учебные достижения Аннотация: В статье рассматриваются вопросы оценивания учебных достижений младших школьников. Приведены примеры дидактических игр контрольно-оценочной направленности. |