Авраамова, Е. Количественные оценки среднего класса методом концентрации признаков [Текст] / Е. Авраамова, Овчарова Л.> // Вопросы экономики. - 2001. - N 1. - С. 62-73 Рубрики: ЭКОНОМИКА--ЭКОНОМИЧЕСКИЕ НАУКИ--РОССИЯ ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ. СОЦИОЛОГИЯ. СТАТИСТИКА. ДЕМОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): СРЕДНИЙ КЛАСС -- УРОВЕНЬ ДОХОДОВ -- ГРУППЫ СОЦИАЛЬНЫЕ -- СРЕДНИЙ КЛАСС (ИДЕНТИФИКАЦИЯ) -- НЕДВИЖИМОСТЬ (ВЛАДЕНИЕ) -- СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ Доп.точки доступа: Овчарова Л. |
Танина, О. Ю. К вопросу об оценке знаний на уроках русского языка [Текст] / О. Ю. Танина> // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 57-60 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОЦЕНКИ ШКОЛЬНЫЕ -- ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОЦЕНОЧНАЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ |
Остапенко, А. А. Моделируем систему школьной оценки [Текст] / А. А. Остапенко> // Школьные технологии. - 2004. - N 1. - С. 39-45 : схем. |
Задания Всероссийской олимпиады школьников по праву и критерии оценки ответов [Текст]> // Право в школе. - 2006. - N 3. - С. . 30-60
Рубрики: Право--Общая теория права Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- право -- олимпиады -- задания -- тесты Аннотация: Вопросы и ответы к тестам Всероссийской олимпиады по праву. |
Багаутдинова, С. Ф. Применение метода экспертных оценок для определения значимости показателей качества деятельности ДОУ [Текст] / С. Ф. Багаутдинова [и др. ]> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 35-38. - 0; Анкета "Функции ДОУ"
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Россия РФ Российская Федерация Челябинская область Магнитогорск Златоуст Миасс Кл.слова (ненормированные): образование -- качество -- управление качеством -- качество образования -- дошкольное образование -- опросы -- экспертные оценки -- экспертные опросы -- анкеты -- образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- показатели качества -- доминирующие показатели Аннотация: Рассмотрены основные результаты экспертного опроса руководящих работников сферы дошкольного образования Магнитогорска, Златоуста и Миасса (Челябинская область). Апробировались три способа определения доминирующих показателей качества. Доп.точки доступа: Корнещук, Н. Г.; Рубин, Г. Ш.; Старков, А. Н. |
Микляева, А. (канд. психол. наук). Направления деятельности школьного психолога по коррекции школьной тревожности [Текст] / А. Микляева, П. Румянцева> // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 53-61. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): тревожность -- школьная тревожность -- школьные психологи -- коррекция школьной тревожности -- проявления школьной тревожности -- нежелание учиться -- излишняя старательность -- раздражительность -- рассеянность -- возрастные причины тревожности -- возрастные особенности -- первоклассники -- оценки -- отметки -- подростки -- диагностика -- психодиагностика Аннотация: Рассмотрены типичные формы проявления школьной тревожности на разных этапах обучения с учетом возрастных особенностей учащихся. Даны рекомендации школьному психологу по диагностике тревожности. Доп.точки доступа: Румянцева, П. (канд. психол. наук) |
Кэурулайнен, Х. (преподаватель). Электронное портфолио как инструмент оценки компетенций [Текст] / Х. Кэурулайнен> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 100-103
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач. Финляндия Йювяскила Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- педагогические колледжи -- колледжи -- курсы повышения квалификации -- повышение квалификации -- курсы подготовки педагогов -- подготовка педагогов -- педагогическая подготовка -- прикладные науки -- электронные портфолио -- портфолио -- электронные досье -- досье -- оценка компетенций -- компетенции Аннотация: Представлен опыт Педагогического колледжа Университета прикладных наук Йювяскила (Финляндия) по использованию электронного портфолио (досье), позволяющего решать задачи анализа и оценки компетенций, которыми обладает учащийся. Доп.точки доступа: Университет прикладных наук Йювяскила (Финляндия) \педагогический колледж\; Педагогический колледж Университета прикладных наук Йювяскила (Финляндия) |
Карачаровский, В. В. (канд. эконом. наук). Структурный капитал и конкурентоспособность наукоемкого предприятия [Текст] : проблемы и возможности оценки / В. В. Карачаровский> // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2007. - N 6. - С. . 71-81. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Экономика--Экономика предприятия, 2007 г. Россия Российская Федерация РФ Кл.слова (ненормированные): наукоемкие предприятия -- конкурентоспособность -- структурный капитал -- экспертные оценки -- конкурентные преимущества Аннотация: Конкурентоспособность предприятия в том или ином сегменте рынка может быть оценена достаточно точно по его рыночным позициям, уровню прибыли - интегрирующему итоговому показателю успеха хозяйственной деятельности. Однако такой подход к измерению конкурентоспособности не позволяет сказать, является ли текущий уровень конкурентоспособности устойчивым; не дает возможности судить, насколько полно используется потенциал предприятия; не проясняет главное - достигнутый успех -это результат комплексного развития предприятия или же, напртив, его эксплуатации и экономии на инвестициях в развитие. |
Задания Московской городской олимпиады школьников по праву и критерии оценки ответов [Текст]> // Право в школе. - 2007. - N 2. - С. . 34-52
Рубрики: Право--Общая теория права Россия Москва Кл.слова (ненормированные): учебные предметы -- право -- олимпиады -- городские олимпиады -- задания -- ответы -- оценки -- критерии оценки Аннотация: Задания олимпиады по праву. |
Как оценивают педагогов в США [Текст]> // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 115-116
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Соединенные Штаты Америки США Америка Кл.слова (ненормированные): учителя -- оценка работы -- рейтинговые оценки -- самооценка -- клиническое наблюдение -- методы оценок Аннотация: Оценивание различных аспектов деятельности учителей на основе принятых в американских школах критериев и характеристик. |
Конарева, Л. А. Анализ эффективности организационной системы и ее показатели [Текст] / Л. А. Конарева> // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2007. - N 4. - С. . 109-116. - 0; Структура анализа эффективности А. Лоулора
Рубрики: Экономика--Экономика предприятия Кл.слова (ненормированные): эффективность -- экономическая теория -- экономическая оценка -- критерии оценки -- экономический анализ -- экономические показатели -- результаты работы -- экономические модели Аннотация: Рассмотрены две наиболее известные модели подхода к оценке и анализу эффективности: американского и английского специалистов в этой области Д. С. Синка и Алана Лоулора. Доп.точки доступа: Лоулор, Алан \а.\; Синк, Скотт Д. \д. С.\ |
Смышнов, К. М. Рейтинговая система управления обучением студентов факультета физической культуры [Текст] / К. М. Смышнов> // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 6. - Библиогр.: с. 6 (4 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- учебная деятельность -- рейтинговая система оценки -- рейтинги -- спортивно-техническая подготовленость -- специалисты по физической культуре Аннотация: Некоторые итоги введения рейтинговой системы контроля и оценки знаний студентов в учебном процессе дисциплины "Легкая атлетика" факультета физической культуры Ставропольского государственного университета. Доп.точки доступа: Ставропольский государственный университет |
Фискалов, В. Д. Специальная подготовленность спринтеров и критерии оценки ее реализации [Текст] / В. Д. Фискалов, М. А. Усков> // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 6. - С. . 34-35
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания--Спорт Кл.слова (ненормированные): спринтеры -- физические качества -- физическая подготовленность -- физическая выносливость -- психофизические нагрузки -- специальная подготовленность -- системы оценки Аннотация: Рассмотрена инновационная система оценок специальной физической подготовленности спринтеров. Доп.точки доступа: Усков, М. А. |
Кобалия, М. Р. Определение качественной оценки шахматного поединка [Текст] / М. Р. Кобалия, Е. П. Линовицкий> // Теория и практика физической культуры. - 2007. - N 6. - С. . 40-42. - Библиогр.: с. 42 (5 назв. )
Рубрики: Физическая культура и спорт--Теория и методика физического воспитания--Спортивные игры Кл.слова (ненормированные): шахматы -- шахматные поединки -- шахматные партии -- шахматисты -- комбинационное мастерство -- позиционное мастерство -- методы измерения качественной оценки партии Аннотация: Рассмотрены критерии определения качества ведения поединка в шахматах. Доп.точки доступа: Линовицкий, Е. П. |
Файзуллина, Г. З. Оценка инновационной деятельности педагога [Текст] / Г. З. Файзуллина> // Педагогическая диагностика. - 2007. - N 2. - С. . 76-87
Рубрики: Образование. Педагогика--Школоведение Кл.слова (ненормированные): деятельность педагога -- инновации -- инновационная деятельность -- метод групповых экспертных оценок -- методы оценивания -- оценивание инновационной деятельности -- педагоги -- педагогическая деятельность -- профессиональная компетентность -- уровни компетентности -- учителя -- экспертные оценки Аннотация: Об уровнях профессиональной деятельности, инновациях в педагогической деятельности и методах оценивания инновационной педагогической деятельности. |
Певцова, Е. А. (д-р юрид. наук, д-р пед. наук, проф.). Проблемы правового регулирования отношений в области оценки воспитанности и инноваций в вузе: вопросы качества образования [Текст] / Е. А. Певцова> // Право и образование. - 2007. - N 6. - С. . 49-58. - Библиогр.: с. 58 (5 назв. ). - 0; Вопросы качества образования
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование Россия РФ Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): качество образование -- оценка качества образования -- правовое регулирование -- высшее образование -- интеграция науки и производства -- образовательная политика -- инновационный потенциал вуза -- высшие учебные заведения -- воспитательная политика -- воспитанность -- воспитание молодежи -- европейское образование Аннотация: Модернизационные процессы в образовательной сфере и создание принципиально новых учреждений высшего образования в России. |
Лукъянчикова, Л. В. К вопросу о применении правовых форм оценки профессиональной деятельности государственных гражданских служащих [Текст] / Л. В. Лукъянчикова> // Право и образование. - 2007. - N 6. - С. . 120-123. - Библиогр.: с. 123 (3 назв. )
Рубрики: Государственное административное управление--Государственная служба РФ Российская Федерация Россия Кл.слова (ненормированные): профессиональная деятельность -- государственные служащие -- гражданские служащие -- государственные органы -- замещение должностей -- квалификационный экзамен -- аттестация -- контракты -- законы Аннотация: Поступление на гражданскую службу и переход гражданского служащего с одной должности на другую. |
Александров, И. (проф.). Балльно-рейтинговая система оценки качества обучения в системе зачетных единиц [Текст] / И. Александров [и др. ]> // Высшее образование в России. - 2007. - N 7. - С. . 25-28. - Библиогр.: с. 28 (7 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- качество обучения -- оценка качества обучения -- обучение -- система зачетных единиц -- зачетные единицы -- балльно-рейтинговая система -- учебные дисциплины -- физика Аннотация: Представлен опыт Уфимского государственного авиационного технического университета по внедрению системы зачетных единиц при изучении дисциплины "Физика". Доп.точки доступа: Афанасьева, А. (доц.); Сагитова, Э. (доц.); Строкина, В. (доц.); Уфимский государственный авиационный технический университет; УГАТУ |
Шамова, Т. И. (д-р пед. наук, проф.). Инновации оценивания в школе второй и третьей ступени [Текст] / Шамова Т. И., Ильина И. В., Белова С. Н.> // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 132-136
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- оценивание -- виды оценивания -- система оценивания -- инновации -- инновации оценивания -- школы второй ступени -- школы третьей ступени -- тесты -- тестирование -- виды содержательной оценки -- содержательная оценка Аннотация: Система оценивания в школе второй и третьей ступени. Доп.точки доступа: Ильина, И. В. (канд. пед. наук); Белова, С. Н. (канд. пед. наук) |
Ильина, И. В. (канд. пед. наук). Портфолио как новая форма оценки личностных достижений школьников [Текст] / Ильина И. В., Белова С. Н.> // Завуч: управление современной школой. - 2006. - N 8. - С. . 136-142
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- школьники -- портфолио -- учебные достижения -- накопительная система оценки -- личностные достижения -- типы портфолио -- портфолио документов -- портфолио работ -- портфолио отзывов -- проекты Аннотация: Использование портфолио в школе, типы портфолио. Проект локального акта "Портфолио - форма оценки достижений ученика". Доп.точки доступа: Белова, С. Н. (канд. пед. наук) |