Орешкин, Д. Высшее образование как способ продления жизни [Текст] : [О качестве жизни в России] / Д. Орешкин> // Человек и труд. - 2001. - N 1. - С. 30-32 Рубрики: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ. СОЦИОЛОГИЯ. СТАТИСТИКА. ДЕМОГРАФИЯ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНИ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ -- УСЛОВИЯ ЖИЗНИ -- ЧЕЛОВЕК -- УРБАНИЗАЦИЯ -- ДЕМОГРАФИЯ |
Тупикин, Е. Проверим качество знаний [Текст] : (Инструментарий контроля качества знаний по курсу ОБЖ для уч-ся обр. учреждений сред. (полн.) общ. образования). Тема "Гражданская оборона" / Е. Тупикин> // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2001. - N 1. - С. 25-32 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБЖ -- ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- БЕЗОПАСНОСТЬ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЖ -- ГРАЖДАНСКАЯ ОБОРОНА -- ОБОРОНА ГРАЖДАНСКАЯ |
Багаутдинова, С. Ф. Применение метода экспертных оценок для определения значимости показателей качества деятельности ДОУ [Текст] / С. Ф. Багаутдинова [и др. ]> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 35-38. - 0; Анкета "Функции ДОУ"
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Россия РФ Российская Федерация Челябинская область Магнитогорск Златоуст Миасс Кл.слова (ненормированные): образование -- качество -- управление качеством -- качество образования -- дошкольное образование -- опросы -- экспертные оценки -- экспертные опросы -- анкеты -- образовательные учреждения -- дошкольные учреждения -- показатели качества -- доминирующие показатели Аннотация: Рассмотрены основные результаты экспертного опроса руководящих работников сферы дошкольного образования Магнитогорска, Златоуста и Миасса (Челябинская область). Апробировались три способа определения доминирующих показателей качества. Доп.точки доступа: Корнещук, Н. Г.; Рубин, Г. Ш.; Старков, А. Н. |
Севрук, А. И. Как оценить воспитательную направленность урока [Текст] / А. И. Севрук, Е. А. Юнина, А. В. Куклина> // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2007. - N 2. - С. . 46-51. - Библиогр.: с. 51 (3 назв. ). - 0; Процесс воспитания на уроке. - ; Анкета качества урока
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Россия РФ Российская Федерация Пермь Кл.слова (ненормированные): образование -- среднее образование -- школьное образование -- школы -- общеобразовательные школы -- качество -- учебный процесс -- управление качеством -- качество образования -- управление -- воспитание -- обучение -- процесс обучения -- образовательный процесс -- уроки -- оценка эффективности -- оценка -- эффективность -- мониторинг -- анкеты Аннотация: Представлены концепция и мониторинг воспитательной направленности урока, апробированные на базе экспериментальной площадки Пермского регионального института педагогических информационных технологий - МОУ СОШ N 129 г. Перми. Для мониторинга воспитательной направленности урока удобно использовать приложенную анкету качества урока. Доп.точки доступа: Юнина, Е. А.; Куклина, А. В. |
Долженко, О. (проф.). Университет в условиях межцивилизационного зазора [Текст] / О. Долженко> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 20-26
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 12 в. Россия Челябинск-40 США Кл.слова (ненормированные): университеты -- вузы -- повышение квалификации -- переподготовка -- подготовка кадров -- кадры -- качество образования -- коммунальные университеты -- классические университеты -- таланты -- творчество -- творческие личности -- личности творческие -- миграции -- модели образования -- модели обучения -- традиционная модель -- образованность -- лекции -- лекторы Аннотация: В подавляющем большинстве российские вузы не сумели предложить ответы на вызовы времени. Старая парадигма образования привела академическое сообщество к утрате способности принимать на себя ответственность. Ситуация в общем трагическая, если учесть, что роль государства в наши дни резко падает, а со временем станет падать еще больше. |
Сидоренко, Анатолий Савельевич. Остаточные знания Рособрнадзора [Текст] / А. С. Сидоренко, Марина Лемуткина> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 50. - Примеч. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Организация образования, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): качество знаний -- остаточные знания -- тестирование -- методики -- высшие учебные заведения -- вузы -- общественные организации -- иски -- суды -- интервью Аннотация: Общество защиты прав потребителей образовательных услуг подало в суд на Рособрнадзор. Правозащитники считают порочной практику проверки качества образования путем тестирования остаточных знаний. Доп.точки доступа: Лемуткина, Марина \.\ |
Хисамутдинова, Н. (канд. ист. наук, доц.). Отказ от традиций - еще не новаторство [Текст] : к истории высшего образования на российском Дальнем Востоке (1920-1930 гг. ) / Н. Хисамутдинова> // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 3. - С. . 53-56
Рубрики: Образование. Педагогика--История образования--Высшее профессиональное образование, 20 в. 1-я пол. Россия Дальний Восток Владивосток Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- преподавание -- формы преподавания -- методы -- лекции -- теоретическая подготовка -- качество образования -- документы -- постановления -- воспоминания Аннотация: Анализ общих тенденций и особенностей лекционной формы преподавания в вузах Дальнего Востока в 20-30-е годы ХХ века. Доп.точки доступа: Дальневосточный политехнический институт |
Иванова, С. А. Использование статистических методов в обучении географии [Текст] / С. А. Иванова> // География и экология в школе XXI века. - 2007. - N 5. - С. . 64-67
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): региональное образование -- обучение географии -- качество обучения -- исследовательские работы -- проектная деятельность -- статистические методы -- статистические наблюдения -- статистические показатели -- корреляционные зависимости Аннотация: Стандарт основного общего образования по географии среди целей обучения географии включает "умение использовать статистические материалы". Статистические методы представляют собой совокупность приемов по сбору, обработке, анализу и интерпретации количественных данных, характеризующих различные природные и социально-экономические объекты и явления. Результатом должно стать повышения интереса к географии, повышения качества обучения. |
Карпенко, М. (ректор, проф.). Новая парадигма образования XXI века [Текст] / М. Карпенко> // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 93-97
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование--Дистанционное образование, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): образовательная система -- качество образования -- высшие учебные заведения -- информационно-коммуникационные технологии -- ИКТ-обучение -- электронное обучение -- обучение Аннотация: Представлен опыт Современной гуманитарной академии по использованию информационно-коммуникационных технологий обучения. Доп.точки доступа: Современная гуманитарная академия |
Ермакова, А. С. (канд. пед. наук). Контроль учебных достижений по разделу "Общая биология" [Текст] / А. С. Ермакова> // Биология в школе. - 2007. - N 3. - С. . 19-24
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- преподавание биологии -- контроль знаний -- качество образования -- образовательный процесс -- обучение биологии -- школьный курс -- планирование учебного процесса -- организация учебного процесса Аннотация: Контроль знаний - это компонент, необходимый для управления качеством образовательного процесса, направленный на установление обратной связи в обучении. Рассматриваются компоненты, которые необходимо учитывать при планировании и организации учебного процесса. |
Фуряева, Татьяна Васильевна (доктор пед. наук ; профессор). Педагогическая диагностика в экспертизе дошкольных учреждений [Текст] / Т. В. Фуряева> // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 47-50. - Библиогр.: с. 50 (3 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): дошкольные учреждения -- качество педагогической работы -- педагогическая диагностика -- педагогическое качество -- педагогическое наблюдение -- экспертиза -- экспертиза дошкольных учреждений -- экспертная практика -- экспертное оценивание Аннотация: Обращаются к практике экспертного оценивания работы взрослых в детском саду. Рассматривается педагогическое наблюдение как ведущий метод педагогической диагностики. Вклад педагогической диагностики, отличающейся от психологической, в оценивание ситуации развития детей и их дальнейшего сопровождения пока является незначительным. |
Раковский, С. Н. (докт. географ. наук). Население земного шара в конце XX - начале XXI в.: его качество [Текст] / С. Н. Раковский> // География в школе. - 2007. - N 1. - С. . 10-16
Рубрики: Демография--Народонаселение мира Кл.слова (ненормированные): население мира -- мировое население -- миграция -- миграционные процессы -- человечество -- сельское хозяйство -- торговля -- энергетические ресурсы -- связь Аннотация: Анализ событий и качественных перемен, произошедших с населением мира в конце 20-начале 21 веков. |
Болотов, Виктор Александрович. [Выступление на встрече руководителей Федеральной службы по надзору в сфере образования] [Текст] : основные тезисы / В. А. Болотов ; Матер. подгот. Н. Шестернина> // Математика в школе. - 2007. - N 2. - С. . 2-5. - 0; Об оценке качества образования. - 0; О мониторинге образовательных достижений учащихся. - 0; Об аттестации общеобразовательных учреждений. - 0; О едином муниципальном экзамене. - 0; О едином государственном экзамене. - 0; О работе в условиях введения подушевого финансирования. - 0; О качестве образования в условиях рыночных отношений. - 0; О задачах общероссийской системы оценки качества образования. - 0; Издательство "Школьная Пресса" - "за" гласность оценки качества образования (послесловие к выступлению В. А. Болотова). - 0; Основные задачи нового научно-методического журнала "Око. Оценка качества образования"
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования, 2006 г. Россия Москва (город) Кл.слова (ненормированные): аттестация -- единый муниципальный экзамен -- качество образования -- мониторинг образовательных достижений -- муниципальные экзаменационные комиссии -- общеобразовательные учреждения -- оценка качества Аннотация: Встреча состоялась в декабре 2006 г. Предложены тезисы, касающиеся вопросов оценки качества образования, мониторинга образовательных достижений учащихся, аттестации общеобразовательных учреждений, единого муниципального экзамена и т. п. Доп.точки доступа: Шестернина, Надежда \.\; Встреча руководителей Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки |
Кузьмин, Ярослав (канд. экон. наук). Общество и образование: нужна согласованность целей и ценностей [Текст] / Ярослав Кузьмин> // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 8-14
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- государственное образование -- управление образованием -- межрегиональные конференции -- конференции -- система образования -- образовательные системы -- качество образования -- ценности образования -- особенности образования -- проблемы образования -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- родительская общественность Аннотация: В работе конференции приняли участие общественные и некомерческие организации регионов РФ, занимающиеся вопросами развития образования, представители Министерства образования и науки РФ, члены общественной палаты РФ, представители педагогической и родительской общественности. Доп.точки доступа: Образование и гражданское общество в Российской Федерации, Межрегиональная конференция |
Калина, Исаак. Четыре условия качественного образования [Текст] / Исаак Калина> // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 15
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- образовательные стандарты -- управление системой образования -- качество образования -- качественное образование -- квалификация учителя -- результаты деятельности -- современные технологии обучения -- средства обучения -- личностно-ориентированное образование -- родительские сообщества Аннотация: Повышение качества образования зависит не только и не столько от федеральных стандартов, повышения качества учебников, изменения системы выпускных и вступительных экзаменов, сколько от сознания условий для качественного образования. Только рост позитивного, уважительного отношения общества к системе образования может и должен быть решающим голосом при принятии решений о дополнительных ресурсах системы образования. |
Адамский, Александр. Оценка качества образования невозможна без участия гражданских институтов [Текст] / Александр Адамский> // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 16
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- управление образованием -- качество образования -- оценка качества образования -- гражданские институты Аннотация: Консолидированный бюджет системы образования постоянно растет, но результата это увеличение не дает. И недовольство граждан качеством и результатами образования увеличивается. Может ли школа финансироваться в зависимости от результативности образования - это решается на масштабных переговорных площадках с участием гражданских институтов. |
Никитин, Валерий (д-р. пед. наук). От большого педсовета к сущностным переменам [Текст] / Валерий Никитин, Ирина Дракина> // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 27-30
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Омская область Россия Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- региональное образование -- модернизация образования -- качество образования -- образовательное сообщество -- финансирование регионального образования Аннотация: Социально-экономические программы правительства Омской области в системе образования имеют единую стратегическую цель - ресурсное обеспечение каждодневной жизни школьника, учителя, образовательного учреждения с учетом особенностей развития региона. Во всех общественных мероприятиях - отзвук решений августовских конференций, тех проблем, которые на них обсуждались. И в этом смысле большой педсовет области оказывает реальное влияние на жизнь образовательной отрасли, ведет к существенным позитивным переменам в ней, к новым общественным инициативам, а в итоге - к более высокому качеству образования. Доп.точки доступа: Дракина, Ирина (д-р. пед. наук) |
Фоменко, Светлана (канд. пед. наук ; доц.). Мониторинг как способ управления качеством образования в школе [Текст] / Светлана Фоменко> // Российское образование. - 2007. - N 3. - С. . 43-52. - 0; Методика диагностики
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- внутришкольный контроль -- руководство школами -- деятельность школ -- образовательная деятельность -- управление качеством образования -- качество образования -- внедрение мониторинга -- мониторинговые исследования Аннотация: Понятия "качество образования" и "мониторинг" в последние годы стали, пожалуй, самыми употребляемыми в педагогической лексике. Сегодня практически в каждой школе (часто без создания для этого необходимых условий) проводят мониторинг, заботясь о качестве образования. Мониторинг - сложный управленческий механизм, и применять его нужно тогда, когда сам руководитель и вся управленческая система школы достигли в развитии определенного уровня. Раскрывается один из вариантов мониторинга в управлении качеством образования. |
Галаган, А. И. Образование для всех: ретроспективный анализ целей, стратегий и результатов [Текст] / А. И. Галаган> // Социология образования. - 2007. - N 5. - С. . 119-120
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательные программы -- международные программы -- право на образование -- образовательная политика -- базовое образование -- уровень грамотности -- средства обучения -- качество образования Аннотация: Анализ декларации "Образование для всех", ее цели, задачи и перспективы для российской образовательной системы. |
Беспалько, В. П. Бумажная версия электронного учебника [Текст] / В. П. Беспалько> // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 54-55 !orefresK_H.pft: FILE NOT FOUND!
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): бумажные версии -- версии электронных учебников -- электронные учебники -- традиционные учебники -- учебники -- дидактика обучения -- дидактические возможности -- возможности дидактики -- компьютеры -- компьютеризация образования -- тесты -- программированное обучение -- виды обучения -- формы обучения -- качество обучения -- обучение -- дилог -- компьютерное обучение Аннотация: Рассмотрены положительные стороны компьютерного обучения. |