Мачехина, О. Н. Оценочная дискуссия на уроках обществознания [Текст] / О. Н. Мачехина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - N 1. - С. 43-45 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОЦЕНОЧНАЯ -- ДИСКУССИИ |
Танина, О. Ю. К вопросу об оценке знаний на уроках русского языка [Текст] / О. Ю. Танина // Начальная школа. - 2001. - N 4. - С. 57-60 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОЦЕНКИ ШКОЛЬНЫЕ -- ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОЦЕНОЧНАЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ |
Зачесова, Е. В. Традиционные и инновационные принципы оценивания достижений учащихся [Текст] / Е. В. Зачесова // Школьные технологии. - 2007. - N 2. - С. . 167-172. - Библиогр.: с. 172 (7 назв. ).
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): принципы оценивания -- оценивание достижений -- достижения учащихся -- учащиеся -- ученики -- проверка знаний -- контроль знаний -- оценка знаний -- знания -- качественное оценивание -- безотметочное оценивание -- самооценка -- подходы к обучению -- традиционный подход -- оценочная деятельность -- инновационное оценивание -- учителя -- учебная деятельность -- отметка -- системы оценивания Аннотация: О переходе к новым принципам оценивания. |
53 К 59 Козачкова, О. В. Исследовательский подход в обучении физике на этапе довузовской подготовки старшеклассников [Текст] / О. В. Козачкова, Н. К. Щепкина // Физическое образование в вузах. - 2008. - Т. 14, N 1. - С. 104-112. - Библиогр.: с. 112 (5 назв. ) . - ISSN 1609-3143
Рубрики: Физика Общие вопросы физики Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): довузовская подготовка старшеклассников -- подготовка старшеклассников -- старшеклассники -- обучение физике -- исследовательский подход к обучению -- подходы к обучению -- принцип перспективного управления -- перспективное управление -- управление -- принцип рефлексии -- рефлексия -- принцип оценочной деятельности -- оценочная деятельность -- этапы активности -- стимулированная поисковая активность -- поисковая активность -- активность -- поисковая самостоятельность -- интеллектуальная самостоятельность -- самостоятельность -- интеллектуальное творчество -- творчество -- поисковая деятельность -- поиск информации -- информация Аннотация: Рассматриваются современные представления об исследовательском подходе к обучению. Показана возможность применения методов учебного исследования в предметном обучении на примере физики. Доп.точки доступа: Щепкина, Н. К. |
Матвиевская, Е. Г. Культура оценочной деятельности педагога как социально - педагогический феномен [Текст] / Е. Г. Матвиевская // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2009. - N 2. - С. 38-42. - Библиогр.: с. 42 (10 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- оценочная деятельность -- педагоги -- компетентность -- компетентное соучастие -- деятельность педагога Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования культуры оценочной деятельности педагога - особой грани, значимого сегмента культуры педагогической деятельности; проанализированы ведущие подходы к обозначенным категориям, позиции исследователей по проблеме. |
Коротаева, Е. В. Оценочный подход в обучении: за и против [Текст] / Е. В. Коротаева // Русский язык в школе. - 2008. - N 6. - С. 26-31. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): оценки -- учащиеся -- учебный процесс -- общеобразовательная школа -- оценочная деятельность -- отметки -- история оценок -- оценочный подход Аннотация: Размышления психолога об оценках в средней школе. |
Федотова, Марина Алексеевна (заслуженный экономист РФ; д. э. н.; профессор; проректор по научной работе Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации; научный руководитель Института профессиональной оценки; президент НП "СМАО"). "В кризис роль оценщика возрастает" [Текст] / Марина Федотова ; материал подготовила Ирина Овечкина // Качество образования. - 2009. - N 6. - С. 24-26 : ил. . - ISSN 1815-2279
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): оценочная деятельность -- специалисты -- двухуровневое образование -- оценщики -- повышение качества -- высшее образование -- тенденции развития -- аккредитация программ Аннотация: О проблемах качества обучения специалистов в области оценочной деятельности. Доп.точки доступа: Овечкина, Ирина \.\ |
Горностаев, Александр (методист; старший преподаватель). Как повысить качество образования через механизм стимулирующих надбавок? [Текст] / Александр Горностаев // Народное образование. - 2009. - N 10. - С. 89-97
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): стимулирующие надбавки -- педагоги -- учителя -- оплата труда -- качество образования -- оценочная деятельность Аннотация: Рассмотрены линии стимулирования оплаты труда для педагогических работников. |
Дугель, Вальтер Аркадио (аспирант). Критерии оценки учебной деятельности в начальной школе Республики Панама [Текст] / В. А. Дугель // Начальная школа плюс до и после. - 2008. - N 2. - С. 84-86 : табл. . - ISSN 978-5-859
Рубрики: Теория и методика обучения Образование. Педагогика--Республика Панама Кл.слова (ненормированные): начальная школа -- младший школьный возраст -- общеобразовательная школа -- критерии оценки -- оценочная деятельность -- зарубежные общеобразовательные школы -- учебная дятельность Аннотация: О средствах оценивания в начальной школе Республики Панама. |
Лобашев, В. Д. Оценочная деятельность как составляющая учебного процесса [Текст] / В. Д. Лобашев // Школьные технологии. - 2010. - N 3. - С. 137-142.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): оценочная деятельность -- обучение -- учебный процесс -- оценка -- оценивание -- системы обучения -- рейтинг Аннотация: Оценочная деятельность рассмотрена как этап обучения, требующий повышенной профессиональной подготовки. |
Лермонтов, Ю. М. Ответы по вопросам госзакупок [Текст] / Ю. М. Лермонтов // Советник в сфере образования. - 2010. - N 2. - С. 80-86
Рубрики: Учет. Бухгалтерский учет Экономика Кл.слова (ненормированные): госзакупки -- государственные закупки -- комментарии законодательства -- котировки на поставку товаров -- недействительность размещения госзаказа -- оценочная деятельность -- проверка госзаказчиков -- рыночная стоимость арендной платы Аннотация: Рассмотрены вопросы размещения заказов на поставки товаров, выполненных работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд. |
Лизинский, В. М. (канд. пед. наук). Отметка и оценка [Текст] / Лизинский В. М. // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 8. - С. 61-66 : фот. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): успевающие учащиеся -- словесные оценки -- маршрутно-оценочные листы -- оценки -- учащиеся -- методические материалы -- педагоги -- образовательные учреждения -- оценочная деятельность -- педагогический опыт -- отметки -- неуспевающие учащиеся Аннотация: Система деятельности педагога в работе с неуспевающими учащимися. Тренинг словесной оценки. Использование микрогрупповых, взаимообучающих и самооценивающих комбинаций. Договор учителя с учащимся. |
Аргунова, М. В. Об альтернативной системе оценки деятельности учащихся [Текст] / М. В. Аргунова // Химия в школе. - 2009. - N 8. - С. 32-35 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): самооценка -- общеобразовательная школа -- ценностные ориентиры -- учебные достижения -- оценочная деятельность -- познавательный процесс -- формирование умений -- образовательный процесс -- портфолио -- системы оценки Аннотация: Портфолио - современная эффективная форма оценивания, позволяющая решать важные педагогические задачи. |
Сауткин, Виктор Федорович (доцент; кандидат педагогических наук; Государственный советник Российской Федерации 1 класса; заместитель начальника). Оценочная деятельность в образовательной сфере [Текст] / Виктор Федорович Сауткин // Народное образование. - 2011. - N 4. - С. 124-130
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): учителя -- педагоги -- оценка деятельности -- оценочная деятельность -- культура деятельности -- общественный контроль -- учительский труд -- педагогическая деятельность -- образовательные учреждения Аннотация: О трудностях в оценочной деятельности учительского труда и об оценке результатов деятельности образовательных учреждений. |
Бочкова, Ольга (генеральный директор). ОАО "Бюро проверки и разработки ПСД Забайкалстроя" [Текст] / Ольга Бочкова // Родина. - 2013. - № 5. - С. 61 : 2 фото . - ISSN 0235-7089
Рубрики: Экономика Экономика строительства Кл.слова (ненормированные): ОАО -- открытые акционерные общества -- оценочная деятельность -- экспертная деятельность Аннотация: О деятельности открытого акционерного общества "Бюро проверки и разработки ПСД Забайкалстроя". Доп.точки доступа: "Бюро проверки и разработки ПСД Забайкалстроя", ОАО; ОАО Бюро проверки и разработки ПСД Забайкалстроя |
Кораблева, Л. (преподаватель педагогики). Инновационные оценочные средства в преподавании дошкольной педагогики в условиях освоения ФГОС СПО нового поколения [Текст] / Л. Кораблева // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 11. - С. 94-96. - Библиогр.: с. 96 (6 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Среднее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): оценочные шкалы -- стандарты образования -- педагогическая профессия -- оценочные средства -- педагогические тесты -- профессиональная компетентность -- инновационные технологии -- образовательные программы -- подготовка педагогов -- педагогическое образование -- оценочная деятельность Аннотация: Для успешной реализации ФГОС СПО третьего поколения необходим пересмотр инструментария контрольно-оценочной деятельности. В статье рассмотрены примеры использования инновационных оценочных средств на уроках педагогики в ходе профессиональной подготовки будущих воспитателей. |
Галянт, И. (кандидат педагогических наук). Проектирование и организация оценочной деятельности по музыкальному развитию детей дошкольного возраста [Текст] = The design and organization of evaluation activities on the musical development of children of preschool age / И. Галянт // Дошкольное воспитание. - 2015. - № 9. - С. 73-82. - Библиогр.: с. 82 (4 назв.). - Есть аннотация, ключевые слова на английском языке. Параллельного текста на английском языке нет . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- педагогическая диагностика -- оценочная деятельность -- музыкальное развитие -- оценка музыкального развития -- художественно-эстетическое развитие -- музыкальные способности -- детская музыкальность -- метроритмические способности -- эмоциональная отзывчивость -- музицирование -- игровые задания Аннотация: В статье рассматриваются проблемы музыкального развития детей в контексте модернизации системы дошкольного образования. Определяются особенности и специфика оценки музыкального развития детей. Предложены активные формы и методы оценки индивидуального развития детей дошкольного возраста с точки зрения ритмической организации жизненного пространства. Представлены варианты игровых заданий для изучения музыкальных способностей: метроритмических, эмоциональной отзывчивости, импровизационного музицирования, воображения. |
Чернобровина, Н. А. (учитель начальных классов). Технология формирования оценочной деятельности у первоклассников [Текст] / Н. А. Чернобровина // Начальная школа. - 2015. - № 7. - С. 46-47 . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): 1 класс -- младшие школьники -- начальная школа -- оценочная деятельность -- первоклассники -- самооценка Аннотация: Автором даются рекомендации по формированию самооценки у младших школьников. |
Крючкова, Елена Алексеевна. Формирование оценочных умений в V-IX классах основной школы [Текст] / Е. А. Крючкова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 60-65. - Библиогр.: с. 65 (5 назв.) . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): отечественная история -- мировая история -- ключевые события -- оценочные умения -- оценочные суждения -- оценочные высказывания -- оценочная деятельность -- виды оценочной деятельности -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс Аннотация: Развитие умений учащихся V-IX классов формулировать и аргументировать оценочные суждения о ключевых событиях отечественной и мировой истории. |
Крючкова, Елена Алексеевна. Особенности работы с ценностным компонентом исторической информации в V-IX классах [Текст] / Е. А. Крючкова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 6. - С. 39-45. - Библиогр. в примеч. . - ISSN 0132-0696
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): преподавание истории -- всеобщая история -- оценивание -- оценочная деятельность -- ценностные компоненты -- историческая информация -- задания по истории -- вопросы по истории -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс Аннотация: Особенности работы учащихся V-IX классов с ценностным компонентом исторической информации. Представлены вопросы и задания по всеобщей истории для работы с ценностным компонентом исторической информации, формирующей оценочные умения. |