Слободчиков, В. И. Типология антропологических кризисов в образовании и развитии [Текст] / В. И. Слободчиков, Л. Ф. Мирзоянова // Педагогическое образование и наука. - 2008. - N 9. - С. 26-32
Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): образовательная среда -- кризисы перехода -- самоценность -- антропологический кризис -- нормативные кризисы -- возрастные кризисы -- образовательный кризис -- социально-психологическая адаптация Аннотация: В статье рассматриваются не кризисные феномены от одного периода развития к другому, а их общая типология "кризисы перехода". Доп.точки доступа: Мирзоянова, Л. Ф. |
Беспалько, В. П. (д-р пед. наук, проф.). Можно ли купить инновации? [Текст] / В. П. Беспалько // Педагогика. - 2010. - N 7. - С. 30-36 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--США Организация образования Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): инновации -- система образования -- инновационная деятельность -- средние общеобразовательные школы -- традиционная система обучения -- недостатки традиционной системы -- образовательный кризис -- реформы образования Аннотация: В статье рассматривается проблема модернизации современной России на основе инновационного развития ее экономики. Раскрывается решающая роль образования в этих процессах. Показана необходимость перехода от традиционной академической школы к школе природосообразной, профессионально ориентированной. |
Беспалько, Владимир Павлович (доктор педагогических наук). Можно ли купить инновации? [Текст] / В. П. Беспалько // Российское образование. - 2010. - N 5. - С. 36-46
Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): средние общеобразовательные школы -- система образования -- традиционная система обучения -- недостатки традиционной системы -- образовательный кризис -- реформы образования -- инновации -- инновационная деятельность -- природосообразное образование -- монографии Аннотация: Рассматривается проблема модернизации современной России на основе инновационного развития ее экономики. Раскрывается решающая роль образования в этих процессах. Показана необходимость перехода от традиционной академической школы к школе природосообразной, профессионально ориентированной. |
Беспалько, Владимир Павлович (академик). Образование - не бизнес, это хобби! [Текст] / Владимир Павлович Беспалько // Народное образование. - 2011. - N 1. - С. 39-45
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательный кризис -- бизнес-методы -- подотчетность -- программы обучения -- школьные учебные программы Аннотация: О кризисе в образовании и вторжении бизнес-методов в школу. |
Беспалько, В. П. (академик). Образование - это не бизнес, это хобби! [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 3-8. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- повышение качества образования -- образовательный кризис -- бизнес-технологии -- бизнес-методы -- преодоление образовательного кризиса -- учебная нагрузка -- школьники -- перегрузка школьных программ -- школьные программы Аннотация: В статье рассматриваются причины мирового образовательного кризиса и пути его преодоления. |
Беспалько, Владимир Павлович (академик). Образование - это не бизнес, это хобби! [Текст] / В. П. Беспалько // Российское образование. - 2011. - N 2. - С. 31-37
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование в современном мире -- сравнительное образование -- качество образования -- повышение качества образования -- образовательный кризис -- бизнес-технологии -- бизнес-методы -- учебная нагрузка -- школьники -- перегрузка школьных программ -- школьные программы Аннотация: Причины мирового образовательного кризиса и пути его преодоления. |
Беспалько, В. П. (академик). Образование - это не бизнес, это хобби! [Текст] : часть 2 / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало в N 2
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- повышение качества образования -- образовательный кризис -- стандартизация образования -- производительная деятельность -- усвоение деятельности -- уровень усвоения деятельности -- коэффициент усвоения деятельности -- учебная информация -- учебные предметы -- ступени абстракции изложения -- школьное образование -- педагогическая наука -- педагогические совершенствования -- концепции образования -- успешность образования -- система образования Аннотация: Автор рассуждает о современном состоянии образования и условиях успешного образования. |
Беспалько, Владимир Павлович (академик). Так почему все-таки большинство плохо учится и плохо работает [Текст] : что надо сделать, чтобы все хорошо учились и трудились? / Владимир Павлович Беспалько // Народное образование. - 2012. - № 2. - С. 43-52
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательный кризис -- общеобразовательные школы -- качество знаний -- учащиеся -- тестирование -- школьная продукция -- модернизация образования -- ученики -- итоговое тестирование Аннотация: Об образовательном кризисе. Его основной признак - повсеместное низкое качество усвоения знаний учащимися общеобразовательной школы, выявляемое в ходе итогового тестирования ее выпускников и по результатам опроса потребителей школьной "продукции" - вузов, предприятий, армии. |