372.8 В 19 Васильева, Л. Диагностика в оценке формирования информационно-функциональной компетентности учеников 5-9-х классов [Текст] / Л. Васильева // Педагогическая диагностика. - 2008. - N 5. - С. 66-75
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информационно-функциональная компетентность -- 5 класс -- 6 класс -- 7 класс -- 8 класс -- 9 класс -- диагностика (образование) -- повышение качества образования -- качество обучения -- мониторинг диагностики знаний -- диагностика знаний -- компетентности школьника -- теоретические знания -- сформированность теоретических знаний -- умения и навыки -- навыки -- знания Аннотация: О системе диагностики в раннем преподавании информатики. Доп.точки доступа: Информатика |
Колесов, А. В. Об интеграции дополнительного и общего образования [Текст] / А. В. Колесов // Педагогика. - 2008. - N 3. - С. 122-124
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дополнительное образование -- общее образование -- интеграция образования -- цели интеграции образования -- интегративные модели -- образовательные модели -- качество образования -- повышение качества образования -- модель повышения качества Аннотация: О модели повышения качества образования, реализующий интегративный подход в образовании. Доп.точки доступа: Центр образования |
Зенкина, С. В. Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования [Текст] / С. В. Зенкина // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 22-28. - Библиогр.: с. 28 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- повышение качества образования -- образовательные результаты -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- среда обучения -- информационно-образовательная среда -- компоненты среды обучения -- образовательная среда -- ИКОС -- информационно-коммуникативная образовательная среда -- деятельность преподавателя -- проектировочная деятельность -- стадии проектирования -- проекты -- организационная деятельность -- контроль -- рефлексия Аннотация: О формировании и структуре новой среды обучения на основе информационно-коммуникационных технологий. |
Соловьев, А. (проф.). Довузовская подготовка - условие повышения качества инженерного образования [Текст] / А. Соловьев, З. Сазонова // Высшее образование в России. - 2008. - N 8. - С. 46-51. - Библиогр.: с. 51 (4 назв. ) . - ISSN 0869-3617
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- инженерно-техническое образование -- подготовка инженеров -- университеты -- технические университеты -- старшие школьники -- довузовская подготовка -- повышение качества образования -- качество образования -- выпускники средних школ -- средние школы -- школы -- абитуриенты Аннотация: Представлен опыт работы Московского центра автомобильно-дорожного образования, функционирующего при Московском автомобильно-дорожном институте (ГТУ). Доп.точки доступа: Сазонова, З. (проф.); Московский автомобильно-дорожный институт (ГТУ) \московский центр автомобильно-дорожного образования; кафедра инженерной педагогики\Московский центр автомобильно-дорожного образования МАДИ (ГТУ) \кафедра довузовской подготовки\; МАДИ (ГТУ); Кафедра инженерной педагогики МАДИ (ГТУ); Кафедра довузовской подготовки МЦАДО |
Самойлов, А. А. Психолого-педагогические условия воспитания культуры умственного труда старших школьников на уроках математики [Текст] / А. А. Самойлов // Педагогическая информатика. - 2009. - N 1. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспитание культуры умственного труда -- комплексный подход -- повышение качества образования Аннотация: В статье рассматриваются вопросы создания психолого-педагогических условий, направленных на воспитание культуры умственного труда старших школьников на уроках информатики. Делаются выводы о взаимозависимости между воспитанием культуры умственного труда и качеством образования личности, уровнем самосознания. |
Российская Федерация. Министерство образования и науки. Федеральное агентство по образованию. О развитии непрерывного образования [Текст] : информация подготовлена к круглому столу по теме "Развитие непрерывного образования : правовые аспекты и проблемы", организованному Комитетом Государственной думы по образованию и науке 9 апреля 2009 г. / Российская Федерация, Министерство образования и науки. Федеральное агентство по образованию // Официальные документы в образовании. - 2009. - N 12. - С. 56-60 . - ISSN 0234-7512
Рубрики: Образование. Педагогика, 2009 г. апрель Непрерывное образование Кл.слова (ненормированные): официальные материалы -- качество образования -- повышение квалификации -- профессиональная переподготовка -- промышленные партнеры -- наноиндустрия -- потребности рынка -- потребности работодателей -- новые профессии -- рынок труда -- повышение качества образования -- антикризисные мероприятия -- переподготовка научно-педагогических работников -- качество образования |
Вербицкий, А. А. (д-р пед. наук, проф.). Школа контекстного обучения как модель реализации компетентностного подхода в общем образовании [Текст] / А. А. Вербицкий, О. Б. Ермакова // Педагогика. - 2009. - N 2. - С. 12-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): компетентностный подход -- образовательные парадигмы -- педагогическая система -- школьное образование -- компетентностное образование -- ключевые компетенции -- компетентность -- качество образования -- повышение качества образования -- психолого-педагогические теории -- требования -- контекстное обучение -- принципы контекстного обучения -- программы (образование) -- научно-исследовательские программы -- цели программы -- содержание обучения -- обучающие модели -- деятельность учащихся -- образовательная среда Аннотация: О теории контекстного обучения. Доп.точки доступа: Ермакова, О. Б. (канд. пед. наук) |
Блохина, Е. (канд. пед. наук). Управление качеством образования - от проектирования к достижению результата [Текст] / Е. Блохина // Российское образование. - 2009. - N 4. - С. 49-54 : 2 табл.
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования--Новосибирск--Железнодорожный, район--Россия Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- образование в регионах -- региональное образования -- современное образование -- качество образования -- повышение качества образования -- управление качеством образования -- советы по образованию -- мониторинг образования -- повышение профессиональной компетенции Аннотация: Модернизация отечественного образования требует пристального внимания к управлению качеством образования - к организации эффективных процессов обучения и воспитания и результатам образовательной деятельности. Об одном из подходов к решению этой проблемы. Доп.точки доступа: Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования \филиал городского центра развития образования\; НИПКиПРО; ФГЦРО |
Иванов, А. Управление качеством в современной школе [Текст] / А. Иванов, С. Косарецкий, Е. Шимутина // Российское образование. - 2009. - N 4. - С. 55-62
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- современное образование -- качество образования -- повышение качества образования -- управление качеством образования -- технология управления качеством -- управляющие советы -- внутришкольная система оценивания -- методы самооценки -- модельные характеристики -- непрерывное улучшение результатов Аннотация: Организация системы оценивания образовательных результатов и контроля качества обучения - часть современной образовательной политики в вопросах контроля и управления качеством образования в школах. Доп.точки доступа: Косарецкий, C.; Шимутина, Е. |
Оглобина, Н. М. Внеучебная воспитательная работа в системе подготовки конкурентоспособной личности выпускника университета [Текст] / Н. М. Оглобина // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 7. - С. 63-69. - Библиогр.: с. 69 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): повышение качества образования -- современный рынок труда -- спектр новых специальностей -- специалисты высшей квалификации -- конкурсы профессионального мастерства -- научно-образовательное пространство -- практическая деятельность -- педагогический клуб Аннотация: В статье рассказывается о важнейших направлениях деятельности Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета - повышении качества образования, приведение его ва соответствие с требованиями современного рынка труда, расширение спектра новых специальностей, востребованных сегодня экономикой края, подготовка специалистов высшей квалификации через аспирантуру и докторантуру, привлечение к преподаванию в университете ведущих в своих областях ученых, специалистов-практиков. Доп.точки доступа: Амурский гуманитарно-педагогический университет |
Факторович, А. А. (канд. пед. наук). Педагогическая деятельность преподавателя вуза в современных условиях [Текст] / А. А. Факторович // Педагогика. - 2010. - N 5. - С. 103-108. - Библиогр.: с. 108 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Педагогическое образование Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- преподаватели вузов -- педагогическая деятельность -- педагогическая подготовка -- профессиональное воспитание -- педагогические компетенции -- качество преподавания -- повышение качества образования -- программы (образование) -- виды педагогической деятельности -- требования к преподавателю -- педагогическая культура -- повышение педагогической квалификации -- компетентностный подход Аннотация: В статье исследуется вопрос об особенностях педагогической деятельности преподавателя вуза на современном этапе развития высшей школы. |
Козырева, Е. А. Реализация компетентностного подхода в процессе педагогического консультирования учителей [Текст] / Е. А. Козырева, Т. И. Хитрова // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 12. - С. 9-11. - Библиогр.: с. 11 (4 назв. ) . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная компетентность -- деятельностный подход -- повышение качества образования -- принципы консультирования -- потребности учителей -- подготовка учителей -- педагогическая деятельность Аннотация: Профессиональная компетентность представляет собой интеграцию опыта, теоретических знаний, практических умений и значимых для педагога личностных качеств. Цель педагогического консультирования - развитие профессиональной компетентности учителя в опытно-экспериментальной, методической, психолого-педагогической работе. Доп.точки доступа: Хитрова, Т. И. |
Миколишин, Н. Ф. Тираспольскому медицинскому колледжу им. Л. А. Тарасевича - 80 лет [Текст] / Н. Ф. Миколишин // Педагогика. - 2010. - N 10. - С. 110-111 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика--Приднестровская Молдавская Республика Начальное профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): колледжи -- медицинские колледжи -- медицинское образование -- юбилеи учебных заведений -- качество образования -- управление качеством образования -- преподаватели -- педагогические кадры -- подготовка специалистов -- профессиональное образование -- медики -- повышение качества образования Аннотация: О системе непрерывного повышения качества образования в Тираспольском медицинском колледже Л. А. Тарасевича. Доп.точки доступа: Тираспольский медицинский колледж им. Л. А. Тарасевича |
Факторович, А. А. (кандидат педагогических наук). Ценностно-мотивационный подход к управлению качеством образования в вузе [Текст] / А. А. Факторович // Педагогика. - 2011. - N 4. - С. 60-69. - Библиогр.: с. 69 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): вузы -- качество образования -- управление качеством образования -- менеджмент качества -- системы менеджмента качества -- ценностно-мотивационный подход -- ценностный подход -- комплексная мотивация -- педагоги -- повышение качества образования -- система ценностей вуза -- принципы (образование) -- образовательная деятельность -- качество образовательной деятельности -- обеспечение качества -- полисубъектность управления качеством -- коллегиальность -- сотрудничество педагогов -- повышение квалификации -- преподаватели вузов -- прозрачность контроля -- стимулирование Аннотация: В статье вопрос о внутривузовских системах менеджмента качества рассматривается в контексте проблемы внедрения образовательных стандартов третьего поколения. Раскрывается содержание ценностно-мотивационного подхода к управлению. |
Беспалько, В. П. (академик). Образование - это не бизнес, это хобби! [Текст] / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2011. - N 2. - С. 3-8. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- повышение качества образования -- образовательный кризис -- бизнес-технологии -- бизнес-методы -- преодоление образовательного кризиса -- учебная нагрузка -- школьники -- перегрузка школьных программ -- школьные программы Аннотация: В статье рассматриваются причины мирового образовательного кризиса и пути его преодоления. |
Беспалько, Владимир Павлович (академик). Образование - это не бизнес, это хобби! [Текст] / В. П. Беспалько // Российское образование. - 2011. - N 2. - С. 31-37
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образование в современном мире -- сравнительное образование -- качество образования -- повышение качества образования -- образовательный кризис -- бизнес-технологии -- бизнес-методы -- учебная нагрузка -- школьники -- перегрузка школьных программ -- школьные программы Аннотация: Причины мирового образовательного кризиса и пути его преодоления. |
Беспалько, В. П. (академик). Образование - это не бизнес, это хобби! [Текст] : часть 2 / В. П. Беспалько // Школьные технологии. - 2011. - N 3. - С. 3-11. - Библиогр. в сносках. - Продолж. Начало в N 2
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Организация образования Кл.слова (ненормированные): качество образования -- повышение качества образования -- образовательный кризис -- стандартизация образования -- производительная деятельность -- усвоение деятельности -- уровень усвоения деятельности -- коэффициент усвоения деятельности -- учебная информация -- учебные предметы -- ступени абстракции изложения -- школьное образование -- педагогическая наука -- педагогические совершенствования -- концепции образования -- успешность образования -- система образования Аннотация: Автор рассуждает о современном состоянии образования и условиях успешного образования. |
Минажева, Г. С. (доктор педагогических наук). Социально-экономические предпосылки внедрения системы менеджмента качества в вузах Казахстана [Текст] / Г. С. Минажева // Педагогика. - 2011. - N 8. - С. 108-111 . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Казахстан Кл.слова (ненормированные): вузы -- качество образования -- повышение качества образования -- менеджмент качества -- СМК -- система менеджмента качества -- управление качеством -- внутривузовская система менеджмента Аннотация: Статья посвящена вопросам повышения качества образования и управления качеством образования; также рассматриваются социально-экономические предпосылки создания, разработки и внедрения системы менеджмента качества в высших учебных заведениях. |
Филиппова, Г. Г. (кандидат педагогических наук). Роль общественных органов управления в повышении качества образования [Текст] / Филиппова Г. Г. // Управление современной школой. Завуч. - 2011. - N 7. - С. 18-24 : табл. . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Связь школы с семьей и общественностью--Россия Школоведение Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): гимназии -- проекты -- управление школой -- образовательные учреждения -- качество образования -- попечительские советы -- планы работы -- педагогический опыт -- повышение качества образования -- родительская общественность -- общественные органы управления Аннотация: Разработка модели образовательного учреждения, в котором родительская общественность выступает равноправным партнером в повышении качества образования учащихся. Доп.точки доступа: Гимназия "Эврика"; Эврика, гимназия |
Крылова, Ната Борисовна (кандидат философских наук; ведущий научный сотрудник). В системе показателей качества важен выбор приоритетов! [Текст] / Н. Б. Крылова // Российское образование. - 2011. - № 6. - С. 9-17
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): образовательная политика -- повышение качества образования -- качество образования -- качество школьной жизни -- образовательные процессы -- ориентация на знания -- личностно ориентированное образование Аннотация: Проблемы повышения качества отечественного образования становится все более актуальными не случайно: они вызваны не только противоречивыми реформами и неэффективной образовательной политикой, но и более пристальным вниманием, которое уделяет мировое образовательное сообщество развитию образованием, в разных странах. Безусловно, здесь возможны разные подходы и столкновение мнений, но при этом официальное понимание проблем качества образования только как усиления контроля не способствует реальному улучшению дел в сфере образования и препятствует выработке консолидированных решений. |