Зенкина, С. В. Компьютерные обучающие системы в биологии [Текст] / С. В. Зенкина // Биология в школе. - 2007. - N 5. - С. . 26-28
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Россия Ставропольский край Северный Кавказ Кл.слова (ненормированные): компьютерные системы -- обучающие системы -- информационные технологии -- электронные определители -- преподавание биологии -- профильные классы -- профильное обучение -- школьный курс -- углубленное изучение биологии -- зоология -- животные -- птицы -- орнитология Аннотация: Об использовании информационных технологий в качестве средства передачи информации и обучения школьников и студентов. О том, как можно использовать электронный определитель "Птицы Ставропольского края", который объединил в себе данные полевого определителя "Птицы Европейской России" и исследования профессора, доктора биологических наук А. Н. Хохлова. Для профильных классов. Доп.точки доступа: Хохлов (профессор, доктор биолог. наук) \а. Н.\ |
Мишвелов, Е. Г. Интерактивные компьютерные программы в эколого-биологическом образовании [Текст] / Е. Г. Мишвелов, С. В. Зенкина, И. В. Гандрабурова // Биология в школе. - 2008. - N 2. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 38 . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): биологическое образование -- компьютерные программы -- методические рекомендации -- уроки биологии -- школьный курс -- обучающие программы -- биоразнообразие Аннотация: Рассматриваются перспективы использования компьютерных обучающих программ на уроках биологии, и в качестве примера представляется программа "Биоразнообразие Ставропольского края". Доп.точки доступа: Зенкина, С. В.; Гандрабурова, И. В. |
Зенкина, С. В. Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образования [Текст] / С. В. Зенкина // Педагогика. - 2008. - N 6. - С. 22-28. - Библиогр.: с. 28 (3 назв. ) . - ISSN 0869-561Х
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): качество образования -- повышение качества образования -- образовательные результаты -- ИКТ -- информационно-коммуникативные технологии -- среда обучения -- информационно-образовательная среда -- компоненты среды обучения -- образовательная среда -- ИКОС -- информационно-коммуникативная образовательная среда -- деятельность преподавателя -- проектировочная деятельность -- стадии проектирования -- проекты -- организационная деятельность -- контроль -- рефлексия Аннотация: О формировании и структуре новой среды обучения на основе информационно-коммуникационных технологий. |
Зенкина, С. В. (докт. пед. наук). Интерактивные объекты в электронных образовательных ресурсах по биологии [Текст] / С. В. Зенкина, С. И. Борис // Биология в школе. - 2010. - N 2. - С. 25-29 : ил. . - ISSN 0320-9660
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интерактивные объекты -- электронные образовательные ресурсы -- уроки биологии -- преподавание биологии -- компьютерные образовательные программы -- интерактивные коллажи -- интерактивные задания -- интерактивные таблицы -- интерактивные схемы Аннотация: Современный уровень развития компьютерных технологий позволяет сделать урок биологии не только более интересным и информационно насыщенным, но и дает педагогу уникальную возможность формировать у школьников универсальные умения и компетенции. Авторы статьи знакомят читателей журнала с возможностями новых электронных образовательных ресурсов по биологии, разработанных фирмой "1 С". Доп.точки доступа: Борис, С. И. |
Зенкина, С. В. Организация обучения студентов технологиям разработки электронных контрольно-измерительных материалов в курсе "ИКТ в педагогическом проектировании" [Текст] / С. В. Зенкина, С. В. Первякова // Стандарты и мониторинг в образовании. - 2010. - N 2. - С. 11-14. - Библиогр.: с. 14 (2 назв. ) . - ISSN 1998-1740
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): системы тестирования -- электронные материалы -- контрольно-измерительные материалы -- банки тестовых заданий -- программные модули -- компьютерное тестирование -- педагогическое проектирование -- студенты -- организация обучения -- ИКТ - компетентность -- модульные структуры -- адаптивное тестирование -- тестирование Аннотация: В статье рассматривается методика организации обучения студентов созданию контрольно-измерительных материалов (КИМ) на основе использования адаптивной системы тестирования (АСТ) как одного из компонентов компьютерного тестирования. Доп.точки доступа: Первякова, С. В. |
Зенкина, С. В. (Светлана Викторовна). Сетевые сообщества и использование их возможностей при организации повышения квалификации учителей [Текст] = Network communities and use of their possibilities at the organization of professional development of teachers / Зенкина Светлана Викторовна, Салангина Надежда Яковлевна // Педагогическая информатика. - 2012. - № 3. - С. 8-14. - Библиогр.: с. 14
Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): повышение квалификации -- повышение квалификации учителей -- сетевые сообщества -- учителя Аннотация: В статье приведена информация о появлении понятия "сетевое сообщество". Показана роль сетевых сообществ в развитии профессионализма педагогов. Рассмотрены возможности использования сетевых сообществ при организации повышения квалификации учителей. Доп.точки доступа: Салангина, Надежда Яковлевна |
Зенкина, С. В. (профессор). Из опыта реализации деятельностного подхода к обучению [Текст] / С. В. Зенкина, Л. Н. Зимова // Химия в школе. - 2013. - № 3. - С. 22-25 : 5 рис. - Библиогр.: с. 25 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- образовательные стандарты -- преподавание химии -- компьютерные технологии -- деятельностный подход -- ИКТ -- электронные образовательные ресурсы -- обучение химии -- информационно-коммуникационные технологии -- исследовательские умения -- проектные умения Аннотация: Применение информационных технологий в обучении химии с целью формирования у школьников исследовательских и проектных умений. Доп.точки доступа: Зимова, Л. Н. |
Герасимова, Е. К. (кандидат биологических наук; доцент). Создание авторских сетевых интерактивных заданий [Текст] / Е. К. Герасимова, С. В. Зенкина // Биология в школе. - 2020. - № 8. - С. 53-60 : 8 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (60 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки биологии -- биологическое образование -- интерактивные задания -- интерактивное обучение -- онлайн-сервисы -- интерактивные цифровые тетради -- интерактивные карточки -- интерактивные упражнения Аннотация: Рассматриваются возможности онлайн-сервисов как инструментов, которые могут использоваться учителями для создания интерактивных заданий. Приводится модель взаимодействия педагога и учащегося посредством сетевых интерактивных заданий, а также классификация типов данных учебных материалов и веб-сервисов, адаптированных для их создания. Показаны примеры таких заданий по биологии. Доп.точки доступа: Зенкина, С. В. (доктор биологических наук; профессор) |