373 П 22 Пащенко, М. Р. О проблемах информатизации системы просвещения Приднестровья с целью формирования единого образовательного пространства с Россией [Текст] / М. Р. Пащенко // Педагогическая информатика. - 2008. - N 1. - С. 3-10
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Общеобразовательная школа--Россия--Молдавия [Приднестровская Молдавская Республика] Применение вычислительной техники в педагогике Кл.слова (ненормированные): информационные процессы -- информатизация образования -- компьютеризация -- информационно-образовательная среда -- единое образовательное пространство -- информационная система региона -- компьютерные классы -- педагогические работники -- нормативно-правовые документы Аннотация: В современном обществе основой развития цивилизации выступают информационные процессы, уровень и темпы которых во многом определяют состояние экономики, качество жизни людей, национальную безопасность. В этой связи первостепенной становится задача информатизация всех сфер человеческой деятельности и особенно образования. Именно в сфере образования подготавливаются и воспитываются те люди, которые не только формируют новую информационную среду общества, но которым предстоит самим жить и работать в этой новой среде. |
Самойлов, А. А. Психолого-педагогические условия воспитания культуры умственного труда старших школьников на уроках математики [Текст] / А. А. Самойлов // Педагогическая информатика. - 2009. - N 1. - С. 17-20. - Библиогр.: с. 20
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Общеобразовательная школа Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): воспитание культуры умственного труда -- комплексный подход -- повышение качества образования Аннотация: В статье рассматриваются вопросы создания психолого-педагогических условий, направленных на воспитание культуры умственного труда старших школьников на уроках информатики. Делаются выводы о взаимозависимости между воспитанием культуры умственного труда и качеством образования личности, уровнем самосознания. |
Донецкая, С. С. (канд. эконом. наук). Российский подход к ранжированию ведущих университетов мира [Текст] / С. С. Донецкая // ЭКО. Экономика и организация промышленного производства. - 2009. - N 8. - С. 137-150 : табл. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0131-7652
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): университеты -- рейтинги -- образовательная деятельность Аннотация: В феврале 2009 года рейтинговое агентство "РейтОР" опубликовало российский рейтинг ведущих университетов мира, который, по мнению разработчиков, позволяет всесторонне оценить качество обучения в университетах, а также лучше представить российские вузы в глобальном образовательном пространстве. Между тем российская методология ранжирования университетов небезупречна. В чем слабости нового рейтинга? Чем отличается российский подход к ранжированию вузов от зарубежного? На эти вопросы попытался ответить автор статьи. |
Айдрус, И. А. (канд. эконом. наук, доц. каф. междунар. эконом. отношений Рос. ун-та дружбы народов). Мировой рынок высшего образования на современном этапе [Текст] / И. А. Айдрус // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 1. - С. 53-62. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): рынок высшего образования -- образовательные услуги -- мировой рынок образовательных услуг -- третичное образование -- третичный рынок -- иностранные студенты -- национальный состав -- международная мобильность студентов -- выездная мобильность -- расходы на образование -- доходы от образовательных услуг Аннотация: Представлен анализ мирового рынка образовательных услуг и тенденций его развития. Раскрывается национальный состав иностранных студентов в странах - лидерах по объему предлагаемых образовательных услуг. |
Урсул, А. Д. (заслуж. деятель науки РФ, президент Междунар. акад. ноосферы, директор Центра исслед. глоб. процессов и устойчивого развития Рос. гос. торгово-эконом. ун-та). Становление глобального образования [Текст] / А. Д. Урсул // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 2. - С. 36-44. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): глобализация образования -- мировое образование -- глобальное образование -- опережающее образование -- ноосферное образование -- модели образования -- устойчивое развитие Аннотация: Отмечается, что устойчивое развитие цивилизации может быть достигнуто лишь при условии опоры на глобальное образование. Исследуется переход к новой модели образования, вызванный реалиями XXI века. |
Долженко, О. В. (д-р филос. наук, проф. Нац. ин-та бизнеса). Новая динамика высшего образования: на пути к устойчивому развитию [Текст] : (реф. докл. М. Дренкурта, прочит. им на Всемир. конгрессе по высш. образованию, Париж, 2009 г. ) / О. В. Долженко // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 3. - С. 33-38. - Продолж. следует . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- устойчивое развитие -- устойчивое мышление -- условия устойчивости -- глобальная окружающая среда -- перспективное планирование образования -- рефераты Аннотация: Прослеживается взаимосвязь устойчивого развития общества и модернизации образования. Рассматриваются факторы, оказывающие влияние на будущее высшего образования и науки. Раскрывается влияние глобальной окружающей среды на динамику перемен в системе высшего образования. Доп.точки доступа: Дренкурт, Мишель \м.\; Всемирный конгресс по высшему образованию |
Астахова, В. И. (проф., ректор Харьк. гуманитар. ун-та). Студент XXI века: его сущностные черты и характерные обязанности [Текст] / В. И. Астахова // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 8. - С. 60-63 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): студенты -- студенчество -- социальная роль -- социальный портрет -- социальные преобразования -- исследования Аннотация: Статья написана по результатам международного междисциплинарного исследования по изучению студенчества XXI века. Отмечаются кардинальные изменения социальных характеристик студенчества, появление новых качеств, не свойственных студентам предшествующих эпох. В условиях неопределенности общественных перспектив развития студенты становятся не только объектом, но и активным субъектом социальных преобразований, способным реконструировать общество на новых принципах. |
Долженко, О. В. (д-р филос. наук, проф. Нац. ин-та бизнеса). Новая динамика высшего образования: на пути к устойчивому развитию [Текст] : (реф. докл. М. Дренкурта, прочит. им на Всемир. конгрессе по высш. образованию, Париж, 2009 г. ) / О. В. Долженко // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 4. - С. 33-42. - Окончание. Начало в N 3 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): модернизация образования -- устойчивое развитие -- солидарность -- культурные вызовы -- научное общение -- английский язык -- диверсификация персонала -- университеты -- предприятия -- динамика высшего образования -- рефераты Аннотация: Прослеживается взаимосвязь устойчивого развития общества и модернизации образования. Рассматриваются факторы, оказывающие влияние на будущее высшего образования и науки. Раскрывается влияние глобальной окружающей среды на динамику перемен в системе высшего образования. Доп.точки доступа: Дренкурт, Мишель \м.\; Всемирный конгресс по высшему образованию |
Рейтинги мировых университетов как инструмент управления качеством образования [Текст] / В. И. Кружалин [и др. ] // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 6. - С. 9-18. - Библиогр.: с. 18 (15 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): ведущие университеты мира -- рейтинги университетов -- СМК -- системы менеджмента качества -- менеджмент качества -- процессная модель -- управление качеством образования -- международные стандарты -- критерии качества -- Шанхайский рейтинг -- Рейтинг Webometrics -- Рейтинг QS-Times -- Рейтинг РейтОР Аннотация: Предлагается классификация рейтингов ведущих университетов мира на основе сравнения элементов процессной модели системы менеджмента качества вуза с принципами отбора данных и характеристиками основных показателей рейтингов. Доп.точки доступа: Кружалин, В. И. (д-р геогр. наук, проф., директор Ин-та комплекс. исслед. образования); Аршинова, В. В. (канд. психол. наук, зав. отд. организации исслед. образования Ин-та комплекс. исслед. образования); Попов, Л. В. (канд. хим. наук, доц., ведущий специалист Ин-та комплекс. исслед. образования); Чаплыгина, А. А. (мл. науч. сотрудник Ин-та комплекс. исслед. образования) |
Никольский, В. С. (канд. философ. наук, доц., зав. каф. философии Моск. гос. индустр. ун-та). Эссе об университете в философском смысле [Текст] / В. С. Никольский // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 6. - С. 28-33 . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): университет -- сущность университета -- понятие университета -- миссия университета -- академическая свобода -- академические привилегии Аннотация: Представлен анализ сущности университета как особой идеи, выраженной в целях и ценностях. Особое внимание уделено академической свободе как ценностному принципу университетской деятельности. Рассматриваются современные условия осуществления миссии университета. |
Урсул, А. Д. (академик АН Молдавии, доктор философских наук, профессор, директор Центра исследований глобальных процессов и устойчивого развития Российского государственного торгово-экономического университета). На пути к "устойчивому" образованию [Текст] / А. Д. Урсул, Т. А. Урсул // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2010. - N 11. - С. 20-25. - Библиогр. в сносках . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Организация образования Кл.слова (ненормированные): инновационное образование -- опережающее образование -- устойчивое развитие -- функции образования -- модели образования -- устойчивое будущее -- будущее -- ноосфера Аннотация: Статья посвящена роли образования в грядущем обществе. Подчеркивается, что необходимо формирование такого образования, которое может стать фактором устойчивого будущего. Образование может стать одним из главных средств спасения человечества от возможных глобальных угроз, опасностей, кризисов и катастроф. Образование должно опережающими темпами способствовать формам социального развития, обеспечивающим выживание человечества и сохранение биосферы. Доп.точки доступа: Урсул, Т. А. (доктор философских наук, профессор, заведующая кафедрой философско-исторических и социально-правовых наук Национального исследовательского технологического университета МИСиС) |
Рахманкулова, Нелли Фидаиевна (кандидат философских наук). Современное высшее образование: риски свободы и этическая ответственность [Текст] / Н. Ф. Рахманкулова // Преподаватель XXI век. - 2010. - N 1, ч. 1. - С. 97-104. - Библиогр.: с. 104 (20 назв. ) . - ISSN 2073-9613
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): глобализация -- общество знания -- человеческий капитал -- профессиональное образование -- индивид -- философия образования -- высшее образование -- глобальное пространство Аннотация: Рассматриваются задачи высшего образования, определяемые его растущей этической ответственностью на современном этапе глобализации. |
Волосовец, Т. В. (директор Учреждения Российской академии образования "Институт психолого-педагогических проблем детства"; академик МАНПО). Качество услуг дошкольного образования в регионах РФ [Текст] / Т. В. Волосовец // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 10-16
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- качество услуг -- качество дошкольного образования -- дошкольное воспитание -- управление дошкольным воспитанием -- образовательная политика Аннотация: Достижение целей Всемирной декларации об образовании для всех (ОДВ) и Дакарских рамок действий. Региональный обзор политики в области качества дошкольного образования в России. |
Хрипко, В. В. (кандидат военных наук, доцент Военного учебно-научного центра "Общевойсковая академия ВС РФ"). Горизонты интенсификации и инновационности в вузе [Текст] / В. В. Хрипко // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 9. - С. 34-37. - Библиогр.: с. 37 (7 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- обучение -- интенсификация обучения -- инновации -- инновационность обучения -- кризис образования -- инновационно-интенсивное обучение -- репродуктивное традиционное обучение Аннотация: Отмечается, что из обихода образовательных учреждений исчезли две важнейшие категории - "обучение" и "интенсификация обучения". Анализируются причины этого явления. Рассматривается соотношение родственных понятий - "интенсификация обучения" и "инновационность обучения". Предлагаются варианты решения проблемы преодоления кризиса образования. |
Перевозный, А. В. (кандидат педагогических наук, доцент Белорусского государственного педагогического университета им. М. Танка). Проблемы гуманитарного образования [Текст] / А. В. Перевозный // Alma mater: Вестник высшей школы. - 2011. - N 9. - С. 77-81. - Библиогр.: с. 81 (4 назв. ) . - ISSN 0321-0383
Рубрики: Образование. Педагогика, 21 в. нач. Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): гуманитарное образование -- гуманитаризация образования -- цели образования -- функции образования -- качество образования -- эффективность образования Аннотация: Проанализированы цель, функции, качество, предпосылки эффективности гуманитарного образования. |