Першуткина, А. В. Коммуникативные стратегии высказываний оценки [Текст] / А. В. Першуткина // Искусство и образование. - 2007. - N 3. - С. . 58-62. - Библиогр.: с. 62 (15 назв. )
Рубрики: Языкознание--Общее языкознание Кл.слова (ненормированные): общение -- языковое общение -- языковые ресурсы -- диалогическое общение -- диалогические коммуникации -- языковые коммуникации -- оценка -- текст -- стратегии -- коммуникативные стратегии -- речевая деятельность -- языковое мышление -- когнитивность -- самооценка -- диалогическое взаимодействие -- коммуниканты -- стратегия убеждения -- стратегия одобрения -- стратегия неодобрения Аннотация: О том, что в диалогической коммуникации оценочного типа оценочные высказывания имеют целевую направленность, механизмом регуляции коммуникативного поведения ее участников будут являться различные коммуникативные или речевые, стратегии. |
Ярославцева, Е. И. Коммуникативные стратегии человека в современном мире [Текст] / Е. И. Ярославцева // Философские науки. - 2008. - N 7. - С. 79-97 . - ISSN 0235-1188
Рубрики: Социальная философия Типология общества Кл.слова (ненормированные): саморазвивающиеся системы -- человек -- человек и мир -- интерактивное взаимодействие -- саморасширение человека -- коммуникации -- коммуникативные стратегии -- устная коммуникация -- письменная коммуникация -- сетевая коммуникация -- Интернет-пространство -- межконтинуальные отношения -- информационное общество Аннотация: Показано взаимодействие человека как открытой саморазвивающейся системы с миром ("Человек и мир": коммуникативная пара). Раскрыт опыт саморасширения человека - опыт доречевой, устной, письменной коммуникаций. Рассмотрен интерактивный топос человека в пространстве сетевой коммуникации. |
Махмудов, Шамиль Ахмедович (профессор Поволжской гос. социально-гуманитарной академии). О. С. Иссерс. Речевое воздействие [Текст] : рецензия / Ш. А. Махмудов // Русский язык в школе. - 2010. - N 2. - С. 85-88. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рец. на кн.: Иссерс О. С. Речевое воздействие: учеб. пособие для студентов. - М.: Флинта; Наука, 2009. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Русский язык Кл.слова (ненормированные): рецензии -- риторика -- лингвистика -- культура речи -- социолингвистика -- учебные пособия -- психолингвистика -- речевое воздействие -- коммуникативные стратегии -- актуализация грамматических значений Доп.точки доступа: Иссерс \о. С.\ |
Саакян, Левон Николаевич (ст. преподаватель ГосИРЯ). Эвфемия и дисфемия: языковые стратегии смягчения и дискредитации высказывания [Текст] / Л. Н. Саакян // Русский язык в школе. - 2010. - N 4. - С. 57-62. - Окончание следует. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): русский язык -- эвфемизмы -- коммуникативные стратегии -- огрубление речи -- эвфемизация -- речевые стратегии -- эвфемия -- дисфемия -- смягчение высказывания -- языковые стратегии Аннотация: О случаях несоответствия цели высказывания его семантике, способах оптимизации речевого общения. |
Саакян, Левон Николаевич (ст. преподаватель ГосИРЯ). Эвфемия и дисфемия: языковые стратегии смягчения и дискредитации высказывания [Текст] / Л. Н. Саакян // Русский язык в школе. - 2010. - N 5. - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83. - Подстроч. примеч. - Окончание. Начало в N 4 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Языкознание Стилистика Кл.слова (ненормированные): русский язык -- культура речи -- речевое воздействие -- эвфемизмы -- иллокуция -- коммуникативные стратегии -- речевые стратегии -- дисфемизмы -- эвфемия -- дисфемия -- смягчение высказывания -- языковые стратегии -- дисфемизация -- дискредитация высказывания Аннотация: Об эвфемизмах и дисфенизмах как тактических языковых средствах речевого воздействия. |
Вохрышева, Маргарита Георгиевна (доктор педагогических наук). Диалог как культурная форма представления библиографической науки [Текст] / М. Г. Вохрышева // Библиография. - 2011. - N 2. - С. 41-49 : 1 фот. . - ISSN 0869-6020
Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): научный диалог -- диалог -- диалогическое взаимодействие -- коммуникативные стратегии -- коммуникативная тактика -- коммуникативное взаимодействие -- теория коммуникации -- библиографоведение Аннотация: Анализируется научный диалог как форма общения, выработанная культурой общества. Он исследуется в коммуникативном аспекте. Приводятся основные принципы диалогического взаимодействия (полнота, качество и др. ). На конкретных примерах показана их значимость для успешной реализации диалога как культурной формы представления и развития библиографического научного знания. |
Никишина, Татьяна. Проблематизация коммуникативной функции языка и столкновение модальностей текста [Текст] / Татьяна Никишина // Новое литературное обозрение. - 2011. - N 2. - С. 288-298. - Библиогр.: с. 298 и в сносках . - ISSN 0869-6365
Рубрики: Литературоведение Литература Европы Кл.слова (ненормированные): диалог -- коммуникативные стратегии -- лингвистика текста -- модальность (лингвистика) -- писатели -- проза -- творчество -- французская литература -- язык и коммуникация -- язык и стиль Аннотация: Исследуются парадоксальные коммуникативные стратегии в прозе Мориса Бланшо. Доп.точки доступа: Бланшо (писатель ; 1907-2003) \м.\ |
Журбина, Галина Петровна. Оптимизация структуры учебного материала при изучении лексемы время в школьном курсе русского языка [Текст] / Г. П. Журбина, Н. В. Мелькумянц // Русский язык в школе. - 2015. - № 9. - С. 18-21, 67 : 3 табл. - Библиогр.: с. 67 . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): культурно-языковые компетенции -- когнитивные эталоны -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- полиэтнические классы -- коммуникативные стратегии -- дидактические материалы -- организация обучения -- универсальные лексемы -- значимые лексемы -- лингвокультурологические подходы -- лексема время -- уроки русского языка -- познавательная деятельность -- категория времени -- когнитивная лингвистика -- время Аннотация: Формирование культурно-языковой компетенции у обучающихся, выработка определенных когнитивных эталонов, которые позволят школьникам, в том числе в полиэтнических классах, эффективно пользоваться различными коммуникативными стратегиями. Доп.точки доступа: Мелькумянц, Наталья Васильевна |
Марина, Ольга Анатольевна (кандидат педагогических наук). Роль коммуникативной мобильности в успешной сдаче международного экзамена Cambridge BEC [Текст] = The role of communication mobility in the successful performance at the international cambridge BEC axamination / О. А. Марина, О. В. Смирнова // Иностранные языки в школе. - 2017. - № 7. - С. 32-38 : 1 табл. - Библиогр.: с. 44-45 (12 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): английский язык -- изучение английского языка -- коммуникативная мобильность -- коммуникативные стратегии -- коммуникативные тактики -- устный экзамен BEC Аннотация: Целью данного исследования является выявление значения степени развития коммуникативной мобильности, как одного из элементов устной профессиональной коммуникативной компетенции на иностранном языке, для успешной сдачи экзамена BEC. Доп.точки доступа: Смирнова, Ольга Владимировна (кандидат педагогических наук.) |
Викулова, Лариса Георгиевна (доктор филологических наук). Коммуникативные стратегии при обучении иноязычной речи на основе франкоязычных аутентичных материалов [Текст] = Communication strategies in the process of foreign speech teaching based on french authentic materials / Л. Г. Викулова, Н. В. Токарева // Иностранные языки в школе. - 2021. - № 2. - С. 14-22. - Библиогр.: с. 21-22 (19 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): аутентичные материалы -- возрастоспособность -- журнальная пресса -- иноязычная речь -- коммуникативные стратегии -- франкоязычные материалы -- французский язык -- целевая аудитория Аннотация: В статье рассматриваются коммуникативные стратегии, используемые при обучении французскому языку на основе аутентичного материала - подросткового журнала Phosphore. Доп.точки доступа: Токарева, Наталия Викторовна (магистр литературы) |