Зеленцова, Е. В. (канд. культурологии). Творческие индустрии: от теории к практике [Текст] / Е. В. Зеленцова> // Справочник руководителя учреждения культуры. - 2010. - N 6. - С. 84-89. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1727-6772
Рубрики: Экономика Экономика культуры, науки, просвещения Кл.слова (ненормированные): инновации -- учреждения культуры -- индустриальная экономика -- творческие индустрии -- креативные индустрии -- экономика творчества Аннотация: Как экономика производства превращается в экономику творчества. Российский путь, проблемы и перспективы инноваций. |
Абанкина, Ирина. Москва - город знаний? [Текст] / И. Абанкина> // Диалог искусств. - 2015. - № 1. - С. 24 . - ISSN 1812-304X
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Москва, 21 в. нач. Кл.слова (ненормированные): творчество и экономика -- образовательная инфраструктура -- образовательный рынок -- экономика знаний -- креативность -- креативные индустрии -- креативные кластеры -- инновационные сектора -- вузы -- университеты -- финансовые проблемы Аннотация: Статья посвящена проблемам развития креативных индустрий, ключевыми ресурсами которых являются университеты. Автор пытается дать ответ на вопрос: "Может ли сегодня в Москве образование обеспечить переход к экономике знаний, прорыв в инновационных секторах? ". |
Дискуссионная площадка "Социальная сплоченность общества и социальная ответственность каждого" [Текст]> // Социальная работа. - 2017. - № 6. - С. 21
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа Организация социальной помощи, социальной работы Кл.слова (ненормированные): социальные форумы -- дискуссионные площадки -- социальная сплоченность -- социальная ответственность -- креативные индустрии -- молодежные объединения -- социальные коммуникации -- социальные проекты Аннотация: Во время работы дискуссионной площадки "Социальная сплоченность общества и социальная ответственность каждого" было уделено пристальное внимание вопросам социальной сплоченности как условию противодействия бедности населения, развитию креативных индустрий, молодежных объединений, социальных коммуникаций и др. Доп.точки доступа: "Социальная сплоченность общества и социальная ответственность каждого", дискуссионная площадка; Дискуссионная площадка "Социальная сплоченность общества и социальная ответственность каждого" |
Ашутова, Татьяна Вячеславовна (кандидат педагогических наук). Стратегический проект "Креативный город – территория развития" как модель взаимодействия опорного университета и региона [Текст] = Strategic Project "Creative City – Territory of Development" as a Model of Interaction between Flagship University and Region / Т. В. Ашутова, З. Ю. Желнина> // Высшее образование в России. - 2019. - № 3. - С. 116-126. - Библиогр.: с. 124 (14 назв.). - Библиогр. в сносках . - ISSN 2071-3762
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование--Россия--Мурманск Кл.слова (ненормированные): инновационные социальные практики -- региональные проекты -- проектное обучение -- стратегические проекты -- арктические дизайны -- стратегия вузов -- креативные индустрии -- высшие учебные заведения -- социокультурные практики муниципалитетов -- экономических практики муниципалитетов Аннотация: Раскрывается опыт Мурманского арктического государственного университета в реализации уникального для региона проекта "Креативный город – территория развития", который отражает инновационные социальные практики, технологии проектного обучения и стратегию вуза по реализации своего потенциала в креативных индустриях. Университет реализует стратегию расширения сфер участия в жизни региона, исследует возможности интеграции современного арктического дизайна, социокультурных и экономических практик муниципалитетов. Доп.точки доступа: Желнина, Зоя Юрьевна (кандидат философских наук); Мурманский арктический государственный университет |
"Креативное образование в рамках концепции "Университет 3.0": От методологии к опыту реализации". Круглый стол научно-теоретического журнала Российской академии образования "Педагогика" в Белорусском государственном университете [Текст] = Creative education according to the concept "University 3.0": from methodology to practice. Round-table discussion held in Belarus State University by the journal of the Russian academy of education "Pedagogics" / материал подготовлен А. Э. Максаевой> // Педагогика. - 2019. - № 11. - С. 52-93. - Есть аннотация и ключевые слова на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет
Рубрики: Образование. Педагогика Высшее профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): воспитание -- вузы -- высшее образование -- диалог (образование) -- дидактика -- дидактическая эвристика -- дистанционное обучение -- дистанционные образовательные технологии -- классические университеты -- креативное образование -- креативные индустрии -- круглые столы -- культурные индустрии -- культурологи -- математика (образование) -- межвузовские порталы -- методология дидактической эвристики -- механико-математические факультеты -- направления научных исследований -- научные исследования -- образовательная среда -- образовательные инновации -- образовательные порталы -- обучение математике -- педагогическая подготовка -- повышение квалификации -- подготовка культурологов -- подготовка учителей -- подготовка юристов -- предпринимательская деятельность университетов -- предпринимательская трансформация университетов -- преподаватели -- профессиональная компетентность -- развитие креативности -- развитие научной сферы -- студенты -- творческая самореализация -- технологии креативного образования -- трансформация образовательной среды -- университеты -- учителя -- эвристический метод обучения -- эвристическое обучение -- юридические инновации -- юридическое образование Аннотация: В статье представлены материалы круглого стола по вопросам трансформации образовательной среды и расширения функций современного классического университета, интеграции академических традиций в экосистему образовательных инноваций, технологических процессов и связанных с ними новых рынков, проектирования и реализации креативного образования. Доп.точки доступа: Король, Андрей Дмитриевич (доктор педагогических наук; профессор; ректор) \.\; Бозиев, Руслан Сахитович (доктор педагогических наук; профессор; главный редактор) \.\; Бровка, Наталья Владимировна (доктор педагогических наук; кандидат физико-математических наук; профессор) \.\; Жук, Ольга Леонидовна (доктор педагогических наук; профессор; заведующая кафедрой) \.\; Здрок, Оксана Николаевна (кандидат юридических наук; доцент; заведующая кафедрой) \.\; Медведев, Дмитрий Георгиевич (кандидат физико-математических наук; доктор педагогических наук; доцент; декан) \.\; Морозова, Наталья Иосифовна (заведующая лабораторией) \.\; Снапковская, Светлана Валентиновна (доктор исторических наук; доктор педагогических наук; профессор) \.\; Максаева, А. Э. \.\; Креативное образование в рамках концепции "Университет 3. 0": От методологии к опыту реализации, круглый стол; Белорусский государственный университет; БГУ |