Еремина, Татьяна Яковлевна. Анализ стихотворения М. Ю. Лермонтова "Выхожу один я на дорогу... " [Текст] / Т. Я. Еремина> // Русская словесность. - 2007. - N 8. - С. 45-47 . - ISSN 0868-9539
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): анализ стихотворений -- лингвокультурологический анализ -- образ природы -- образ сна -- поэзия -- поэтика -- поэты -- русские поэты -- стихотворения Аннотация: Стихотворение "Выхожу один я на дорогу... " соединило любимые Лермонтовым образы, темы, вопросы, создавшие удивительно возвышенный образ поэтической Вселенной. Доп.точки доступа: Лермонтов, Михаил Юрьевич (русский поэт) \м. Ю.\ |
Пикалова, В. В. (канд. филол. наук; доцент). Социокультурный феномен право в паремиологических единицах английского и русского языков [Текст] / В. В. Пикалова> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 1. - С. 65-70. - Библиогр.: с. 70 (13 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Лексикология Русский язык Германские языки Кл.слова (ненормированные): сравнительное языкознание -- английский язык -- языковая картина мира -- провербиальная картина мира -- концептуальная картина мира -- правовая культура общества -- лингвокультурология -- термины -- термин концепт -- концепты -- концепт право -- фразеология -- паремия -- паремиологические единицы -- пословицы -- поговорки -- лингвокультурологический анализ -- когнитивно-психолингвистический анализ Аннотация: Статья посвящена лингвокультурологическому и когнитивно-психолингвистическому анализу паремиологических единиц, относящихся к сфере «право» в английской и русской лингвокультурах. |
Левушкина, Ольга Николаевна. "Аленький цветочек" и "Тридевятое царство, тридесятое государство" в сказке С. Т. Аксакова [Текст] / О. Н. Левушкина> // Литература в школе. - 2009. - N 8. - С. 22-28 . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Литературоведение Русская литература XX в. Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): писатели -- сказки -- авторские сказки -- русские сказки -- фольклор -- фольклорный жанр -- образы-символы -- лингвокультурологический анализ -- литературный анализ -- преподавание литературы -- уроки литературы -- школьный курс Аннотация: Лингвокультурологический анализ образов-символов произведения и категории пространства в сказке "Аленький цветочек". Доп.точки доступа: Аксаков \с. Т.\ |
Егорова, А. В. (ст. преподаватель). Время жизни в поэтике И. С. Тургенева и Константиноса Кавафиса [Текст] : опыт лингвокультурологического анализа стихотворения в прозе "Как хороши, как свежи были розы…" И. С. Тургенева и стихотворения "Свечи" К. Кавафиса / А. В. Егорова> // Русский язык за рубежом. - 2010. - N 3. - С. 101-108 : портр. - Библиогр.: с. 108 (17 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Литература Европы--Греция, 19 в.; 20 в. Кл.слова (ненормированные): писатели -- русские писатели -- поэты -- греческие поэты -- тексты -- поэтические тексты -- анализ текстов -- лингвокультурологический анализ -- концепты -- концепт время -- метафоры -- образ свечи -- стихотворения в прозе Аннотация: В статье рассматривается концепт времени в стихотворениях в прозе великого русского писателя И. С. Тургенева и великого греческого поэта К. Кавафиса. Лингвокультурологический анализ произведений приводит автора к выводу, что образ свечи является основной метафорой, называющей "время жизни" в шедеврах обоих литераторов. Доп.точки доступа: Тургенев \и. С.\; Кавафис, Константинос \к.\ |
Левушкина, Ольга Николаевна (канд. пед. наук). Символика в рассказе А. И. Солженицына "Способ двигаться" [Текст] / О. Н. Левушкина> // Русский язык в школе. - 2009. - N 10. - С. 51-54. - Библиогр.: С. 54. - Рез. англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Литературоведение Анализ литературного произведения. Литературная критика Кл.слова (ненормированные): миниатюры -- символика -- тексты -- языковые средства -- метафоры -- образы-символы -- аллюзии -- лингвокультурологический анализ Аннотация: Предлагается анализ рассказчика-миниатюры А. И. Солженицына "Способ двигаться", помогающий лучше понять глубину текста. Доп.точки доступа: Солженицын, Александр Исаевич (писатель) \а. И.\ |
Левушкина, О. Н. Мотив огня в стихотворении А. С. Пушкина "Пророк". Лингвокультурологический подход к анализу образов-символов [Текст] / О. Н. Левушкина> // Русская словесность. - 2009. - N 5. - С. 68-77. - Библиогр.: с. 77
Рубрики: Литературоведение Русская литература XIX в. Кл.слова (ненормированные): образ пророка -- образ жажды -- образ шестикрылого серафима -- мотив змеи -- поэзия -- стихотворения -- образы-символы -- анализ стихотворений -- тема жертвы -- лингвокультурологический анализ -- мотив пути -- образ пустыни -- мотив огня Аннотация: Линвокультурологический анализ образов-символов в стихотворении А. С. Пушкина "Пророк". Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (русский поэт) \а. С.\ |
Ходякова, Лия Александровна (доктор педагогических наук). Лингвокультуроведческий анализ текста на уроке-проекте [Текст] / Л. А. Ходякова> // Русский язык в школе. - 2012. - № 4. - С. 3-10. - Библиогр.: с. 10. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Русский язык Языкознание Кл.слова (ненормированные): уроки-проекты -- метод проектов -- конспекты уроков -- уроки русского языка -- преподавание русского языка -- анализ текстов -- обучение русскому языку -- культурные концепты -- лингвокультурологический анализ -- культуроведческие тексты -- фоновая лексика -- этимологический анализ слов -- конспекты -- сценарии -- методические разработки Аннотация: Понятие о лингвокультурологическом анализе текста, его целях, содержании, приемах. Разработка урока-проекта. Доп.точки доступа: Гиляровский, Владимир Алексеевич (журналист, бытописатель) \в. А.\ |