Орлова, М. А. Этикет тренинга [Текст] / М. А. Орлова> // Справочник секретаря и офис-менеджера. - 2007. - N 8. - С. . 74-81
Рубрики: Этика--Этикет Кл.слова (ненормированные): хорошие манеры -- манеры поведения -- общение -- тренинги -- бизнес-этикет -- бизнес-тренинги -- пунктуальность -- внешний вид -- мобильные телефоны -- стиль общения Аннотация: О хороших манерах во время обучения. |
Савинов, Александр. Правила "сморкания и плевания": социальная антропология эпохи Петра I [Текст] / А. Савинов> // Знание-сила. - 2009. - N 7. - С. 100-105
Рубрики: История Этика Нравственное поведение Россия в XVIII в. - 1917 г., 18 в. Кл.слова (ненормированные): правила поведения -- культура поведения -- поведение за столом -- этикет -- столовые приборы -- история этикета -- манеры поведения -- повседневность -- повседневная жизнь Аннотация: О манерах и этикете Петровской эпохи. Доп.точки доступа: Петр I (российский император) |
Савинов, Александр. "Правила Эразма" и повседневный мир в начале Нового времени [Текст] / А. Савинов> // Знание-сила . - 2009. - N 10. - С. 88-94 . - ISSN 0130-1640
Рубрики: Этика Нравственное поведение, 16 в. Кл.слова (ненормированные): этикет -- правила поведения -- писатели -- богословы -- гуманисты -- манеры поведения -- история этикета -- повседневность -- Новое время Аннотация: Эразм Роттердамский не изобрел правила "хорошего тона". Тем не менее он был первым, кто специально обратился к этому предмету и определил его всесторонне. Доп.точки доступа: Эразм, Роттердамский (писатель; гуманист; богослов) |
Праздникова, Г. З. "Люди, общаясь, создают друг друга" [Текст] : (классный час общения) / Г. З. Праздникова> // Воспитание школьников. - 2012. - № 6. - С. 23-27. - Библиогр.: с. 27 (3 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): классные часы -- методические разработки -- речь -- речевое пространство школы -- русский язык -- культура речи -- школьники -- ученики -- учащиеся -- манеры общения -- подростки -- манеры поведения -- средние школы -- общеобразовательные школы -- культура мышления -- культура деятельности -- культура здоровья -- подростковый возраст -- поведение людей -- Бородинское сражение -- внеклассная работа -- образовательные учреждения Аннотация: Актуальность развития исторического сознания современных школьников. Воспитательный потенциал событий Отечественной войны 1812 года, Бородинского сражения. Научно-методические подходы к патриотическому воспитанию школьников с помощью передового опыта изучения истории Отечественной войны 1812 года на учебных занятиях и во внеклассной работе общеобразовательного учреждения. |