Ермаков, А. С. Мемы и эволюция изобретений [Текст] / А. С. Ермаков, Д. С. Ермаков // Химия и жизнь - XXI век. - 2013. - № 7. - С. 36-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (3 назв. )
Рубрики: Техника Изобретательство и рационализация. Патентное дело Кл.слова (ненормированные): изобретения -- инновации -- эволюция -- мемы -- реципемы -- селектемы -- экспланемы Аннотация: В статье описана эволюция технологических изобретений, а также идей и общественных инноваций. Доп.точки доступа: Ермаков, Д. С. |
Головнер, В. Н. Мемы в обучении химии [Текст] = Memes in teaching chemistry / В. Н. Головнер, С. Степаньянц, Э. Атоян // Химия в школе. - 2019. - № 3. - С. 16-20, 2-3-я с. обл. : 8 цв. рис. - Библиогр.: с. 20 (6 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- уроки химии -- познавательный интерес -- преподавание химии -- интернет-мемы -- мемы -- использование мемов -- мемотесты -- учебные материалы -- учебная деятельность Аннотация: Мемы, ставшие важной частью коммуникативной культуры в сетевой среде, обладают значительным дидактическим потенциалом. Они содействуют развитию познавательной мотивации, выступают в качестве инструмента самодиагностики уровня сформированности знаний и средства обобщения и систематизации учебного материала, развивают творческую активность учащихся. Доп.точки доступа: Степаньянц, С.; Атоян, Э. |
Пищальникова, Вера Анатольевна (доктор филологических наук). СМИ как деструктивное информационно-коммуникативное пространство [Текст] = Mass Media as a Destructive Information and Communication Space / Вера Анатольевна Пищальникова // Русский язык в школе. - 2019. - № 6. - С. 32-42. - Библиогр.: с. 41-42. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Средства массовой информации СМИ в целом Сетевые информационные ресурсы Кл.слова (ненормированные): массмедиа -- информационное пространство -- язык Интернета -- базовые ценности -- медиасобытия -- медиатексты -- когнитивно-коммуникативная структура -- речевые ошибки -- информационно-коммуникативное пространство -- современные СМИ -- Интернет -- INTERNET -- цифровые коммуникации -- мемы -- использование мемов Аннотация: Основные тенденции исследования языка в цифровой коммуникации и установление закономерности использования знака в массмедиа. Массмедиа рассматривается как пространство функционирования специфической системы ценностей, которая обеспечивает существование социальных структур, ангажирующих средства массовой информации, и под влиянием которой изменяются доминирующие ценности общества. |
Сосновская, Ирина Витальевна (доктор педагогических наук; профессор). Методические ресурсы феномена визуализации в обучении литературе [Текст] / И. В. Сосновская // Литература в школе. - 2021. - № 1. - С. 94-107. - Библиогр. в конце ст. - реферат на англ. языке . - ISSN 0130-3414
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): анализ стихотворений -- виды визуализации -- визуализация -- визуализация образов -- визуальные метафоры -- визуальные элементы -- интерпретации стихотворений -- лестницы контекстов -- мемы -- преподавание литературы -- приемы визуализации -- применение эмодзи -- русские поэты -- стихотворения -- уроки литературы -- художественные образы -- художественные тексты -- эйдос-конспекты Аннотация: Применение методов и приемов визуализации на уроках литературы. Доп.точки доступа: Пушкин, Александр Сергеевич (поэт ; 1799-1837) \а. С.\; Ахматова, Анна Андреевна (поэт ; 1889-1966) \а. А.\ |
Гавронская, Ю. Ю. (профессор). Интернет-мемы на уроке химии [Текст] = Internet Memes in a Chemistry Class / Ю. Ю. Гавронская, А. С. Середович // Химия в школе. - 2021. - № 7. - С. 55-59, 2-я с. обл. : 3 рис., цв. ил. - Библиогр.: с. 59 (3 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение химии -- преподавание химии -- химия -- окислительно-восстановительные реакции -- интернет-мемы -- образовательные мемы -- мемы -- сера -- педагогический опыт -- закрепление знаний -- химические реакции Аннотация: Рассмотрены принципы создания и варианты использования образовательных интернет-мемов в обучении химии в школе, приведены примеры. Доп.точки доступа: Середович, А. С. |
Тюленева, Татьяна Владимировна (доцент). Интернет-мемы и их использование при обучении немецкому языку [Текст] = Internet memes and their usage in teaching german / Т. В. Тюленева, Ю. В. Дмитриева // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 2. - С. 46-53. - Библиогр.: с. 52-53 (9 назв.). - Рез. так же на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): интернет-мемы -- креолизованные тексты -- методические рекомендации -- немецкий язык -- обучение немецкому языку Аннотация: В статье кратко представлены понятие интернет-мема, характеристики, функции и одна из типологий интернет-мемов, приведены примеры мемов с текстом на немецком языке, даны методические рекомендации по их использованию в процессе обучения немецкому языку. Доп.точки доступа: Дмитриева, Юлия Владимировна (бакалавр факультета иностранных языков) |
Фогель, Дмитрий Александрович. Использование интернет-мемов в учебной и внеурочной деятельности учителя французского языка [Текст] = Using internet memes in french teacher's academic and extracurricular activities / Д. А. Фогель, О. Г. Оберемко // Иностранные языки в школе. - 2022. - № 10. - С. 63-66 : 1 рис. - Библиогр.: с. 66 (8 назв.). - Рез. также на англ. . - ISSN 0130-6073
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): внеучебная деятельность -- иноязычные навыки -- интернет-мемы -- лингводидактические ресурсы -- учебная деятельность Аннотация: Статья посвящена исследованию потенциала интернет-мемов как лингводидактического ресурса, который может быть использован в преподавании иностранного (французского) языка и во внеурочной деятельности. Доп.точки доступа: Оберемко, Ольга Георгиевна |