Овчинникова, М. А. Паблик рилейшнз как инструмент политики в США [Текст] / М.А. Овчинникова // США. Канада. Экономика - политика - культура. - 2001. - N 4. - С. 46-63 Кл.слова (ненормированные): паблик рилейшнз (PR) -- пиар -- США -- политика -- политика США -- история пиара -- модели пиара -- паблисити -- модель общественной информации -- общественная информация -- правительство Рузвельта -- Рузвельт Ф. -- Бернейз Э. -- Никсон Р. -- Клинтон Б. -- политическое манипулирование -- манипулирование -- национальные интересы |
Соколов, А. Капитанами не рождаются [Текст] : [Об открытии морской школы в Москве] / А. Соколов // Воспитание школьников. - 2001. - N 1. - С. 40-41 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МОСКВА--МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- образовательные учреждения -- ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- МОРСКИЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ИНТЕРНАТЫ |
Храмцов, А. Г. Модели транспортных машин из дерева [Текст] : [Использование технологических карт при обучении пятиклассников] / А. Г. Храмцов // Школа и производство. - 2001. - N 1. - С. 64-68 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СУХОЙ ЛОГ--СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ--УРАЛ Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД -- ОБРАБОТКА ДРЕВЕСИНЫ -- МОДЕЛИ АВТОМОБИЛЕЙ -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ -- 5 КЛАСС |
Яковлев, Е. В. Комплексное моделирование высшего учебного заведения [Текст] / Е. В. Яковлев // Педагогика. - 2001. - N 2. - С. 32-38 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВУЗЫ -- МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ -- ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ |
Видт, И. Е. Полихронность культурного пространства и образовательные модели [Текст] / И. Е. Видт // Образование и наука: Известия Уральского отделения Российской академии образования. - 2004. - N 1. - С. 3-10 |
Тихомирова, Ирина Ивановна. Сущность, модели и искусство чтения [Текст] : размышляя о прочитанном / И. И. Тихомирова // Библиотечное дело. - 2004. - N 5. - С. 27-29 |
Долженко, О. (проф.). Университет в условиях межцивилизационного зазора [Текст] / О. Долженко // Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2007. - N 2. - С. . 20-26
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования--Высшее профессиональное образование, 12 в. Россия Челябинск-40 США Кл.слова (ненормированные): университеты -- вузы -- повышение квалификации -- переподготовка -- подготовка кадров -- кадры -- качество образования -- коммунальные университеты -- классические университеты -- таланты -- творчество -- творческие личности -- личности творческие -- миграции -- модели образования -- модели обучения -- традиционная модель -- образованность -- лекции -- лекторы Аннотация: В подавляющем большинстве российские вузы не сумели предложить ответы на вызовы времени. Старая парадигма образования привела академическое сообщество к утрате способности принимать на себя ответственность. Ситуация в общем трагическая, если учесть, что роль государства в наши дни резко падает, а со временем станет падать еще больше. |
Андрианов, И. В. (профессор). Математические тени физических явлений [Текст] / И. В. Андрианов // Химия и жизнь - XXI век. - 2007. - N 5. - С. . 26-28
Рубрики: Физика--Общие вопросы физики Кл.слова (ненормированные): физика и математика -- математика и физика -- математические модели -- физические явления Аннотация: Существует фраза: "В каждой науке столько науки, сколько в ней математики". Что означает это высказывание, например, для физики? Автор статьи пытается разобраться в этом вопросе, анализируя физические явления с точки зрения математики. |
Богуславский, Л. И. (д-р хим. наук). Мое открытие экологии [Текст] / Л. И. Богуславский // Химия и жизнь - XXI век. - 2007. - N 5. - С. . 40-47
Рубрики: Экология--Общая экология Кл.слова (ненормированные): экология как наука -- история экологии -- экологическая наука -- экологическое моделирование -- экологические модели Аннотация: Автор решил обратиться к истории становления экологии, чтобы понять как определенная сумма знаний консолидировалась в ту экологию, с которой мы имеем дело сейчас. |
Коросов, А. В. Исследование динамики численности рыжей полевки с помощью функций последования [Текст] / А. В. Коросов, А. А. Зорина // Экология. - 2007. - N 1. - С. . 49-54. - Библиогр.: с. 54 (13 назв. )
Рубрики: Биология--Зоология Республика Карелия Карелия РФ Россия Российская Федерация Кл.слова (ненормированные): моделирование математическое -- имитационные модели -- математическое моделирование -- полевка рыжая -- рыжая полевка -- динамика численности -- функции последования -- популяции Аннотация: С использованием функций последования построена адекватная имитационная модель многолетней динамики численности рыжей полевки. Механизмы сдерживания процессов воспроизводства популяции сказываются на численности. Доп.точки доступа: Зорина, А. А. |
Флореску, Р. (худож.-педагог высш. дидакт. категории). Приемы применения цвета [Текст] / Р. Флореску // Педагогическая техника. - 2007. - N 1. - С. . 23-27. - Библиогр. в тексте
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): колорит -- цвета -- приемы колорита -- структура колорита -- функции приема колорита -- модели -- цветовые модели -- приемы цветонастроения -- цветонастроение -- приемы получения цвета -- применение цвета -- цветовые гаммы -- европейское цветонастроение -- африканское цветонастроение -- восточное цветонастроение -- педагогический опыт Аннотация: Рассмотрены пять приемов колорита: по структуре, по функции и по предназначению. |
Кошелюк, Мирослав. Четвертый ответ, или Что такое слон по имени PR? [Текст] / Мирослав Кошелюк // Советник. - 2007. - N 2. - С. . 1. - 0; Что такое слон по имени PR?
Рубрики: Экономика--Организация управления Кл.слова (ненормированные): связи с общественностью -- паблик рилейшнз -- паблик рилейшенз -- пиар -- PR -- коммуникационные задачи -- целевые аудитории -- интересы -- модели поведения Аннотация: О связях с общественностью как коммуникационной задаче, транслирующей соответствующим целевым группам определенную модель поведения. |
Пястолов, С. (доц.). Обучение за рубежом [Текст] : опыт "включенного наблюдения" / С. Пястолов // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 152-158. - Библиогр.: с. 158 (5 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика--Высшее профессиональное образование, 21 в. нач. Россия Франция Германия Голландия Нидерланды Кл.слова (ненормированные): европейское образовательное пространство -- образовательное пространство -- модели образования -- российская модель образования -- западная модель образования Аннотация: Рассматриваются некоторые коллизии, возникающие при вхождении российского учреждения в европейское образовательное пространство, на примере деятельности Международной школы бизнеса Российской экономической академии им. Г. В. Плеханова. Доп.точки доступа: Российская экономическая академия им. Г. В. Плеханова \международная школа бизнеса\; Международная школа бизнеса Российской экономической академии им. Г. В. Плеханова; РЭА им. Г. В. Плеханова; IBS - International business school |
Став, Дж. Б. (д-р философии). Общеевропейский образовательный проект [Текст] : опыт использования аудио-и видеосредств связи / Дж. Б. Став // Высшее образование в России. - 2007. - N 4. - С. . 103-105
Рубрики: Образование. Педагогика--Применение вычислительной техники в педагогике, 21 в. нач. Россия Кл.слова (ненормированные): образовательные проекты -- общеевропейский образовательный проект -- дистанционное обучение -- смешанное обучение -- информационные технологии -- аудиосредства -- видеосредства -- видеоконференцсвязь -- учебный процесс -- модели учебного процесса Аннотация: Рассматриваются вопросы использования аудио-и видеосредств связи в учебном процессе. |
Хачатрян, И. Н. Модель экономизации школьного курса химии [Текст] / И. Н. Хачатрян, Г. М. Чернобельская // Химия в школе. - 2006. - N 9. - С. . 44-50
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): химия -- преподавание химии -- обучение химии -- общеобразовательная школа -- учебные курсы -- интегративное обучение -- экономические знания -- модели экономизации -- межпредметные связи -- личностно-деятельностный подход -- экономизация образования Аннотация: Об интеграции школьного курса химии с системой экономических знаний. Доп.точки доступа: Чернобельская, Г. М. |
Васильева, Наталья Афанасьевна. Викторина по произведениям Л. Н. Толстого в старшей группе [Текст] / Н. А. Васильева // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 17-18
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): загадки -- модели-подсказки -- познавательные способности -- развитие речи -- рисунки-схемы -- семейное чтение -- старшие группы -- чтение Аннотация: Предлагается программа проведения викторины по произведениям Л. Н. Толстого в старшей группе. Викторина позволяет обобщить представления детей о жизни и творчестве Л. Н. Толстого, развивать познавательные способности и речь детей, пользоваться рисунком-схемой при рассказывании сказки, отгадывать загадки, используя модели-подсказки. Доп.точки доступа: Толстой, Лев Николаевич (1828-1910) \л. Н.\ |
Благодатская, Оксана Анатольевна. Опыт работы по взаимодействию воспитателя с семьей [Текст] / О. А. Благодатская // Дошкольная педагогика. - 2007. - N 4. - С. . 51-54. - Библиогр.: с. 54 (5 назв. ). - 0; Модель взаимодействия педагога и родителей. - 0; Принципы взаимодействия педагогов и родителей
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): взаимодействие -- взаимодействие педагогов и родителей -- единое образовательное пространство -- здоровый образ жизни -- ЗОЖ -- модели взаимодействия -- принципы взаимодействия -- сотрудничество с семьей -- социальный опыт детей Аннотация: Представлены результаты опыта работы. Успех взаимодействия в психолого-педагогической системе "педагог - ребенок - родитель" зависит от системы взаимодействия участников этого процесса, путем организации единого образовательного пространства развития и воспитания ребенка. |
Изломов, В. Е. "Теория этногенеза": конец начала или начало конца? [Текст] / В. Е. Изломов ; авт. цитат Л. Н. Гумилев // Московский журнал. История государства Российского. - 2007. - N 3. - С. . 39-46. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Этнология--Общие вопросы этнологии, 20 в. Россия СССР Кл.слова (ненормированные): литераторы -- ученые -- гипотезы -- этногенез -- теория этногенеза -- методологические ошибки -- критика теорий -- дискуссии -- профессионализм -- дилетантизм -- археология -- этнология -- термины -- этнос -- энтропия -- модели этногенеза -- славянские народы -- древнерусская народность -- древнеболгарский этнос -- замкнутые системы Аннотация: Анализ методологических ошибок и новых необоснованных понятий в работах Льва Николаевича Гумилева ("Этногенез и биосфера Земли", "Конец и вновь начало"), которые делают его "теорию этногенеза" научно недостоверной. Доп.точки доступа: Гумилев, Л. Н. (ученый) \.\; Гумилев, Лев Николаевич (литератор, ученый, автор "теории этногенеза") \л. Н.\; Бабенко (исследователь Салтово-маяцкой культуры) \в. А.\; Седов (академик, археолог, славист-этнолог) \в. В.\ |
Плющ, И. Профилактика злоупотребления психоактивными веществами [Текст] / Ирина Плющ, Алла Третьякова // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2007. - N 6. - С. . 42-45
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): наркомания -- ПАВ -- психоактивные вещества -- образовательные учреждения -- наркоманы -- концепции -- антинаркотическая профилактика -- профилактика -- дети -- подростки -- эпидемиологические методы -- причины наркомании -- информационно-социальные модели Аннотация: О Концепции профилактики злоупотребления психоактивными веществами. Доп.точки доступа: Третьякова, А. |
Хачатуров, Юрий. Метрики Вселенной [Текст] : что ожидает нашу колыбель? / Юрий Хачатуров // Природа и человек (Свет). - 2007. - N 5. - С. . 56-57
Рубрики: Астрономия--Астрофизика РФ Россия Кл.слова (ненормированные): разум -- бесконечное расширение -- развитие мира -- модели судьбы Вселенной -- информация Аннотация: Вселенная по отношению к нам. |