Михайлов, Геннадий Иванович. Совмещаю бег с обучением [Текст] / Г. И. Михайлов> // Физкультура и спорт. - 2010. - N 8. - С. 25 . - ISSN 0130-5670
Рубрики: Физическая культура и спорт Легкая атлетика Кл.слова (ненормированные): здоровый образ жизни -- физические упражнения -- любительский бег -- тренировки -- изучение иностранных языков -- монотонность бега Аннотация: Опыт совмещения бега с интеллектуальными занятиями. |
Чудакова, Маша. Гюстав Флобер, или Человек-перо [Текст] / М. Чудакова> // Семья и школа. - 2010. - N 4. - С. 14-16
Рубрики: Литературоведение Литература Европы Кл.слова (ненормированные): французские романы -- эпоха роматизма -- флоберовская монотонность -- флоберовский стиль -- внутренняя сила стиля -- художественные средства -- новизна романа -- литературные шедевры -- любовные романы -- женская любовь Аннотация: Постоянно рассказывая о тех книгах, которые во что бы то ни стало надо успеть прочитать до 16 лет, автор хочет напомнить и о таких, которые вообще-то можно читать в любом возрасте. Книги Гюстава Флобера именно такие. Доп.точки доступа: Флобер, Гюстав (французский писатель ; 1821-1880) \г.\ |
Прокофьев, А. А. Использование свойств функции f(x)=ax+b/x при решении задач [Текст] / А. А. Прокофьев, В. В. Бардушкин> // Математика в школе. - 2013. - № 9. - С. 23-31
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): задачи с параметрами -- свойства функций -- монотонность функции на промежутке -- ограниченность функции Аннотация: В статье рассмотрены свойства функции f (x) =ax+b/x, ab не равно 0 и их применение при решении задач. Доп.точки доступа: Бардушкин, В. В. |
[Электронное приложение к журналу на CD-диске] [Текст] / В. Г. Гилев [и др.]> // Математика в школе. - 2016. - № 9/10. - С. 97. - 1; Программа элективного курса по математике "Исследование функций на монотонность в 9 классе" / Гилев В. Г. - 1; О курсе повышения квалификации учителей математики "Текстовые задачи в школьном курсе математики" / Шевкин А. В. - 1; Примеры в Unity для развития пространственного мышления / Миннегалиева Ч. Б. - 1; Педагогическая поддержка школьников при обучении математике (на примере подготовки и проведения факультатива "Азбука автодидакта") / Гаврюченкова С. П. - 1; Электронный журнал "Математика в профильной школе. Фрактал" № 2/2016
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- математическое образование -- функции -- текстовые задачи -- пространственное мышление -- приложения к журналам -- электронные приложения -- CD -- CD-диски -- статьи Аннотация: В электронном приложении к журналу представлены статьи посвященные развитию пространственного мышления, а также консультации и методические рекомендации посвященные исследованию функций на монотонность, текстовым задачам в курсе математики. Доп.точки доступа: Гилев, В. Г. \.\; Шевкин, А. В. \.\; Миннегалиева, Ч. Б. \.\; Гаврюченкова, С. П. \.\ |
Лупашевская, В. Ю. Сумма модулей [Текст] / В. Ю. Лупашевская, Ю. О. Пукас> // Математика в школе. - 2017. - № 1. - С. 9-15 : рис. - Библиогр.: с. 15 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика -- единый государственный экзамен -- ЕГЭ -- уравнения с параметром -- модули -- монотонность Аннотация: Задачи с параметрами, рассмотренные в этой статье, внешне очень похожи: в их условиях обязательно присутствует сумма модулей. Но их решения разнообразны, интересны, а иногда и трудно находимы. Доп.точки доступа: Пукас, Ю. О. |
Нахман, А. Д. (кандидат физико-математических наук; доцент). Задания на тему "Суперпозиции функций" [Текст] / А. Д. Нахман> // Математика в школе. - 2021. - № 8. - С. 51-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): обучение математике -- преподавание математики -- суперпозиции функций -- монотонность -- замена переменных -- тестовые задания -- задачи -- решение задач -- теоретические упражнения Аннотация: Предлагается на этапе обобщающего повторения (этапе подготовки к ЕГЭ) посвятить несколько уроков построению и применению суперпозиций функций в задачах различного характера, что будет, в частности, способствовать пропедевтике понятий и методов математического анализа. Приведена система соответствующих заданий (в том числе и авторских) : теоретические упражнения, тесты, задания повышенной сложности. |