Олту, С. П. Инновационный проект "Модель службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации" [Текст] / С. П. Олту // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 91-96 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ОВЗ -- вариативные модели -- группы кратковременного пребывания -- группы риска -- дети-инвалиды -- дошкольники -- инклюзивное образование -- инновации -- качество образования -- ограниченные возможности здоровья -- ожидаемые результаты -- проекты -- службы ранней помощи -- целевые группы Аннотация: В статье представлены основные идеи, актуальность, цели и задачи, ожидаемые результаты и эффекты инновационного проекта "Модель службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации". |
Концепция совершенствования (модернизации) единой информационной образовательной среды, обеспечивающей реализацию национальных стратегий развития Российской Федерации [Текст] : проект / А. М. Кондаков [и др.] // Педагогика. - 2018. - № 4. - С. 98-125. - Библиогр.: с. 124-125 (25 назв.) . - ISSN 0869-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Организация образования Кл.слова (ненормированные): ЕИОС -- единая информационная образовательная среда -- образовательная среда -- информационная образовательная среда -- модернизация образовательной среды -- концепции модернизации -- информационно-образовательная среда -- электронная информационно-образовательная среда -- сетевое общество -- сетевая культура общества -- нормативно-правовая основа концепции -- научно-методологические подходы -- принципы модернизации -- структура информационно-образовательной среды -- задачи модернизации -- требования к ЕИОС -- направления модернизации -- результаты реализации Концепции -- ожидаемые результаты -- эффекты реализации Концепции -- риски реализации Концепции -- тезаурус ЕИОС Аннотация: В предлагаемой для обсуждения Концепции, авторы исходят из понимания роли системы образования как важнейшего ресурса и условия развития личности, общества и государства, прежде всего в части реализации национальных стратегий развития Российской Федерации. Доп.точки доступа: Кондаков, А. М. (доктор педагогических наук; член-корреспондент РАО); Вавилова, А. А.; Григорьев, С. Г.; Гриншкун, В. В.; Дронов, В. П. (доктор географических наук; академик РАО); Кондакова, М. Л.; Монахов, С. В.; Позднеев, Б. М.; Шмелькова, Л. В.; Феденко, Л. Н. |