Третьяк, Н. О методических рекомендациях по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Н. Третьяк // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 3. - С. . 8-13. - 0; Методические рекомендации по апробации моделей образования детей старшего дошкольного возраста
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Российская Федерация Россия Кл.слова (ненормированные): методические рекомендации -- развитие образования -- система дошкольного образования -- апробация моделей образования -- модели образования -- дошкольники -- старшие дошкольники -- группы кратковременного пребывания -- группы полного дня Аннотация: Данные методические рекомендации разработаны в рамках проекта Федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 гг. |
Смирнова, Ксения Валерьяновна. Игры на коленках [Текст] / К. В. Смирнова // Дошкольная педагогика. - 2008. - N 5. - С. 62-63 . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольное воспитание -- ранний дошкольный возраст -- семейное воспитание -- группы кратковременного пребывания -- адаптация к детскому саду -- развивающее общение -- эмоциональное тактильное общение -- игры для детей -- игры на коленках Аннотация: Дети раннего возраста очень любят сидеть на коленях у взрослых и радуются, когда педагог (родитель) начинают их подкидывать, как бы ронять. Эмоциональное тактильное общение воспитателя с ребенком помогает второму пережить временное расставание с мамой. Даже дети, которые сначала не идут на руки, не хотят, чтобы к ним прикасались, постепенно, видя, как весело другим деткам, откликаются на предложения поиграть с воспитателем. |
Кадушкина, Е. Группы кратковременного пребывания [Текст] / Е. Кадушкина // Дошкольное воспитание. - 2008. - N 6. - С. 26-27 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия--Ямало-Ненецкий автономный округ--Ноябрьск Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- посещение детского сада -- дошкольные образовательные учреждения -- ДОУ -- детские сады -- дошкольное образование -- формы дошкольного образования -- организация образования -- управление образованием -- группы кратковременного пребывания -- кратковременное пребывание -- формы работы ДОУ -- равные стартовые возможности -- доступность образования Аннотация: Опыт создания группы кратковременного пребывания детей в детском саду МДОУ "Крепыш" города Ноябрьска. Доп.точки доступа: "Крепыш", муниципальное дошкольное образовательное учреждение |
Доронова, Т. О концепции организации, содержания и методического обеспечения подготовки детей к школе [Текст] / Т. Доронова ; "Деятельность органов управления образованием, руководителей дошкольных образовательных учреждений по организации, содержанию и методическому обеспечению образования детей старшего дошкольного возраста", Всероссийское совещание (2007 ; Москва) // Дошкольное воспитание. - 2007. - N 8. - С. 18-33 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика--Россия Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): система дошкольного образования -- развитие дошкольного образования -- государственная политика -- дошкольное образование -- дошкольники -- старший дошкольный возраст -- старшие дошкольники -- подготовка к школе -- готовность к школе -- равные стартовые возможности -- группы кратковременного пребывания Аннотация: Выступление на Всероссийском совещании "Деятельность органов управления образованием, руководителей дошкольных образовательных учреждений по организации, содержанию и методическому обеспечению образования детей старшего дошкольного возраста". Доп.точки доступа: "Деятельность органов управления образованием, руководителей дошкольных образовательных учреждений по организации, содержанию и методическому обеспечению образования детей старшего дошкольного возраста", Всероссийское совещание (2007 ; Москва) |
Закрепина, А. В. (канд. пед. наук). Организация индивидуальной педагогической работы с родителями в условиях групп кратковременного пребывания [Текст] / А. В. Закрепина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2009. - N 1. - С. 21-27 : 1 табл. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Библиогр.: с. 27. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети -- родители -- индивидуальная работа -- коррекционная педагогика -- педагогическая работа -- нарушения в развитии -- игровые занятия -- группы кратковременного пребывания -- ограниченные возможности здоровья Аннотация: Индивидуальные формы работы способствуют активизации у родителей педагогических способностей, появлению уверенности в собственных силах, адекватному восприятию возможностей развития своего ребенка и доверия к специалистам, помогающим создать условия для его воспитания и обучения. |
Лебедева, Г. В. (зав. метод. отделом Детско-юношеского центра "АРС"). Вариативная модель дошкольного образования [Текст] / Г. В. Лебедева // Дополнительное образование и воспитание. - 2009. - N 7. - С. 25-29 : ч/б фото
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Кострома--Россия Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- дошкольный возраст -- дети -- внешкольные учреждения -- учреждения дополнительного образования -- детско-юношеские центры -- опыт работы -- дошкольное образование -- вариативные модели образования -- группы кратковременного пребывания -- кратковременное пребывание детей Аннотация: В г. Костроме в одном из филиалов детско-юношеского центра "АРС" работает "Малышкина школа" для детей 4, 5-7 лет. "Малышкина школа" представляет собой модель группы кратковременного пребывания детей дошкольного возраста. Доп.точки доступа: "АРС", детско-юношеский центр \"малышкина школа"\; АРС, детско-юношеский центр \малышкина школа\ |
Пронина, Л. Пути формирования взаимодействия детей раннего и младшего дошкольного возраста, имеющих отклонения в умственном развитии [Текст] : из опыта экспериментальной работы в группе кратковременного пребывания / Л. Пронина // Дошкольное воспитание. - 2009. - N 10. - С. 80-87. - Библиогр.: с. 87 (10 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- ранний возраст -- дети -- коррекционно-педагогическая работа -- отклонения в умственном развитии -- взаимодействие детей -- социальное развитие -- взаимодействие со сверстниками -- ЗПР -- задержка психического развития -- нарушения интеллекта -- группы кратковременного пребывания -- коррекционные игры -- конспекты игровых занятий -- педагогические эксперименты Аннотация: В статье рассматриваются педагогические условия коррекционно-педагогической работы по формированию положительного взаимодействия детей раннего и дошкольного возраста с отклонениями в умственном развитии и основные направления такой работы. Выделены критерии готовности ребенка раннего и младшего дошкольного возраста к включению в групповые занятия и в детский коллектив. |
Шайхутдинова, Н. "В детский сад - без слез! " [Текст] : работа адаптационной группы / Н. Шайхутдинова // Дошкольное воспитание . - 2009. - N 5. - С. 109-110 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- адаптация к детскому саду -- поступление в детский сад -- адаптационные группы -- группы кратковременного пребывания Аннотация: Об опыте работы адаптационной группы кратковременного пребывания, созданной с целью максимально безболезненного привыкания ребенка к детскому саду. |
Богословская, О. "Развивай-ка! " [Текст] / О. Богословская // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 4. - С. 92-95 . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие дошкольников -- развивающие занятия -- конспекты занятий -- группы кратковременного пребывания Аннотация: Вниманию педагогов предлагается месячный цикл развивающих занятий для группы кратковременного пребывания. |
Тимофеева, Лилия Львовна (канд. пед. наук ; доц. каф. дошкольного образования). Организация образования дошкольников, не посещающих ДОУ [Текст] / Л. Л. Тимофеева, О. В. Бережнова // Дошкольная педагогика. - 2010. - N 6. - С. 10-15 : 1 табл. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Орловская область--Россия Кл.слова (ненормированные): системы дошольного образования -- центры дошкольного образования -- выездные оздоровительные лагеря -- группы кратковременного пребывания -- оздоровительные пришкольные лагеря -- подготовка дошкольников -- дошкольники -- дошкольные образовательные группы Аннотация: В попытке компенсировать отсутствие дошкольных образовательных учреждений на селе и нехватку мест в группах детских садов крупных городов в ряде областей открылись дошкольные образовательные группы кратковременного пребывания при ДОУ, школах, учреждениях дополнительного образования, специальные группы по подготовке детей к обучению в школе. Несмотря на предпринимаемые усилия, приходится констатировать, что наиболее значимые проблемы в сфере дошкольного образования не решены. Доп.точки доступа: Бережнова, Ольга Владимировна (канд. филол. наук ; доц.; зав. каф. дошкольного образования) |
Группа "Адаптация" - пространство счастливого детства [Текст] / Г. Кузнецова [и др. ] // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 9. - С. 46-56 : ил. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- младшие дошкольники -- ранний возраст -- поступление в детский сад -- адаптация к детскому саду -- семейно-общественная модель воспитания -- группы кратковременного пребывания -- взаимодействие ДОУ и семьи -- совместная деятельность -- адаптационные группы -- занятия с дошкольниками -- развитие движений -- музыкальные занятия -- занятия с педагогом-психологом -- конспекты занятий Аннотация: Авторы статьи делятся опытом создания "семейно-общественной" модели воспитания детей раннего возраста на основе взаимодействия ДОУ и семьи в период адаптации, опытом организации группы кратковременного пребывания "Адаптация", в которой дети находятся вместе с родителями. Доп.точки доступа: Кузнецова, Г.; Двуреченская, Т.; Крысанова, Г.; Соболева, Н. |
Ларина, Л. О работе группы кратковременного пребывания [Текст] : дети старшего дошкольного возраста / Л. Ларина // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 8. - С. 65-69 : 3 фот. . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- старшие дошкольники -- подготовка к школе -- адаптация к школе -- группы кратковременного пребывания -- опыт работы -- познавательное развитие -- конспекты занятий -- познавательные занятия -- игровые занятия Аннотация: Описывается опыт работы группы кратковременного пребывания для дошкольников 5-7 лет. Цель работы такой группы - адаптация к школе детей, не посещавших дошкольное учреждение. Предлагаются несколько конспектов занятий с использованием элементов игровой педагогики и познавательно-исследовательской деятельности. |
Пасальская, Т. Л. Формирование социальной компетентности детей старшего дошкольного возраста в группах кратковременного пребывания [Текст] / Т. Л. Пасальская // Педагогическое образование и наука. - 2009. - N 10. - С. 43-45. - Библиогр.: с. 45 . - ISSN 2072-2524
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): система дошкольного образования -- новые модели образования -- группы кратковременного пребывания -- социальная компетентность -- научные концепции Аннотация: В статье раскрывается содержание понятия "социальная компетентность" применительно к дошкольному возрасту, характеризуются его структурные компоненты. |
Ефимова, Д. О единой территории развития дошкольников в условиях кочевья [Текст] / Д. Ефимова // Дошкольное воспитание. - 2010. - N 11. - С. 32-35 : 1 фот. - Библиогр.: с. 35 (3 назв. ) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика--Россия--Север России--Республика Саха (Якутия) Кл.слова (ненормированные): общины малых народов -- кочевые семьи -- народы Севера -- северные народы -- дошкольное образование -- образование дошкольников -- организация дошкольного образования -- доступность дошкольного образования -- образовательные модели -- модели дошкольного образования -- кочевые детские сады -- группы кратковременного пребывания -- этнопедагогика -- народная педагогика Аннотация: В статье раскрываются особенности организации детей дошкольного возраста, цель которой - обеспечить доступность общественного дошкольного воспитания на единой территории в условиях Севера. Представлены основные формы образования: семейное, кочевое, школа-сад, детский сад. Содержательная линия данных форм - физическое, трудовое, нравственное воспитание, развитие познавательных способностей; методы образования - народная педагогика. |
Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук, профессор). Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в новых формах дошкольного образования [Текст] / И. Ю. Левченко, Г. А. Бутко, Т. Ю. Ортина // Коррекционная педагогика. - 2010. - N 5 (41). - С. 74-81. - Библиогр.: с. 81 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы--Москва--Россия Кл.слова (ненормированные): дети раннего возраста -- недоношенные дети -- нарушения здоровья -- медико-психолого-педагогическое сопровождение -- СРП -- служба ранней помощи -- поражения головного мозга -- перинатальные поражения головного мозга -- отклонения в развитии -- раннее сопровождение -- программы -- консультативные пункты -- КП -- группы кратковременного пребывания -- ГКП -- взаимодействие с семьей -- ПМПК -- психолого-медико-педагогические комиссии -- диагностика -- адаптация -- консультирование родителей -- лекотеки Аннотация: Об опыте работы детского сада № 1645 г. Москвы, в котором накоплен интересный опыт включения детей раннего и дошкольного возраста с проблемами развития в образовательное пространство. Доп.точки доступа: Бутко, Г. А. (кандидат педагогических наук, доцент); Ортина, Т. Ю.; Детский сад N 1645; ГОУ ЦРР - детский сад N 1645 |
Очирова, Эржена (заместитель директора). Этот "ЦИТРУС" цветет прямо в зале... [Текст] / Эржена Очирова // Библиотека. - 2011. - N 6. - С. 48-50 : 6 фот. . - ISSN 0869-4915
Рубрики: Библиотечное дело Организация библиотечного дела Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): детские библиотеки -- дети -- центры развития -- интеллектуальное развитие -- творческое развитие -- группы кратковременного пребывания -- детские клубы -- дополнительное образование Аннотация: В Бурятской республиканской детско-юношеской библиотеке библиотечные залы отданы маленьким воспитанникам Центра интеллектуального и творческого развития "ЦИТРУС", который объединяет группы кратковременного пребывания детей, детские кружки и клубы по интересам. Доп.точки доступа: Бурятская республиканская детско-юношеская библиотека; Центр интеллектуального и творческого развития "ЦИТРУС"; "ЦИТРУС", Центр интеллектуального и творческого развития |
Волосовец, Т. В. (директор Учреждения Российской академии образования "Институт психолого-педагогических проблем детства"; академик МАНПО). У нас в гостях Т. В. Волосовец [Текст] : [беседа с дир. Учреждения Рос. акад. образования "Ин-т психол. -пед. пробл. детства", акад. МАНПО Волосовец Т. В. ] / беседовала Е. В. Боякова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 5-9
Рубрики: Дошкольная педагогика, 21 в. нач. Образование. Педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- качество дошкольного образования -- доступность дошкольного образования -- группы кратковременного пребывания -- ГКП -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- кадровое обеспечение ДОУ -- инновационные технологии -- повышение квалификации -- оплата труда -- интервью Аннотация: Развитие системы дошкольного образования в нашей стране. Повышение качества дошкольного образования, инновационные изменения, кадровое обеспечение дошкольных образовательных учреждений. Доп.точки доступа: Боякова, Е. В. \.\ |
Тихомирова, О. В. Как обеспечить доступность дошкольного образования [Текст] / О. В. Тихомирова, Л. А. Соколова // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 84-90
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- вариативное дошкольное образование -- домашнее воспитание -- группы кратковременного пребывания -- консультативные пункты -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады -- взаимодействие с родителями Аннотация: Вариативность форм дошкольного образования в зависимости от потребностей семьи и общества (домашнее воспитание, группы кратковременного пребывания). Организация сети консультативных пунктов (КП) для оказания помощи семьям детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения (ДОУ). Доп.точки доступа: Соколова, Л. А. |
Левченко, И. Ю. Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в новых формах дошкольного образования [Текст] / И. Ю. Левченко // Управление дошкольным образовательным учреждением. - 2011. - N 2. - С. 91-99. - Библиогр.: с. 99 (8 назв. )
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Дефектология. Специальные школы Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): дети с нарушениями развития -- дети с риском отставания в развитии -- дошкольники -- дети раннего возраста -- ранняя помощь детям -- коррекционная работа -- СРО -- cлужбы ранней помощи -- консультативные пункты -- ГКП -- группы кратковременного пребывания -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- детские сады Аннотация: Организация системы ранней помощи детям с отставаниями или риском отставания в развитии. Концепция ранней диагностики и коррекции нарушений развития у детей. Создание Служб ранней помощи (СРО), консультативных пунктов (КП), адаптационных групп кратковременного пребывания (ГКП) для детей раннего возраста с целью профилактики и коррекции нарушений у детей раннего возраста на базе дошкольных образовательных учреждений. |