Аллавердян, С. (преподаватель информатики). Логико-смысловые модели по теме "Системы счисления" [Текст] / С. Аллавердян> // Педагогическая техника. - 2008. - N 6. - С. 11-14 : 2 рис. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): информатика -- теория чисел -- системы счисления -- опорные схемы -- логико-смысловые модели -- таблично-матричные модели -- модели Штейнберга -- Штейнберга модели Аннотация: Материал о переводе чисел из одной системы счисления в другую с использованием таблично-матричных логико-смысловых моделей. |
Селеменев, С. (учитель истории). "Создавая историю" [Текст] / С. Селеменев> // Педагогическая техника. - 2008. - N 6. - С. 15-26 : 7 рис.
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): история -- графика -- учебники -- опорные конспекты -- электронные учебники -- опорные схемы -- электронные тексты -- наглядные конструкции -- мультимедийные файлы Аннотация: Методика составления электронного учебника на основе опорных конспектов. В качестве примера предложены модели электронных учебников истории. |
Штоббе, И. А. Опорные схемы при изучении химии [Текст] / И. А. Штоббе, А. Е. Бандин> // Химия в школе. - 2009. - N 4. - С. 38-39 : рис. . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): органическая химия -- органические соединения -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- опорные схемы -- теория химического строения -- уроки химии -- химическое строение Аннотация: В качестве примера приведена опорная схема по теме "Теория химического строения органических соединений А. М. Бутлерова". Доп.точки доступа: Бандин, А. Е. |
Маркина, Н. А. (канд. филол. наук; доцент). Урок русского языка в полиэтническом классе [Текст] : уровневая дифференциация при обучении детей мигрантов в российских школах / Н. А. Маркина> // Русский язык за рубежом. - 2009. - N 2. - С. 12-21 : фото. - Библиогр.: с. 21 (4 назв. ) . - ISSN 0131-615X
Рубрики: Языкознание Русский язык Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский как иностранный -- преподавание иностранных языков -- уроки русского языка -- правописание не -- 6 класс -- полиэтнические классы -- мигранты -- дети-мигранты -- школы -- российские школы -- технологии обучения -- дифференциация обучения -- уровневая дифференциация -- опорные схемы -- правила-подсказки Аннотация: Применение технологии уровневой дифференциации помогает учителю построить процесс обучения таким образом, чтобы дети в полиэтническом классе могли заниматься с наибольшим психологическим комфортом, позволяющим повысить усвоение материала на уроке русского языка. |
Гавриленко, С. А. Системы счисления на уроках информатики [Текст] / С. А. Гавриленко> // Школьные технологии. - 2009. - N 3. - С. 139-140. - Библиогр. в сносках
Рубрики: Образование. Педагогика Профессиональное образование Кл.слова (ненормированные): информатика в школе -- системы счисления -- таблично-матричные модели -- урок информатики -- опорные схемы -- концентрированное обучение -- технологии обучения Аннотация: О системах счисления, используемых в информатике. |
Маршанова, Г. Л. Из опыта использования технологии педагогических мастерских [Текст] / Л. Г. Маршанова, Т. Н. Афанасьева> // Химия в школе. - 2011. - № 6. - С. 23-30 : 2 табл., 8 рис. - Библиогр.: с. 30 . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): 8 класс -- дидактические материалы -- межпредметные связи -- педагогические мастерские -- атомы -- электроны -- общеобразовательная школа -- преподавание химии -- обучение химии -- экспериментальные задания -- педагогические технологии -- интегрированные уроки -- конспекты уроков -- деятельностный подход -- опорные схемы -- преподавание физики -- уроки химии -- обучение физике -- уроки физики Аннотация: Интегрированный урок физики и химии для 8 класса. Доп.точки доступа: Афанасьева, Т. Н. |
Никифорова, О. Осенние плоды, или Игра "Что? Где? Когда?" [Текст] : развитие речи с использованием модельных схем / О. Никифорова, Л. Файзуллина> // Дошкольное воспитание. - 2013. - № 8. - С. 27-29 : фото. - Библиогр.: с. 29 (1 назв.) . - ISSN 0012-561X
Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): игры в детском саду -- игры для дошкольников -- развитие речи -- модельные схемы -- опорные схемы -- сценарии игр -- сценарии игровых занятий -- обучение дошкольников -- коммуникативно-речевые умения -- коммуникативное обучение -- коммуникативные игры -- коммуникативное развитие Аннотация: Автор статьи предлагает сценарий игры, цель которой обучить рассказыванию с опорой на схемы. Доп.точки доступа: Файзуллина, Л. |
Могильная, Т. Ю. Логико-графическое структурирование как метод развития творческого мышления [Текст] / Т. Ю. Могильная> // Химия в школе. - 2013. - № 5. - С. 15-19. - Библиогр.: с. 19 (2 назв.) . - ISSN 0368-5632
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): логико-графическое структурирование текста -- дивергентные карты -- общеобразовательная школа -- методические рекомендации -- преподавание химии -- обучение химии -- творческое мышление -- опорные схемы -- развитие креативности -- методические подходы Аннотация: Опорные схемы заданной структуры. |