94"15/18" О-65 Орешкова, Светлана (кандидат ист. наук). "Извольте осторожность учинить" [Текст] : Петр Андреевич Толстой - первый постпред России в Турции / С. Орешкова> // Родина. - 2008. - N 1. - С. 51-55. - Библиогр.: с. 55 . - ISSN 0235-7089
Рубрики: История--Россия--РФ--Турция, 18 в. Новое время Кл.слова (ненормированные): русско-турецкие отношения -- турецко-русские отношения -- послы -- султанат -- русские посланники -- мирные договоры Аннотация: О первым русском после в Турции Петре Андреевиче Толстом. Доп.точки доступа: Толстой, Петр Андреевич (русский посол) |
Леви, Владимир. Газ или Тормоз? [Текст] / В. Леви> // Семья и школа. - 2010. - N 4. - С. 8-9
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): безопасность детей -- опасные поступки -- разумная осторожность -- самостоятельность -- спасительные навыки -- предостережения -- запреты Аннотация: Как научить детей разумной осторожности? |
Дроздова, П. В. Особенности принятия решения детьми разного возраста в зависимости от эмоционального состояния [Текст] / П. В. Дроздова> // Воспитание школьников. - 2012. - № 5. - С. 55-61. - Библиогр.: с. 60-61 (17 назв.) . - ISSN 0130-0776
Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология детей -- принятие решений -- эмоциональное состояние -- индивидуально-типологические особенности учащихся -- импульсивность -- рефлексивность -- тревожность -- школьники -- ученики -- учащиеся -- осторожность -- средние школы -- общеобразовательные школы -- склонность к риску -- младшие школьники -- осознанный риск -- неосознанный риск -- социальные качества -- ценностные ориентации -- нравственные ориентиры -- самостоятельные решения -- ценностные ориентиры -- воспитательный потенциал -- модели воспитания -- ценностно-ориентированная модель воспитания Аннотация: Исследование стратегии поведения и особенностей принятия решения детьми разного возраста в зависимости от эмоционального состояния (импульсивность и рефлективность, личностная и школьная тревожность), а также от их ценностных ориентаций. |