Баданина, Л. П. (канд. психол. наук, доц. кафедры педагогики и методики). Адаптация к отметке в начальной школе [Текст] : размышления психолога / Л. П. Баданина // Начальная школа. - 2007. - N 7. - С. . 18-21
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика обучения Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): обучение -- начальное обучение -- начальные классы -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- дети -- школьники -- начальная школа -- отметки (образование) -- оценки (образование) -- оценивание (образование) -- адаптация школьников -- родители -- семьи Аннотация: Рассматривается частный случай поведения родителей в ситуации адаптации ребенка к системе оценивания в начальной школе. |
Малышева, М. П. (учитель). О повышении разрешающей способности текущих школьных оценок [Текст] / М. П. Малышева, Л. Л. Левин // Начальная школа. - 2010. - N 12. - С. 93-97 : 3 табл. . - ISSN 0027-7371
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): дети -- школьники -- школьные оценки -- оценки (образование) -- отметки (образование) -- разрешающая способность оценок (образование) -- оценивание знаний -- шкалы оценивания (образование) -- десятибалльная шкала (образование) -- пятибалльная шкала (образование) Аннотация: Анализируются практически применяемые шкалы для текущей оценки качества обучения школьников. Авторы статьи обращаются также к историческому прошлому "шкалы оценивания" и предлагают ввести десятибалльную шкалу. Доп.точки доступа: Левин, Л. Л. (канд. техн. наук) |