Матрос, Д. Ш. (д-р пед. наук). Внедрение информатизации процесса обучения в школе [Текст] : лекция. 4 / Матрос Д. Ш.> // Управление современной школой. Завуч. - 2010. - N 5. - С. 112-124. - Продолж. Начало в N 1-3 . - ISSN 1999-5814
Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- содержание образования -- процесс обучения -- тематическое планирование -- федеральный компонент -- календарное планирование -- планы работ -- школьный компонент -- электронная модель учебника -- компьютеризация процесса обучения -- информатизация процесса обучения -- процесс внедрения -- управление процессом внедрения -- внедрение информатизации Аннотация: Определение процесса внедрения, этапы управления процессом внедрения, принципы оптимального управления процессом внедрения, компоненты процесса внедрения информатизации, этапы внедрения информатизации, примерные планы работ. |
Кандыкова, Алена Дмитриевна (старший воспитатель). План тематического контроля "Эффективность работы по развитию познавательных процессов у детей через кружковую деятельность" [Текст] / А. Д. Кандыкова> // Дошкольная педагогика. - 2015. - № 9. - С. 54-58 : табл. - 4 прил. . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): образовательные стандарты -- мастерство педагога -- профессионализм педагогов -- тематический контроль -- кружковая деятельность -- познавательное развитие -- воспитательно-образовательные работы -- планы работ -- самооценка профессионализма Аннотация: Цель плана тематического контроля - анализ готовности педагогического коллектива работать по образовательной области "Познавательное развитие" в соответствии с ФГОС ДО. |
Ильиных, Анна Валерьевна (педагог-дефектолог). Перспективно-тематическое планирование работы с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. В. Ильиных, Н. К. Новоселова> // Дошкольная педагогика. - 2016. - № 1. - С. 30-36 : табл. - Библиогр.: с. 36 (6 назв. ) . - ISSN 1726-0973
Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские образовательные учреждения -- дошкольники -- задержка психического развития -- здоровьесберегающие технологии -- коррекционно-оздоровительные виды деятельности -- коррекционно-развивающая работа -- мелкая моторика -- планы работ -- психическое развитие -- речевые дефекты -- тяжелые нарушения речи -- физическое развитие Аннотация: В данной статье значительное внимание уделено детям с тяжелым нарушение речи и задержкой психического развития. Приведены календарно-тематические планы НОД. Доп.точки доступа: Новоселова, Надежда Константиновна (учитель-логопед) |
Бочкарева, Галина Александровна (кандидат филологических наук). Виды сочинений в формате ОГЭ по русскому языку: стилевые и жанровые характеристики [Текст]. Ст. 1 / Г. А. Бочкарева, Т. Н. Дорожкина> // Русский язык в школе. - 2018. - № 3. - С. 7-11 : табл. - Библиогр.: с. 11. - Библиогр. в подстроч. примеч. . - ISSN 0131-6141
Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- преподавание русского языка -- обучение русскому языку -- текстообразование -- стили -- жанры -- сочинения-рассуждения -- лингвистические темы -- русский язык -- написание сочинений -- ОГЭ по русскому языку -- методические рекомендации -- сочинения -- основной государственный экзамен -- планы работ -- композиционные схемы -- типичные недочеты -- построение текстов -- образцы сочинений -- обстоятельные комментарии -- стилевые характеристики -- жанровые характеристики -- научный стиль -- лингвистические этюды -- предупреждение недочетов Аннотация: Рассматриваются такие ведущие факторы текстообразования, как стиль и жанр, применительно к продуцированию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему в формате основного государственного экзамена по русскому языку. Доп.точки доступа: Дорожкина, Татьяна Николаевна (доктор педагогических наук) |